ȘTIU: literele E, E, S, H pot denumi 1 sau 2 sunete.
Să știm: să sunăm la sunete, notate cu literele E, E, 10, H.
-Astăzi la lecție vom lua cuvântul dictionar "EYE".
-Rețineți că este pronunțat "ou" în alt mod!
-Semnificația lexicală a acestui cuvânt? (O felie de ouă.
-Luați una dintre ouăle de prajituri propuse, delicioase!
-Vom dezasambla o combinație de cuvinte (cuvântul principal și dependent, o întrebare)
-Ce este această frază? (Nominal)
-Și ce altceva există combinații de cuvinte? (Verb)
-Care sunt frazele? (Două cuvinte înrudite și gramaticale)
-Orfografiile s-au ascuns în aceste cuvinte. Care dintre ele? (O consoană nepronunțabilă în rădăcina cuvântului, CHK, CHN fără semnul L)
-Următoarea sarcină. notați sentința și dezasamblați-o sub figura 4.
-Care este numele acestei analize? (Sintaxa)
substantiv. Ch. substantiv adj.
Mama a gătit o ouă delicioase amestecate (povestea nu este populară, simplă).
-Și acum, pentru a nu uita membrii principali și secundari ai propunerii, pe care le folosim în fiecare lecție, vom efectua o educație fizică.
-Fiți atenți la diapozitiv, care este numit "Membrii secundari ai propoziției", conține un indiciu. Când încărcați, încercați să răspundeți la întrebări:
-La ce întrebări răspunde problema?
-Care este adăugarea în propunere?
-Cum se accentuează definiția?
-Acordați atenție schemei. "P," -a. R: "P"
-Ce este imaginea pe diapozitiv? (Discurs direct)
-Sarcina: Eu dictez propozițiile, scrieți și aranjați semne de punctuație în discurs direct, acordând atenție schemelor
- Mulțumesc, mamă, pentru un mic dejun delicios, spuse fiul.
Mama a răspuns: "Te rog."
-Și acum, verificați dacă ați plasat corect semnele.
-De ce este alocat cuvântul "mama" cu virgule? (Acest apel)
-Și acum a doua teză.
-Uită-te și spune-mi ce e pe acest diapozitiv?
-Care este diferența dintre dialog și vorbire directă?
-Ce este dialogul?
-Să scriem un mic dialog. la tablă
-Astăzi este un mic dejun gustos! "A spus Anya.
-Ți-a plăcut ouăle? Întrebă mama.
-Foarte, răspunse fiica.
-Spuneți-mi, băieți, din ce subiect am luat termenii: membrii secundari ai propunerii, propoziția simplă, discursul direct, dialogul? (Din subiectul "Sintaxă", aceasta este o secțiune a științei limbajului, în care sunt studiate frazele și propozițiile, regulile pentru construirea lor)
-Următoarea stare a vastului limbaj rusesc continental,
care este numit. "Fonetica", studiem acum.
-Ce este fonetica? (Aceasta este o secțiune a științei limbajului care studiază sunetele de vorbire.)
-Și răspundeți acum la întrebările de pe următorul diapozitiv.
-Ce sunete există în limba rusă? (Vocale și consoane.)
-Câte vocuri întregi sunt acolo? (10)
-Câte sunete vocale? (6) Pentru a ne aminti această cifră, trebuie să ne amintim câte părți ale lumii: Europa, Asia, Africa, Australia, America, Antarctica.
-De ce se întâmplă acest lucru? (Deoarece unele litere de pe o literă pot denumi 1 sau 2 sunete)
Explicarea materialului nou
-Uită-te la bord. Lucrăm cu prima coloană. Notați cuvintele și transcrieți-le. La tablă.
-Urmăriți-mi și spuneți-mi unde literele E, E, Y, Y stau (după consoane)
-Câte sunete desemnează? (1)
-După ce consoane stau? (După moale)
-Rezolvați această proporție scriind-o într-un notebook.
-Ce ați pus în locul semnalului de întrebare? (H = 10 = E = E)
-Să rezumăm: atunci când literele E, E, YY denotă un sunet?
(indicați un sunet când stați după un consonant moale)
-Băieți, citiți și rețineți din nou o concluzie.
-Lucrăm cu următoarea coloană. La tablă.
-Unde se află cuvintele E, E, Y, Y în cuvintele din această coloană (La începutul cuvântului)
-Câte sunete desemnează? (2)
-Ce suna? (YA, YO, YE, YU)
-Din ce cuvânt am început lecția de astăzi? (ouă prăjite)
-Se potrivește regulii noastre (Da)
-Câte sunete are scrisoarea pe care o desemnez și de ce? (2 și se află la începutul cuvântului)
-Rezumați această lucrare: dacă literele E, E, 10, H stau la începutul cuvântului. atunci există 2 sunete.
-Notați următoarea coloană:
-Unde sunt cuvintele E, E, S, E în cuvintele din această coloană? (După o vocală)
-Câte sunete sunt acolo? (2)
-Să rezumăm această lucrare: dacă în literele E, E, 10 stau după vocală. atunci există 2 sunete.
-Notați următoarea coloană:
-În cazul în care cuvintele E, E, S, H stau în cuvintele din această coloană (după semnele b sau b)
-Câte sunete desemnează? (2)
-Să rezumăm această investigație: dacă literele E, E, 10, H stau după semnul b sau z. atunci ele denotă 2 sunete.
-Încă o dată, acordați atenție diapozitivului. câte litere sunt afișate -4 și câte sunete dau - 2.
-Și în ce condiții cine poate spune? (La început, după un consonant moale și după un semn b și b)
-Încă o dată, uită-te cu atenție și spune-mi dacă totul este în ordine în transcriere (nu este suficientă virgula după Y)
-Și de ce este nevoie? (Pentru a indica moliciunea, Y este întotdeauna moale)
-Cine poate trage o concluzie? Deci, când literele E, E, 10, H denotă 2 sunete?
-Probabil ați ghicit deja cum puteți formula tema lecției.
Scrierea unei teme de lecție: "Rolul dublu al literelor E, E, Y, Y"
-Acesta va fi antetul nostru la masa pe care o vom umple.
-Să deschidem manualul la pagina 125 și să citim regula, apoi să notăm condiția pentru desemnarea a 1 sau 2 sunete.
-masa este formată din 2 bare.
-Executați exercițiul 305 (a cincea), citiți cesiunea și găsiți cuvintele care corespund regulii noastre.
Bayan este un cuvânt de 4 litere și 5 sunete.
-De ce? Deoarece litera I indică 2 sunete, pentru că se află după o vocală.
FOOD este un cuvânt de 3 litere și 4 sunete. Deoarece litera E reprezintă 2 sunete, deoarece sta la începutul cuvântului.
-Ce fel de ortografie nu am repetat? (după b și b ale semnului)
GOTEL - un cuvânt de 4 litere și 4 sunete, deoarece b nu înseamnă sunet. iar E reprezintă 2 sunete.
RYMKA - un cuvânt de 5 litere și 5 sunete, pentru că Yu stă după consoană.
-Din nou, privind la masă, tragem o concluzie: literele E, E, Y, Y reprezintă 2 sunete când stau după o vocală. după b și b al semnului, la începutul cuvântului. Și un sunet când stăm după o consoană.
-Dar aceste scrisori au încă un rol-
Să luăm cuvântul. Ce se întâmplă cu scrisoarea consonantă P - a devenit moale. și dacă schimbăm litera în A- devine fermă.
-În consecință, aceste scrisori sunt înmuiate în față de un consonant în picioare.
-Puteți da și exemple
Concluzie. ce rol au aceste scrisori?
-Acum deschideți jurnalele și scrieți temele:
Exercițiul 306 - scrieți cuvintele în 2 bare, adică două moduri de a indica moliciunea cu ajutorul semnului și literele E, E, E, H, AND.
Scrieți un basm "Îmi ascult și caut", unde un sunet viclean, care iese între toate consoanele, încearcă să dispară, atunci, în anumite condiții, să apară.
(Locuieste in Marea Britanie Wizard faimoasa Phonetics :: _) - un inceput posibil.
-Am închis jurnalele și continuăm să lucrăm.
-La tine pe un birou se află minciuni cu sarcina. Îi cer să semneze.
Vizionarea unei activități (5 minute)
2 sarcini (7 minute)
-Rezumați lecția:
-Ce subiect am întâlnit astăzi?
-Câte concluzii au fost făcute (3)
-Ce rol joacă aceste litere (se înmoaie și da 2 sunete)
-În ce condiții sunt 2 sunete?
-În ce condiții este un sunet?
-Finalizând lecția, reamintim din nou regula cu care ne-am familiarizat astăzi - rolul dublu al literelor E, E, S, Y.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: