A argumenta în ce țară educația este mai bună - în Rusia sau în SUA - poate fi lungă. În același timp - cu succes diferit. Mulți specialiști cu educația noastră, care este puțin citați în lume, lucrează totuși în companiile occidentale cu succes. Ce este atât de izbitor de diferit de învățământul din Statele Unite de la rusă?
Datorită lecțiilor de limba engleză majoritatea dintre noi știu, că învățământul secundar în America de trei niveluri: școală primară (Școala elementară) - primele cinci clase, media (Middle School) - al șaselea, pentru clasa a opta și cea mai mare (High School) - a noua, prin clasa a douăsprezecea. În școlile rusești diviziune condiționată, de asemenea, acolo, dar cele trei niveluri (junior, mediu și superior), situat de obicei în aceeași clădire. În America, aceste școli sunt împărțite ca administrativ-teritorială, și toate acestea sunt integrate pe verticală.
Procesul educațional din America este construit într-un mod fundamental diferit de cel la care suntem obișnuiți. În primul rând, cursul școlar durează doisprezece ani. Elevii merg la școală în clasa I la vârsta de șase ani și termină a douăsprezecea la 17-18 ani. Până la vârsta elevilor, clasa a douăsprezecea corespunde primului curs al universităților noastre. Apropo, în școala americană de studenți numită student, în loc de "școala" obișnuită.
Punctul ideologic de pornire al educației americane este postulatul că toți copiii din țară au aceleași șanse pentru educație și aceleași abilități. Astfel, ca rezultat, ei trebuie să aibă aceleași cunoștințe. Americanii subliniază faptul că succesul în școală este începutul succesului într-o viață mare. Și care este măsura succesului în școală? Desigur, marca! Acest lucru înseamnă că fiecare student ar trebui să aibă un scor bun, și punerea lui deuce, să-l spună blând, este nedorit.
În ceea ce privește sistemul de notare, acesta este un punct de 100 în SUA, dar are încă litere: „A“ - 100-90 puncte, „B“ - 90-80 puncte, „C“ - 80-70, „D“ - 70-60, și de mai jos - elevul nu este considerat certificat, în timp ce sistemul rusesc clasic este o evaluare de cinci puncte.
O altă diferență semnificativă între educația americană și cea rusă este curriculum-ul în sensul organizării și secvenței subiectelor studiate. În Rusia programul este construit astfel încât aceleași materiale pe subiecte de bază se repetă într-o oarecare măsură din an în an. În clasele superioare, aceleași concepte conceptuale sunt prezentate la un nivel superior celui anterior anului. În America, nu e așa. Programul este construit în tip bloc, iar obiectele nu merg în mod continuu timp de mai mulți ani, dar sunt predate în blocuri o dată la un an.
În Rusia, accentul se pune pe teoria predării și a materialului material: studenților li se oferă o teoremă și modul de a le dovedi, pentru problemele de activitate mentală și exemple. Americanii consideră că este mai important să insufle abilitățile de a rezolva probleme pur practice - probleme de viață reală. Se crede că dacă studentul este capabil să rezolve sarcinile prezentate, materialul actual poate fi găsit întotdeauna în literatură. Această abordare nu este lipsită de sens. Este bine cunoscut faptul că învățământul rusesc este prea teoretic și că ar fi frumos să-l apropiem de specific. Dar, dacă cunoașterea reală este completă la zero, atunci algoritmii de rezolvare a problemelor nu au nimic de pus în practică.
Principala abordare a educației în America este că procesul de învățare ar trebui să fie o plăcere, ceva distractiv, interesant și relaxat. Pentru a spune ceva similar cu privire la învățământul rusesc este dificil, elevii din școală primesc o atitudine complet diferită.
Deci, care sistem educațional este mai bun și mai eficient? E greu de spus. Probabil, fiecare are argumentele sale pro și contra. Și, ca de obicei, "mijlocul de aur" ar fi soluția ideală. Recent, în țara noastră a existat o tendință spre americanizarea învățământului rusesc. Probabil că va fi bine dacă, pentru că vom lăsa la iveală ceea ce știe școala noastră și care lucrează de zeci de ani, vom profita și de cele mai bune și mai puternice din sistemul american.
Conform sondajului VTsIOM, rușii și rezidenții vorbitori de limbă rusă din străinătate preferă lucrările lui Alexander Pușkin, Leo Tolstoy, Mihail Lermontov și Fedor Dostoievski.
„Alexander Pușkin rămâne cel mai popular scriitor printre ruși și printre oamenii vorbitori de rusă care trăiesc în străinătate - din scriitorii clasici ruși și-a amintit prima 40% (printre respondenții din Rusia - 42%, în rândul cetățenilor vorbitori de limba rusă din alte țări, cu excepția FUS - 38%), „- a declarat un membru al scriitorilor ruși" Uniunii, secretarul pentru afaceri Externe ASHI (comunitatea internațională a scriitorilor sindicatelor), Vladimir Torin.
Prima linie de evaluare clasice rusești favorite a luat, de asemenea, Lev Tolstoi (numit 27% dintre ruși și 35% dintre străini vorbitori de limba rusa), Mihail Lermontov (20% și, respectiv, 18%), Feodor Dostoievski (16% și 22%). Respondenții intervievați în Rusia, Serghei Esenin a numit oarecum mai probabil (15%) decât participanții la sondaj on-line în străinătate (10%), iar acesta din urmă, la rândul său, cel mai amintit Anton Cehov (19%) decât ruși (12%) .
„Eu cred că, indiferent de rezultatul unei astfel de succes parada neobișnuit de clasice rusești, noi toți avem o bogăție de neprețuit în formă de marea literatura clasică rusă. Întreaga lume are un mare respect pentru operele scriitorilor ruși, și, desigur, ar trebui să fim mândri. Noi ca acest studiu neobișnuit să atragă atenția asupra clasice noastre, și cred că am făcut-o „, - a spus Thorin.
Articole similare
-
Care este sistemul de învățământ din Bologna și aplicarea sa în Rusia
-
Ce este nou în învățământul rusesc cu intrarea în lege - despre educația din Rusia
-
1 Ministerul Educației din Federația Rusă Patologia Universității de Stat Voronezh
Trimiteți-le prietenilor: