Caracteristicile socializării orfanilor
Familia exercită acea influență asupra copilului, care nu este înlocuită de nici o casă de copii, nici profesori, nici condiții speciale sau create artificial.
Un studiu realizat de psihologii rusi sugerează că ei consideră că valoarea principală este o forță care o poate proteja.
Există trei domenii în care există un proces de formare a identității: activitate, comunicare, conștiința de sine. Activitatea persoanei se ocupă cu dezvoltarea tot mai multe dintre speciile sale, ea implică orientarea în sistemul de obligațiuni prezente în fiecare tip de activitate și între diversele sale forme. Aceasta este o poziție dominantă personală, adică despre determinarea principalului, concentrându-se asupra acestuia.
- dezvoltarea criteriilor care servesc la alegerea activităților;
- formarea atitudinii lor și participarea la activități;
- câștigând experiență.
Cea mai mare dificultate pentru copiii orfani este soluția primei sarcini, deoarece acestea au oportunități limitate, atât alegerea activității, cât și modalitățile de implementare a acesteia.
Componenta obiectivă este de fapt activitatea individului, subiectivă - atitudinea individului față de această activitate.
Cea mai comună schemă de autocunoaștere a sinelui include trei componente: cognitiv (cunoașterea de sine); emoțional (evaluarea propriei persoane); comportamentală (atitudine față de tine). Procesul de socializare implică unitatea schimbărilor în toate cele trei sfere desemnate.
Ca rezultat al studiilor teoretice pe această temă, am ajuns la o concluzie. Pe tema de oamenii de știință (AV Mudrik, GV Osipov, GN Volkov, AK Basov, EI Casanova și colab.)
Sensul esențial al socializării este dezvăluit la intersecția unor astfel de procese, cum ar fi adaptarea, integrarea, auto-dezvoltarea și realizarea de sine. Unitatea lor asigură dezvoltarea optimă a personalității pe tot parcursul vieții unei persoane în interacțiune cu mediul.
Socializarea omului în interacțiune cu diferiți factori și agenți are loc printr-un număr de așa-numite mecanisme.
Analiza experienței muncii educative de case de copii și studii fac posibilă pentru a construi un model al sistemului de educație a copiilor rămași fără îngrijire părintească în casa de copii.
Articole similare
-
Caracteristicile predării exercițiilor pentru copii, în special pregătirea pentru elevi
-
Termenii esențiali ai contractului de furnizare a energiei electrice
-
Introducere, concept, tipuri, sarcini de carieră - caracteristici de management al carierei
Trimiteți-le prietenilor: