Cuvântul incomprehensibil al omului
Și cum să înțelegem un fenomen ciudat?
Poate că el însuși știe cel mai puțin
Căile lor pământești sunt intenționate.
Citirea unui sonet la 48 de elevi.
Aceste linii aparțin marelui dramaturg englez al Renașterii, William Shakespeare, care a absorbit tot mai mult sau mai puțin semnificativă a epoca mare a omenirii, și a fost capabil să îmbrace gânduri, credințe, lupta puterea lor imagini în timp nemuritoare, exprimate viața societății și umane în astfel de generice artistice, că lucrările sale continuă să trăiască și să ne surprindă, cititorii.
Pentru a înțelege lumea complexă a unui scriitor, poet, dramaturg, trebuie să ne întoarcem la epoca în care a trăit și a lucrat.
3. Rapoartele studenților despre Renaștere (5)
- Suntem familiarizați cu conceptul de "epoca Renașterii prin lecțiile MHC? Adu-ți aminte ce știm despre această eră? (De ce se numește Renașterea, ce alt nume are această epocă?) Cu ce epocă europeană se află epoca conectată?)
Care este Renașterea?
Renașterea este momentul în care multe țări europene se ridică, care acoperă două secole - XV și XVI. În acel moment orașele au crescut rapid, comerțul a fost dezvoltat, comercianții și-au trimis navele la călătorii îndepărtate. Au fost oameni care nu au vrut să accepte faptul că viața pe pământ nu trebuie să fie interesat de un om, care bucuria și fericirea sunt realizabile numai după moarte. Acești oameni au fost numiți umaniști. Datorită muncii lor, au fost găsite, conservate, studiate și reînviate operele de artă și ideile antichității. De aici apare cuvântul "Renaștere". Dar în curând cuvântul a ajuns să însemne nu numai renașterea vechi, dar, de asemenea, nașterea unor noi valori culturale. Renașterea a fost momentul unei înfloriri noi, fără precedent, a literaturii și a artei. Una dintre cele mai mari epoca de idei umaniste a găsit expresia în cuvintele lui Hamlet, Prince - eroul piesei de Shakespeare: „Ce mare creatie - om! Cât de nobil de rațiune! Cât de nesfârșită este facultatea! În formă și mișcări ca expresive și minunate! Frumusețea universului! Coroana tuturor lucrurilor vii! "
4. Anglia Renașterii (3)
În Anglia, Renașterea a început oarecum mai târziu decât, de exemplu, în Italia, deschide epoca revoluției engleze Thomas More (1478-1535) și închide Shakespeare (1564-1616). Umanismul italian de lungă durată de trei secole în Anglia se află în cadrul unui secol al XVI-lea. Pentru o clipă măreție răcoritoare a spiritului uman, bucuria descoperirii și cunoașterea lumii, a cuprins peste renașterea țării, fulgeră și a ieșit.
A fost un timp dificil și sângeros în Anglia. În interiorul țării, a existat o luptă grea cu cei care nu voiau să fie eliberați de influența Vaticanului. Ideile Renașterii au fost afirmate în luptă. Anglia a luptat împotriva Spaniei, care a protejat puterea catolicismului în întreaga Europă. În Anglia, mai intens decât oriunde în Europa, modul de producție capitalist se dezvolta. A fost o perioadă de creștere rapidă a bogăției și, în același timp, de sărăcie răspândită.
5. Regina engleză Elizabeth (3)
Renașterea în Anglia legat numele reginei Elisabeta I. După moartea coroanei britanice Maria a trecut la Elisabeta I (1558- 1603), fiica lui Henric al XVIII-a doua căsătorie nu este recunoscut de papa. Elizabeth a restaurat biserica reformată. Acest lucru a fost susținut de majoritatea nobilimii și burgheziei. Sub Elizabeth, absolutismul englez a atins punctul culminant al puterii sale. Când a fost elaborată versiunea finală a Crezului anglican (așa-numitele 39 de articole), care a fost adoptat de Parlament în 1571
Numele reginei engleze Elizabeth este legat direct de numele lui Shakespeare.
6. Compararea portretelor lui Shakespeare cu regina Elisabeta I (5)
O sugestie pentru elevii să compare mai întâi portretele lui Shakespeare și a reginei Elisabeta I
-Portretul lui Shakespeare este făcut din portretul Reginei Elisabeta?
Aici sunt două imagini pentru comparație: faimosul portret al Droyskhuta (Gravură în prima reuniune a lucrărilor lui William Shakespeare - „Folio 1623“) și un portret al reginei Elisabeta.
Cuvântul profesorului. John Baker sugerează că gravura pentru Folio ar putea fi creată pe baza acestui portret al reginei, popular în timpul lui Shakespeare.
J. Baker subliniază prezența pe ambele portrete forme caracteristice, relativ rare din lobul urechii stâng. În portretul reginei, ea este în mod clar condensată, gravura cu fața de „Shakespeare“ din partea care urmează să fie văzută doar în cazul în care masca de frontieră cu capul „adevărat“. Se pare că se poate discerne cu ușurință ca similitudine în forma nasului (bizon pe lumina din spate, și, în special, identică cu forma aripilor), sprâncenele, în desen obrazul drept, frunte deschis de mare, ochi, etc.
Este imposibil să nu observăm coincidența izbitoare în ambele portrete ale locurilor umbrite și luminate. Se pare ca, atunci cand se creeaza ambele portrete, sursa de lumina era plasata exact in acelasi loc, la aceeasi distanta de obiect. Dar lucrul este că Droyshut a scris un portret despre "Shakespeare" nu este evident din natură. În plus, pentru ca locurile iluminate și umbrele să coincidă atât de strict, ambele obiecte ar trebui să aibă caracteristici similare.
7. Raport despre W. Shakespeare. (7)
Despre Shakespeare adevăr nimeni nu știe, există doar o legendă, care a fost prea mare, cu viața lui și de muncă, opinii, presupuneri, ipoteze, unele dintre documentele, care se referă în principal la cazurile de proprietate dramaturgului și lucrările sale mari. Activitățile sale de teatru sunt mai detaliate. Despre viața marelui dramaturg au rămas puține informații cu privire la ochii contemporanilor săi, el nu a fost un astfel de om mare ca el a fost recunoscut ca următoarea generație. Epigrafa aleasă de mine pentru lecția noastră nu este, de asemenea, accidentală. (citiți epigrafa: cuvintele lui J. Bairon). dacă Shakespeare însuși a crezut că munca lui va supraviețui secolului, iar noi trăim în secolul XXI, vom studia lucrările sale și interesați de viața sa.
- Și acum ascultăm cu atenție mesajul despre viața lui Shakespeare, scrieți principalele puncte din notebook, deoarece la sfârșitul lecției vor fi oferite întrebări pe această temă.
Numele lui Shakespeare a fost o dată foarte comună în toată Anglia. Semnificația sa etimologică este tremuratul suliței (salvie sau srege). În limba rusă, aceasta ar corespunde cu numele lui Kopiev. Prenumele, aparent, indică originea militară și confirmă în mod indirect pretențiile nobile ale tatălui lui Shakespeare.
Shakespeare sa născut în micul oraș provincial Stratford, situat pe râul Avon. Tatăl lui Shakespeare era un artizan și comerciant bogat. Shakespeare și-a petrecut copilăria în rândul oamenilor obișnuiți, învățând profund limba folclorică vie. Învățământul primar, viitorul dramaturg, a primit la școala de învățământ din Stratford, unde principalul subiect de studiu au fost limbile străvechi. Aici, Shakespeare a învățat limba latină și greaca veche. În acest sens sa încheiat educația formală, deoarece la vârsta de paisprezece ani a fost obligat să-l ajute pe tatăl său în afaceri. Cu toate acestea, Shakespeare a devenit un om foarte educat pentru timpul său, angajat constant în auto-educație, umplând cunoștințele dispărute prin citirea cărților. La vârsta de optsprezece ani, Shakespeare sa căsătorit și trei sau patru ani mai târziu sa dus la Londra în căutarea câștigurilor. Tatăl său, de această dată, a suferit grave probleme lumești, a pierdut bani și o poziție onorabilă, pe care o deținea de ceva timp în Stratford.
În Londra, Shakespeare a reușit mai multe profesii și abia în 1594
în cele din urmă, și-a legat soarta de teatru. A intrat în parteneriat cu faimosul său compatriot, actorul talentat Borbage.
Trupa se numește "slujitorul Domnului Chamberlain". În 1599, Burbage a deschis Teatrul Globe, care a devenit cel mai bun dintre cele șase teatre din Londra. Succesul teatrului depindea în mare măsură de repertoriul său, care a fost creat de Shakespeare, care a fost fondat de activitatea literară timp de mai mulți ani. Experimentele timpurii ale lui Shakespeare au fost o refacere și "actualizare" a subiectelor deja existente, mai târziu sa mutat la crearea propriilor opere. În trupa lui Shakespeare, a fost mai apreciat ca dramaturg și nu ca actor, deși pe scenă a rămas până la vârsta de 40 de ani. În 1612, Shakespeare a părăsit teatrul și sa întors la Stratford, unde a trăit până la moartea sa. Ultimele piese scrise de Shakespeare pentru trupa sa datează între 1612 și 1613. După aceea, dramaturgul a tăcut. Cercetatorii sugereaza ca Shakespeare a fost bolnav pentru ultimii patru ani din viata lui. Un dramaturg mare a murit la vârsta de 52 de ani și a fost îngropat sub altarul bisericii Sfânta Treime din orașul său natal.
Moștenirea lui Shakespeare este de 154 sonet, mai multe mici
poeme, cicluri poetice și 37 de piese.
manuscrise conservate ale pieselor sale. Dar nu ia în considerare faptul că ceea ce el a scris a devenit proprietatea teatrului, în manuscrisele sale piese de teatru. De câteva ori teatrul "Globe" a ars, peisaje, costume, proprietăți teatrale au murit în timpul incendiilor, iar manuscrisele pieselor au murit.
Ai ascultat cu atenție și acum vom verifica ce vă amintiți din lecția de astăzi?
Întrebări despre biografia și lucrările lui Shakespeare:
- În ce oraș sa născut W. Shakespeare? (Stratford-upon-Avon)
- Ce înseamnă Shakespeare în rusă?
- Ce subiecte a învățat Shakespeare în școala din Stratford? (Latină și greacă veche)
- Ce vârstă a fost Shakespeare când sa mutat la Londra? (21-22 ani)
- Care era numele teatrului cu care Shakespeare a colaborat? (Teatrul "Globe")
- Unde este Shakespeare îngropat? (sub altarul Bisericii Sfintei Treimi din Stratford)
- În ce genuri a scris Shakespeare faptele lui? (sonete,
-poezii, poezii, piese)
Rezumând lecția: (dați câteva minute studenților să formuleze concluzii)
Astăzi la lecție am învățat:
- Care este Renașterea, inclusiv Renașterea în Anglia.
- Ei s-au familiarizat cu biografia lui Shakespeare (au aflat că puțin se știe despre el, biografia lui păstrează încă multe taine).
- Ei au atins "întrebarea shakespeariană": poate o persoană atât de slab educată să scrie mari lucrări?
Încheiem această lecție cu poemul lui S.Ya.Marshak, unul dintre cei care este translatorul lui Shakespeare.
Am tradus sfatul lui Shakespeare.
Lasă poetul să părăsească vechea casă,
Vorbiți într-o altă limbă,
În alte zile, în cealaltă parte a planetei.
Îl recunoaștem pe tovarășul său,
Apărător al libertății adevărului, păcii.
Nu e de mirare că numele este Shakespeare glorios
În rusă înseamnă: agitați sulița.
Trei sute de ori și treizeci de ori și trei
Din ziua morții sale, el a subliniat
Pământul este drumul în jurul iluminatului,
Tronurile au fost aruncate în jos, împărații au căzut.
Un verset mândru și într-o traducere modestă
A slujit și slujește adevărului și libertății.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: