Sinteze ale regularității lecției informatice

regularitatea localizării obiectelor în lanț

- Băieți, deschideți notebook-urile la pagina 34. Citiți numărul de activitate 5.

-Priviți cu atenție imaginea și stabiliți prin ce reguli să urmați numerele de pe carduri unul după altul?







-Ele cresc sau scad de la stânga la dreapta? (Creșterea)

- Creșesc același lucru? (Da)

- Cum? (fiecare următor număr este cu 3 mai mult decât cel precedent)

-Așa este! Bine facut! Și acum completați semnele din notebook-uri și tu ... du-te la bord și completați golurile de pe tablă. (14,26,29)

- Așa este! În registrul acestui lanț există o regularitate în aranjarea numerelor - aceasta înseamnă că acestea sunt scrise conform regulii. Am reușit să observăm acest model, să formulăm o regulă și să umplem celule goale.

- Să facem acum sarcina numărul 6

- Care este regularitatea aici? Prin ce reguli se înscriu literele de pe carduri de la stânga la dreapta? De la începutul alfabetului până la capăt sau invers? (de la începutul alfabetului până la capăt)

-Literele urmează succesiv sau unele sunt omise? (două litere sunt omise)

- Aceasta este, prin ce regulă este scrisă fiecare scrisoare ulterioară? (literele urmează în ordine alfabetică, dar între fiecare literă corectă din lanț sunt omite două litere)

-Așa este! Acum continuați seriile din notebook-uri. (R, b)

- băieți, iar acum încercați să efectuați personal sarcina numărul 7 în notebook-urile dvs. Și apoi vom verifica.

-Prin ce regulă este construită această serie? (fiecare număr următor este mai mic decât cel precedent)

- Ce numere ați înregistrat? (36.24)

Lucrați cu materiale noi:

regularitatea localizării obiectelor în tabel

-Și acum să citim sarcina în nr. 9.







- Acum, uita-te cu atenție la imagine și răspunde la sondaje.

- Câte obiecte sunt extrase în tabel? (14)

- Câte elemente diferite sunt pe masă? (4)

- Nume-le. (o farfurie, o cana, o ceașcă și o cutie)

- Așa este! Și pe primul raft există două obiecte identice? (Nr)

- Pe cel de-al doilea raft? (Nr)

- Și în rândurile verticale medii? (Nr)

- Care este regula pentru completarea acestui tabel? (4 farfurii, 4 cană, 4 cupe și 4 cutii așezate pe celulele dulapului, astfel încât nu există două obiecte identice pe orice raft sau într-un rând vertical al dulapului)

- Deci, ce ar trebui să fac în celule goale? (pe raftul superior - o ceașcă, pe raftul inferior o cutie)

- Așa este! Desenați aceste elemente în tabelul dvs.

Lucrați cu materiale noi:

regularitatea ciclică a locației obiectelor din lanț

- Bine facut! Și acum să facem treaba # 11 cu tine.

- Câte fructe de pădure ați putea desena în prima dintre celulele goale? De ce? (3 fructe de padure, deoarece exista o regularitate de 3 fructe de padure, 2 fructe de padure, 1 boabe, 3 fructe de padure, 2 fructe de padure, 1 boabe)

-Ce culoare ai colora aceste fructe de padure? De ce? (galben, deoarece alternanța este galben, roșu, galben, roșu, galben, roșu)

-Bine facut! Și acum formulați ambele reguli

(1. Numărul de boabe alternate de la stânga la dreapta 3,2,1, 3,2,1

2. Culoarea fructelor de pădure se substituie de la stânga la dreapta: galben, roșu, galben, roșu etc.)

- Bine facut! Așa este! Desenați și colorați fructele din celelalte celule goale!

Lucrați independent și lucrați la calculator

- băieți, iar acum trebuie să vă împărțiți în două grupuri egale. Primul grup va efectua sarcina pe computer, iar cel de-al doilea grup va lucra independent. Apoi se va schimba și primul grup va face munca independentă, iar al doilea va face munca la calculator.

- La calculator, va trebui să faceți un desen al salutului Victoriei în programul Paint. Și în registrele de lucru va trebui să efectuați sarcini 11, 13 și 16. Efectuați o înregistrare, deoarece toată lumea va îndeplini această sarcină.

- Ce am făcut astăzi la lecție?

- Ce lucruri noi ați învățat astăzi la lecție? (găsiți regula prin care se află obiectele, numerele sau cifrele dintr-un lanț sau masă)

-Așa este! Și cum este regula, conform căreia sunt localizate obiectele, numerele sau cifrele din lanț sau masă? (Model)

-Așa este! Așa că lecția noastră sa încheiat! Mulțumesc tuturor pentru lucrare! Lecția sa terminat! Toate sunt gratuite!







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: