Ekaterina Rodionova
Rezumat al unei lecții integrate despre lume și ecologie în clasa a II-a "Ce este Globul"
Schița lecției despre lumea din jur este integrată cu ecologia din clasa a II-a.
Obiective pedagogice: să creeze condiții pentru formarea de idei despre lume ca un model al Pământului, continentele și oceanele, metode științifice de cunoaștere a lumii, protejarea mediului.
Rezultatele educaționale planificate:
Subiect: arată globul continentelor și oceanelor.
Personalitate: au capacitatea de a stima de sine; evaluarea acțiunilor lor.
Cognitiv: folosiți modele gata (glob); să înțeleagă informațiile prezentate în tabelele și diagramele de pe paginile manualului.
Echipamente: glob, minge.
1. Moment organizatoric.
2. Verificați temele.
Anchetă la bord cu tema "Explorarea cosmosului".
3. Formularea temei și a obiectivelor lecției.
- Amintiți-vă cum au reprezentat poporul vechi forma Pământului?
- Cum înțelegeți sensul cuvântului "Model"?
- Modelul este o schemă redusă (dar poate o dimensiune de viață) a ceva.
- Și ceea ce trebuie să studiem astăzi, veți învăța dacă rezolvați ghicitul.
Pentru a fi leneș nu ordonă,
Dacă știți subiectul,
Aceasta va arăta întreaga lume. (Globus)
- Așa e. Încercați să formulați tema lecției.
- Ce este globul?
- Să încercăm să deducem scopurile lecției cu ajutorul cuvintelor de bază.
Învățăm (ceea ce este un glob)
Vom învăța ... (pentru a arăta continente, oceane pe glob)
4. Studierea materialului nou.
- Vreau să vă reamintesc ce astronauți au văzut pe Pământ. (Slide)
- Pare globul ca Pământul?
- Poate un balon (spectacol) și o minge (spectacol) să se numească un glob? De ce?
"Globe-astronaut." Este instalat pe nave spațiale. Un mic glob - un astronaut în timpul întregului zbor se rotește fără să se oprească la aceeași viteză ca și Pământul. Numai comandantul navei spațiale se va uita la el, el va ști imediat ce ocean sau țară pe care nava spațială o zboară în acest moment.
Acum sunt multe globuri diferite. Există globuri, care descriu toate țările lumii.
- Pot roti globul. Ce ajută la această mișcare?
- Este accidental? (transmite mișcarea Pământului)
- Luați în considerare colorarea globului și a Pământului. Astronauții cu dragoste numesc Pământul - "Planeta Albastră". De ce?
- Încercați să explicați ce înseamnă fiecare culoare.
- Culorile albastre, albastre denotă apă. Galben, maro, verde - denotă pământul. Albul este zăpadă sau gheață.
- Uită-te la glob. Este într-adevăr cea mai albastră pe ea. Acestea sunt mările și oceanele. Suprafețele mari de teren, care sunt înconjurate pe toate părțile de apă, se numesc continente. Pe glob, continentele sunt vopsite în verde și maro.
5. Muncă independentă în grupuri.
- Acum trebuie să studiezi lumea, așa cum o dată oamenii de știință au explorat Pământul nostru.
-Găsiți continente și oceane pe glob, scrieți-le numele. (Muncă independentă în grupuri).
Sarcina pentru primul grup.
Găsiți continentele de pe glob, scrieți-le numele.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: