Alfira Hamidullina
Proiectul ecologic "Protejați primrosii - protejați cei fără apărare".
"Pentru a trăi, aveți nevoie de soare, libertate și o floare mică!" (G.H. Andersen)
De îndată ce zăpada cade, primele plante de primăvară, alb, galben, roz, albastru, se întind spre lumină. Se Primroses - plante uimitoare, care au adaptat să înflorească atunci când copacii din pădure nu sunt frunze, și fiecare rază de soare cald ajunge la sol. În cursul evoluției, aceste plante au dezvoltat adaptări importante pentru înflorirea timpurie a primăverii. Ele se disting prin graba lor neobișnuită - se naște imediat după căderea zăpezii și se dezvoltă rapid, în ciuda răcelii de primăvară. Într-o săptămână sau două ele sunt deja înflorite, iar după alte două până la trei săptămâni, au fructe cu semințe. Plantele se transformă în galben, se află pe pământ, iar partea lor aeriană se usucă. Și în sol există organe subterane care trăiesc - rădăcini, bulbi, rizomi.
Scop: să conserve speciile rare și pe cale de dispariție înfloritoare timpurie de floră naturală.
• Aflați cine sunt primrosii, ce diferă de celelalte plante cu flori, care sunt trăsăturile lor;
• Extinderea cunoștințelor copiilor și populației despre primrosi;
• promovarea educației ecologice;
• Formarea unei atitudini atente la plantele sălbatice și abilitățile de protecție a naturii;
• Explicați cauzele dispariției primrozilor;
• Să predea o atitudine atentă la natură;
• Să evocați interesul, să dați noi cunoștințe, să arătați fragilitatea și lipsa de apărare abilitățile primare ale culturii ecologice
Educația iubirii pentru natura pământului nativ;
Educația culturii ecologice.
Tema ecologică este relevantă de multe decenii. Societatea ia măsurile necesare pentru protecția mediului în interesul generațiilor actuale și viitoare. În prezent, tot mai necesar devine formarea în copii preșcolari și școlari de mediu percepție a lumii, o atitudine umană față de natură orientate. În acest scop, în grădinița noastră oferă o lucrare variat, cu copii un focus de mediu, în cazul în care copiii au posibilitatea de a dobândi cunoștințe ecologice, să învețe să respecte obiectele naturale, desfășura activități de cercetare simplu în natură, au început să înțeleagă că natura nevoilor în îngrijirea ei. Proiectul nostru vizează păstrarea primrosilor. Majoritatea primrosilor sunt enumerate în Cartea Roșie a Federației Ruse. Fără ajutorul populației este inutil să depunem eforturi pentru a proteja primrosii. Prirozele din pădurile noastre formează, nu peste tot, covoare pline colorate pe care oamenii le distrug treptat. Prin urmare, trebuie să depunem toate eforturile pentru acest efort, astfel încât această frumusețe să se bucure nu numai noi, ci și generațiile viitoare. Acest proiect îi ajută pe elevi să-și demonstreze activitatea creativă, să construiască relații interpersonale în grupuri mici de lucru, să experimenteze sentimente de satisfacție emoțională și de auto-realizare.
Pentru a păstra plantele cu flori sălbatice înflorite din flora naturală este o sarcină foarte dificilă. Există mai multe motive - un impact antropogen tot mai mare asupra mediului, ceea ce duce la o reducere constantă a speciilor rare și pe cale de dispariție, precum și la indiferența față de această problemă a cetățenilor. Și dacă prima problemă este rezolvată local, este rău real? Avem nevoie de pârghii administrative de influență, atunci soluția celei de-a doua probleme este destul de posibilă, deși va dura mult timp pentru a face acest lucru. La urma urmei, obiectivul principal este de a îmbunătăți cultura ecologică a copiilor, a părinților și a educatorilor, precum și a populației din districtul Leninsky din orașul Izhevsk.
Este demn de remarcat faptul că cel mai eficient este impactul asupra prescolarilor. Competențele și cunoștințele obținute în cadrul proiectului de mediu vor permite să se inspire o atitudine atentă față de mediu.
1. Copiii vârstei preșcolare.
2. Părinți, reprezentanți legali ai elevilor noștri.
4. Populația microdistrictului nostru.
Etapele proiectului:
• Prima etapă: demonstrarea diversității biologice a speciilor de plante înflorite timpurii. În acest stadiu, pe baza plantelor - ninsoare, anemonă, păpădie, mamă - și - mama vitregă etc., povestește despre primele flori de primăvară. Bazele informațiilor - aspectul exterior, materialele de divertisment (poezii, povești, puzzle-uri etc. activități de educație directă și activități recreative.) Material vizual - fotografii ale plantelor.
• A doua etapă: vorbi despre problema conservării plantelor în natură. În această etapă, este necesar să se introducă și să se explice astfel de concepte ca: "Cartea roșie", "planta rară", "planta dispărută". Este important să explicați tuturor participanților la proiect (copii, părinți, profesori) motivele dispariției plantelor pentru a arăta motivele reducerii numărului lor (defrișări, culegerea de flori pentru buchete etc.). Momentul emoțional principal este faptul că aceste plante pot dispărea pentru totdeauna din pădurile noastre, ceea ce înseamnă doar un singur lucru: lumea din jurul nostru va deveni mult mai săracă.
• Al treilea pas: Tăierea criteriilor personale de bază pentru primroses de primăvară conservare (pentru a nu culege flori din salbaticie, nu le cumpere de pe piață, nu să calce în picioare și așa mai departe.). Realizarea de activități creative - cel mai bun desen, poster, slogan, eseuri. exemple de subiecte pentru lucrări de creație pot fi: „Ei au nevoie de protecție“ (plante rare și pe cale de dispariție, „păstra și proteja“, „Să facem o lume mai bună“ și așa mai departe.
Plan de acțiune pentru implementarea proiectului:
1. LUCRAREA CU COPII.
1.1. Activități educative directe (clase):
- "Primii flori de primăvară sunt primroși"
- "Pentru primrosi în vizită"
1.2. Conversații cu examinarea reproducerilor fotografiilor În timpul implementării proiectului, educatorii sunt specialiști înguste
1.3. Jocuri redate:
- "Primroses" În timpul implementării proiectului, educatorii sunt specialiști înguste
Jocuri de birou - didactice:
1.4. Școlar de mediu
1.5. Rezolvarea cuvintelor încrucișate "Primrose"
1.7. Jocul "Centauria"
1.8. Jocul "Magic Bouquet"
1.9. Puzzle-uri "Primroses"
1 Desenul "Să păstrăm frumusețea primroșilor"
2 Aplicație "Primroses. Snowdrops »
3 Origami "Buchete de lalele"
Citirea ficțiunii
1 E. Efimovski "Racheta și lama de iarbă" în educatori
2 Alexander Grinin curent "Primrose"
3 Ruslan Kovalchuk "Primroza de miere" a anului
4 S. Drozzhin "Iarna este înlocuită de primăvară"
5 lucrări de Vitali Bianchi
7 E. Baratynsky "Primăvara"
8 Lucrările lui A. Tvardovski
9 A. Blocul "Verbochki"
10 E. Serov "marginea Sunny"
11 E. Kozhevnikov "Medunitsa"
12 B. Alexandrov "Bilele colorate ale pământului"
13 V. Ivanov "Floarea primăverii"
1 KVN "Și cunoașteți primroșii?" (Grup pregătitor)
*** "Primăvara în pădure" (primul grup junior)
*** "Primăvara în pădure" (al doilea grup junior)
*** "Ziua florilor" (grupul de mijloc)
*** "Primroses" (grupul mai vechi)
3 Concurența cititorilor "Primii noștri purtători de primăvară"
2. Lucrul cu profesorii
2.1. Crearea unei cărți roșii "Let's Save Primroses"
2.2. Emiterea de broșuri:
- Mama și mama vitregă
*** "Covor de primrose pădure"
2.4. Albumul "Ghiocel", "Crocus", "Dandelion", "Primula", "Visul - iarba", "mama - si - mama vitrega," etc.
2.5. Eliberarea colecției de scripturi "Primii mesageri ai primăverii - primroși"
2.6. Crearea unei cărți pentru citirea copiilor "Prirozele noastre"
2.7. Descărcați pagini de colorat pentru copii "Primrose"
2.8. Lucrează în mass-media
"My Udmurtiya" canal TV "Shudon Cork" TV arată:
- Activitate educațională directă pe IZO "Primroses. Snowdrops »
2.9. Emiterea unei colecții de rezumate pentru copiii de vârstă preșcolară
2.10 Rețele pentru directori
Seminarul metodic al orașului "Imaginea naturii în aplicații"
Integrarea ariilor educaționale "Creativitatea artei", "Muzica", "Cunoașterea"
2.11. Seminar urbanistic metodic pentru specialiștii în artele vizuale care nu au experiență în domeniul DOW - "Utilizarea hărților tehnologice în activitatea vizuală"
2.12. Crearea tablourilor prin tehnica de fabricație:
2.13. Crearea colajelor foto "Primii din pământul meu"
mama - și - mama vitregă
2.14. Pliante ecologice privind protecția primrozilor "Aveți grijă de primroși"
2.15. Crearea unui manual metodic pentru fabricarea de meșteșuguri din hârtie "Primrose"
2.16. Creare de jocuri pe calculator
- "Aflați pe cale"
3. Munca cu părinții
3.1. Consultarea "Nu cumpărați primrosi de primăvară"
3.2. Postere "Aveți grijă de primros" în format A4
3.3. Expoziția de fotografie "Primroses of my land"
3.4. Emiterea de broșuri:
- Mama și mama vitregă
3.5. Creativitatea comună a copiilor și a părinților "Primele noastre flori"
3.6. Eliberarea memoriilor "Să salvez Primrose"
3.7. Crearea unei cărți roșii "Let's Save Primroses"
3.8. Lucrează în mass-media
"My Udmurtiya" postul de televiziune "Shudon Cork" difuzat:
- Activitate educațională directă pe IZO "Primroses. Snowdrops »
4. PROPAGANDA POPULAȚIEI.
Vânzarea plantelor de primăvară colectate în natură este ilegală. Pentru a lupta, mai întâi trebuie să identificăm locurile din orașul nostru, unde se comercializează flori sălbatice, precum și alimente de primăvară și plante medicinale. Vom folosi diferite metode de propagandă pentru a combate acest fenomen:
1. Lucrări explicative cu vânzătorii de plante.
2. Propaganda în rândul cumpărătorilor.
Dacă nu există nicio cerere, atunci nu va mai fi ofertă, deoarece ei vând exact ceea ce cumpără. Dat fiind faptul că oamenii colectează, de asemenea, plante de primăvară nu pentru vânzare, ci pentru ei înșiși, atunci această propagandă devine deosebit de importantă.
- făcând copii cărți cu imaginea de primroses.
Puteți efectua un sondaj al persoanelor pe chestionare pregătite, având în vedere numărul respondenților. Acest lucru va oferi un material interesant și util care va contribui la planificarea în continuare a activității de propagandă, poate deveni principala pentru cercetarea anuală și ne va ajuta să evaluăm eficiența activității noastre.
Întrebări pentru sondaj:
1. Vrei să fii supărat dacă ți se prezintă flori sălbatice rare?
2. Ați cumpărat primrosi?
3. Dacă da, atunci cât timp nu au uscat? (nota: aproape toate primrosii, rupte și puse în apă, se estompează rapid).
4. Sunteți interesat în cazul în care plantele de primăvară pe care le cumpărați sunt adunate: în grădină sau în grădină, și nu face rău Naturii?
Datorită lucrărilor asupra proiectului, învățăm ce plante aparțin primroselor, unde cresc în localitatea noastră, care sunt enumerate în Cartea Roșie, ce pedepse urmează distrugerea lor. Vom citi poezii și legende despre aceste culori uimitoare. Vom afla de ce au astfel de nume: ninsoare, sparse, crocus, primula, mamă - și - mama vitregă, somn - iarbă ...
Suntem siguri că toți participanții vor fi forțați să se gândească la ceea ce este necesar pentru protejarea și salvarea naturii și trebuie să începem cu noi înșine!
Dacă fiecare dintre noi înțelege că nu este nevoie să rupă flori, atunci cât mai strălucitoare și mai frumoasă va fi Pământul nostru!
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: