Filozofia și gama de probleme pe care le studiază. Subiectul și funcția filosofiei.
Filosofia în sistemul culturii. Valoare filozofie și știință.
Structura cunoștințelor filosofice (ontologie, gnoseologie, axiologie și logică).
Gândul filosofic al Indiei antice. Învățăturile Vedelor și ideile de bază ale filosofiei hinduismului.
Școli ortodoxe de filosofie indiană (nyaya - vaisheesh, sankhya - yoga, vedanta - mimansa).
Filosofia budismului. Idei filosofice de bază ale medicinei indiene.
Gândul filosofic al Chinei Antice (confucianismul, taoismul, filosofia medicinei chinezești).
Școala Miletus (Thales, Anaximander, Anaximenes). Heraclit.
Școala Elay (Xenophanes, Parmenides, Zeno).
Pluralisti antice (Empedocles, Anaxagoras, atomisti).
Sofiștii și Socrates.
Hellenistico-filosofia romană, originalitatea sa (epicureanism, stoicism, Neoplatonism).
Filosofia Evului Mediu: o caracteristică generală a filosofiei creștine.
Scholasticism: polemici ale nominaliștilor și realiștilor. Dovada existenței lui Dumnezeu.
Scholasticism: principalii reprezentanți (Eriegen, Abelard, Thomas Aquinas, Duns Scott, Ockham) și idei.
Filozofia Renașterii, specificitatea ei. Idei filosofice despre Nicolae din Cusa și Giordano Bruno.
Filozofia lui Francis Bacon.
Filosofia lui René Descartes.
Empirismul englez (Hobbes, Locke, Berkeley, Hume).
Enciclopedii francezi. Filozofia iluminismului francez.
Teoria filosofiei I. Kant.
Filosofia practică a lui I. Kant.
Filosofia lui Fichte și Schelling.
Sistemul și metoda filozofică a lui Hegel.
Anthropologia lui Ludwig Feuerbach.
Filosofia lui Marx.
Irationalismul secolului al XIX-lea (Schopenhauer, Dilthey, Nietzsche, Bergson, Spengler).
Filosofia rusească: Slavofii și occidentali.
Epoca de argint a filosofiei rusești (VS Soloviev, NA Berdyaev, PA Florensky).
Cosmismul rus (Fedorov, Vernadsky, Tsiolkovsky, Chizhevsky).
Principalele școli și direcții ale filosofiei occidentale din secolul XX: fenomenologia.
Principalele școli și direcții ale filosofiei occidentale din secolul XX: psihanaliză.
Principalele școli și direcții ale filozofiei occidentale din secolul XX: existențialism.
Principalele școli și direcții ale filozofiei occidentale din secolul XX: neopositivism și postpositivism.
Principalele școli și direcții ale filozofiei occidentale din secolul XX-XXI: postmodernismul.
Principalele școli și direcții ale filosofiei occidentale din secolul XX-XXI: o abordare integrată.
Fiind și atributele sale: spațiu și timp.
Ființa și atributele ei: materia și conștiința.
Fiind și atributele sale: mișcare și dezvoltare.
Viața ca formă specifică de ființă.
Dialectica, principiile sale și legile universale.
Raportul dintre logica dialectică și cea formală.
Trei legi ale dialecticii și aplicarea lor în natură și în societate.
Dezvoltare, modele și legi.
Dezvoltare și evoluție. Evoluția organică pe Pământ.
Fenomenul culturii. Teorii ale culturii.
Cultura și societatea, raportul lor.
Societatea ca întreg.
Producția și rolul ei în viața umană.
Axiologia este doctrina filozofică a valorilor.
Valorile și fenomenul vieții.
Structura valorii societății.
Societatea și structura acesteia.
Omul și natura.
Omul ca creator și creație a culturii.
Iubirea și creativitatea în viața umană.
Semnificația vieții și a activității umane.
Filosofia istoriei: abordările formale și civilizatoare.
Omul din istorie: personalitate și mase.
Omul din istorie: libertate și necesitate.
Problema progresului în istorie.
Cognition. Valoarea cunoștințelor și a opiniei.
Corelarea cunoștințelor și a credinței în cunoaștere.
Înțelegerea și tipurile: explicație și interpretare.
Adevărul, tipurile și criteriile sale.
Conștiința rațională și empirică.
Minte, sentimente și intuiție în cunoaștere.
Reflecția lumii în conștiință ca cunoaștere (prezentare).
Construcția creativă a cunoștințelor (constructivism).
Știință. Forme științifice și ne-științifice de cunoaștere.
Structura cunoștințelor științifice, metodele și formele ei.
Revoluțiile științifice și o schimbare a tipurilor de raționalitate.
Clasic raționalitatea științifică.
Non-clasic raționalitatea științifică.
Filosofie și medicină.
Probleme filosofice și etice în medicină.
Principalele semne fenomenologice ale celor vii: posesia propriului spațiu și timp.
Principalele semne fenomenologice ale celor vii: abilitatea de a-și mișca și autodeterminarea.
Principalele semne fenomenologice ale celor vii: specificitatea formei vii.
Principalele semne fenomenologice ale vieții: capacitatea de a mânca.
Principalele semne fenomenologice ale celor vii: problema de a avea propria lume interioară.
Holism în biologie și medicină.
Reducționismul în biologie și medicină.
Principalele tipuri de holism.
Principalele tipuri de reducționism.
Tendința de convergență a holismului și reducționismului în istoria biomedicinei.
Problema determinării fenomenului vieții. Exemple de semne necesare de viață.
Problema determinării fenomenului vieții. Exemple de semne suficiente de viață.
Criteriul vieții ca semn necesar și suficient al celor vii.
Conceptul de "model" și "organizare" în teoria autopoiezei.
Semnele principale ale sistemelor autopoietice.
Autopoietism și autonomie.
Teoria autopoiezei și a sinergiei.
Principiul ordinii naturale în teoria autopoiezei.
Înțelegerea structurii și funcției sistemelor nervoase, imune și endocrine în teoria autopoiezei.
Modelul unui sistem viu la nivel apropiat molecular. Sisteme combinator-complementare.
Mecanisme cascade în explicarea activității celor vii.
ADN-fundamentalismul în biologia teoretică modernă.
Criteriul independenței rețelei.
Conceptul de gândire clinică.
Perioada pre-științifică de dezvoltare a cunoștințelor medicale.
Etapa de nihilism terapeutic.
Perioada cantitativă de dezvoltare a gândirii clinice. Fenomenul medicinei bazate pe dovezi.
Principiile de bază ale gândirii clinice, conform lui H. Wolf.
Conceptul de "volum de supraviețuire" și "funcție de bunăstare (optimalitate)" reprezintă modalități posibile de exprimare a măsurii vieții.
Criterii de optimitate și metodologie a utilizării lor în științele biomedicale moderne.
Principiul de proiectare optimă N. Rashevsky.
Concepte de bază ale medicinei (sănătate, boală, sanogeneză, patogeneză) și relația acestora cu metodologia criteriilor de optimitate.
Ideea de medicină integrală și relația sa cu medicina privată.
Istoria filosofiei biomedicinei: o dispută între reali și nominaliști despre conceptul de boală.
Documente conexe:
pofilosophii pentru studenții de toate specialitățile Mentinerea reușită a cursului de filosofie necesită o muncă independentă sistematică și o participare activă a studenților. întrebări pentru testele de auto-testare și de control. - Doctrina ființei. II - Predarea despre esență.
pofilosophii pentru studenții de toate specialitățile Mentinerea reușită a cursului de filosofie necesită o muncă independentă sistematică și o participare activă a studenților. întrebări pentru testele de auto-testare și de control. - Doctrina ființei. II - Predarea despre esență.
conține treizeci și cinci de lucrări de control asupra filozofiei studenților corespondenței și a formelor la distanță. PRIVIND IMPLEMENTAREA LUCRĂRILOR DE CONTROL LA CONCURSUL "FILOSOFIE" 6 SECȚIUNEA II. STRUCTURA CURSULUI "FILOSOFIE" 11 SECȚIUNEA III. TEME DE LUCRARI DE CONTROL pofilosophii.
II part) Complex educațional-metodic pentru studenții de la al doilea curs. Michelle Montaigne este un sceptic filozof. B) Filosofia panteismului D. Bruno. toate întrebările sau majoritatea întrebărilor. Fiecare întrebare este predată de către. pentru o repetare generală repetată a tuturor întrebărilor de control.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: