Despre studiul disciplinei și pregătirea testelor
Studierea materialelor educaționale pe un subiect precum "filosofia", presupune nu numai stocarea mecanică, ci atitudinea atentă și atentă la aceasta. Nivelul de înțelegere și de înțelegere a subiectului se dovedește a fi în documentele de control, în răspunsurile la examen.
Studiul responsabil și conștient al filozofiei nu numai că ajută la reușita cu succes a materialelor educaționale, dar promovează și dezvoltarea gândirii și creșterea nivelului culturii.
Materialele metodologice oferite vă vor ajuta să organizați o lucrare independentă privind studierea filozofiei și să răspundeți la următoarele întrebări importante:
Unde începe studiul filosofiei?
Prezență obligatorie în sesiunea de instalare.
Prelegerile de la sesiunea de instalare explică în detaliu modul în care se lucrează la materialele de instruire, cerințele pentru munca de control, răspunsurile studenților la examen, test. În timpul sesiunii de instalare, elevii comunică direct cu profesorul, care poate răspunde la toate întrebările care apar de la elevi.
Studiu obligatoriu al programului de filosofie.
Lucrează pe literatură.
Aceasta implică familiarizarea studenților cu o listă de literatură pe această temă, căutarea cărților necesare în biblioteci. Trebuie amintit faptul că lista literaturii propuse este exemplară, cărți noi publicate în mod constant. Ele pot fi, de asemenea, utilizate pentru a studia cursul, dar studenții sunt sfătuiți să se consulte cu profesorul, deoarece nu toate cărțile care vin în vânzare corespund nivelului de curs de filozofie.
De obicei, disponibilitatea literaturii relevante determină alegerea temei eseului. În plus, această alegere este influențată de interesul deja format sau format, în anumite probleme filosofice sau de viață pe care studenții ar dori să le înțeleagă cu ajutorul cursului, a fost studiat.
Lucrul cu literatura de specialitate pe filozofie, trebuie să vă amintiți câteva reguli simple:
Este necesar să se acorde atenția principală ideilor principale ale materialului didactic. Ei bine, dacă elevii scriu aceste idei în notebook pentru note. Cea mai bună formă de astfel de înregistrări este teza - principalele prevederi ale oricărei probleme.
A începe să studiezi literatura filosofică este cea mai bună din manuale. Un nivel mai complex este reprezentat de monografii, articole în reviste și lucrări ale filosofilor înșiși, adică sursa primară, dar aceste lucrări sunt de cea mai mare valoare.
În studierea literaturii, este necesar să se acorde atenție anumitor probleme reflectate în curriculum-ul filosofiei. Îndeplinind toate aceste recomandări, elevul trebuie să-și amintească faptul că sarcina principală care îi este pusă în studiu în cursul istoriei filosofiei este de a stăpâni limba filosofică și principiile de bază ale cunoașterii filosofice. Aceasta necesită o muncă sistematică, sistematică asupra literaturii, dezvoltarea abilităților de scriere.
Cum să controlați învățarea și înțelegerea materialului educațional?
Pentru a vedea cât de bine este învățat materialul didactic, încercați să răspundeți la următoarele întrebări:
Care este problema filozofiei în subiect?
Conceptele filosofice ajută la definirea și rezolvarea ei?
Cum sunt definite aceste concepte filosofice?
Când, cine și cum în istoria filozofiei au rezolvat probleme similare?
Care este semnificația practică a acestei probleme filosofice? Puteți să dați exemple care să confirme semnificația sa practică?
Cum vă simțiți în legătură cu problema filosofică a elevului care o studiază pentru profesia viitoare?
Principalele forme de raportare a studenților departamentului de corespondență, așa cum am menționat deja, sunt testele, examinările și testele.
Cum să pregătești o lucrare de testare despre filosofie?
Din cursul de filozofie, lucrarea de control este pregătită, iar termenele pentru prezentarea ei sunt determinate de metodologii cu normă redusă. Calendarul ar trebui respectat, deoarece, în cazul în care activitatea de control este evaluată ca fiind "nesatisfăcătoare", trebuie să fie revizuită înainte de sesiune. Elevii care nu au prezentat documentele de probă nu au voie să ia examenul. Subiectul lucrării de testare este ales de student din lista propusă de departament. În cazul în care studenții sunt bine pregătiți în obiectul cursului și au literatură relevantă, aceștia pot, în cadrul acestui subiect, să definească o întrebare îngustă. Nu definiți un subiect foarte larg și alegeți mai mult de trei întrebări în el.
Elevii trebuie să-și imagineze scopul acestui test, pentru care este scris. Trebuie întocmit un plan de verificare. Poate fi simplu și complex.
Concluziile necesare sunt în lucru. Este bine, dacă studenții au atitudinea față de cei studiați și pot să-l exprime în activitatea de control. Gândul poate fi orice, dar trebuie să fie bine fundamentat. Lucrarea trebuie să conțină o listă a literaturii utilizate. Acesta este dat imediat după plan sau la sfârșitul lucrării.
Aceasta poate consta în următoarele întrebări:
1. Principalele trăsături ale Renașterii și reflectarea lor în filosofie. Umanismul. Antropocentrism.
2. Platonism florentin. Marsilio Ficino. Pico della Mirandola.
3. Filozofia Erasmus din Rotterdam.
Filozofia naturală și știința naturală au gândit la Renaștere.
Scepticismul secolelor al șaisprezecelea și al șaptesprezecelea.
Următoarea este literatura de specialitate pe această temă. Ei bine, dacă, pe lângă literatura educațională, se folosesc și lucrările filosofilor din epoca cercetătorului, sunt sursa primară.
În pregătirea lucrărilor de testare, trebuie evitate greșelile foarte frecvente:
1. Subiectul nu corespunde programului de curs.
Există cazuri în care elevii iau subiecte legate de istoria culturii, studii religioase, sociologie, științe politice etc. adică, aproape de filosofia disciplinelor, însă aceste subiecte nu definesc nici o problemă filosofică.
2. Lipsa unui plan.
Aceasta conduce la faptul că lucrarea devine structurată și, de regulă, se reduce la o întrebare îngustă.
3. Lipsa unei liste de literatură utilizată sau o listă formată în mod oficial.
Acest lucru se întâmplă, de regulă, când rescrieți o singură sursă.
Toate citatele trebuie justificate și susținute de concluzii logice.
5. Volumul insuficient al lucrărilor de control.
Valoarea muncii de control a elevilor de corespondență este determinată în dimensiunile notebook-ului elevului - cel puțin 12 pagini.
6. Inconsecvența temei, a planului și a conținutului lucrării.
Acest lucru se întâmplă atunci când studentul nu poate găsi literatură pe subiect sau nu poate formula un plan în conformitate cu literatura de specialitate aleasă.
Articole similare
-
Controlați caracteristicile morfologice și proprietățile funcționale ale vacilor pentru uger
-
De ce dragostea îi cheamă pe Catherin o rază de lumină în lumea întunecată - munca de testare
Trimiteți-le prietenilor: