Lecția de matematică "linia întreruptă"

Tema. Linie întreruptă.

Obiective. să cunoască o nouă figură geometrică, să-i investigheze proprietățile; pentru a consolida cunoștințele despre proprietățile altor figuri geometrice, pentru a dezvolta gândirea logică, a aduce acuratețe, a continua lucrul la autoanaliză.







I. Momentul organizatoric

- Care este lecția care vă așteaptă?

- Cine vă va ajuta în lecție? (Fiecare)

- Afișați-vă prietenul.

Prieten de mâna pe care o voi lua

O să zâmbesc unui prieten

Îmi doresc tuturor succesul

- Și vă urez succes în lecția de astăzi.

Vom lucra în conformitate cu următorul plan.

Să vedem ce ne așteaptă.

Să descifrăm planul de lecție.

Așteptăm o întâlnire cu figuri geometrice. Va trebui să ne amintim și să îi numim pe vechii cunoștințe și să le oferim un nou nume unui nou prieten și să-l cunoaștem mai bine.

III. Actualizarea cunoștințelor.

Care este figura geometrică familiară?

- Ce formă lipsește? (puncte)

- Și drapelul (stema) republicii noastre ce formă?

2) Ascultați următoarea sarcină

-Ce este descris aici? (figuri geometrice)

- De ce sunt făcute aceste figuri? (sau ceea ce unește toate aceste cifre?) (compus din segmente)

Derutant. Și văd doar 2 segmente.

- Atașați o cifră care corespunde numărului de segmente din imagine.

Va lucra la bord cu un rând __________

din 2 rânduri _________

din 3 rânduri __________







Și vom fi experți

Un rând verifică corectitudinea răspunsurilor tovarășului său

Răspunsul semnalului pe rigla numerică.

3) Am auzit gândurile tale, am văzut numerele. Dar mi-am criptat gândurile cu figuri și figuri matematice.

- Decipheaza ce vreau sa spun.

a) 1 este o linie închisă

2 - linii drepte

b) Să citim numărul obținut. (Deschid bitwise 2, 12, 312, 1312.)

c) Câte cifre au fost necesare pentru a scrie acest număr? (4)

- Care sunt numele acestor numere? (Patru)

d) Din ce linii sunt numerele 2? (curba) 3? (curba) 1? (două grinzi)

IV. Cunoaștere cu noua linie.

Prietenul nostru Kolobok a plăcut răspunsurile date de băieți. Dar eu, din nefericire, nu pot întreba toți, dar tu, vezi, ard cu dorința de a răspunde tuturor. Prin urmare, Kolobok ne invită să jucăm jocul "Găsește-ți linia".

Ei bine, atunci. Pe birou ai mesajele lui. Și pe tablă pe o stradă matematică, sunt indicate casele în care trăiesc vechii tăi cunoștințe.

(Copiii rulează cu un card în casa lor și o persoană are o carte cu o linie curbată

- Fiecare echipă își apără casa, chemând diferențele dintre linia lor și nu poate invita să se stabilească în noua lor linie, deoarece diferă de ele.

2) Fiecare linie are propriul nume. Și linia noastră ar trebui să-și facă numele.

Pe strada noastră matematică vom pune o casă nouă pentru ea.

(Profesorul atașează o mică casă pe tablă fără semne de identificare.)

Aveți bastoane de lemn pe birouri. Să modelăm această linie.

- Și cum să obțineți asta de la linie? (trebuie să spargeți o bucată și să o puneți pe birou)

- Ce sa făcut cu bastonul de lemn? (Broke)

- Deci, cum poți spune o astfel de linie? (linia întreruptă)

V. Alarma se stinge. Fizkultminutka.

Se dovedește a fi atlet și îndeplinește:

Jump-jump - de 2 ori

Această linie este dreaptă (brațele întinse)

Această linie este o curbă (reprezentăm valuri prin mâini)

Acesta este un cerc închis (în fața pieptului)







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: