-reaprovizionarea vocabularului copiilor pe tema "Păsările migratoare", îmbunătățirea structurii gramaticale a discursului, predarea compilării unei povestiri descriptive.
-activarea și actualizarea dicționarului "Păsări migratoare";
- dezvoltarea capacității de formare a cuvintelor;
- exercită în construirea de propoziții construite gramatic;
- învățând să compunem o narațiune narativă cu privire la imaginea subiectului și planul schematic.
- dezvoltarea atenției, memoriei, gândirii (jocul "Guess-ka");
- dezvoltarea abilităților motorii generale și fine (minute fizice);
- automatizarea sunetelor livrate - control și auto-control pentru izolarea fonică.
- să cultive o atitudine atentă la natură și o dorință de ao proteja și de toată viața;
- hrăniți o atitudine prietenoasă față de celălalt;
- pentru a cultiva răbdarea, perseverența, capacitatea de a asculta și de a evalua cu amabilitate poveștile camarazilor.
Metode de lucru: joc, vizual, verbal, practic.
Receptii: puzzle-uri, fapt care ia determinat și sondare întrebări, indicii, memento-uri, proba de voce, evaluarea participării copiilor la ocupația - momentul surpriză.
Echipament: poze siluetă de păsări, diagramă un plan pentru a alcătui o narațiune descriptiv, tablă magnetică și o imagine silueta pentru exercitarea „Cine - în cazul în care el trăiește.“
- conversație despre păsările migratoare;
- citind poeme despre păsările migratoare;
- supravegherea păsărilor în timpul plimbărilor;
- învățarea jocurilor cu deget și exerciții fizice. un minut pe tema respectivă;
- selecția echipamentului necesar pentru angajare.
(Crearea unui stare emoțională pozitivă, dezvoltarea empatiei, motilitate generală, activarea dicționarului pe „păsările migratoare“ temă, un exercițiu în adjective relative de educație, dezvoltarea de atenție).
L-д: Din țări calde îndepărtate
Vizitați-ne în graba de primăvară. Cine este acesta? (răspunsurile copiilor) păsări,
L-d: Să verificăm dacă știi bine păsările migratoare. Eu numesc păsările și, dacă e migratoare, îți arunci brațele ca niște păsări. Dacă nu, stați liniștit. Atenție vă rog! Storks, rooks, înghițite, cuiburi, nightingales, bufnițe ....
Copiii explică de ce au stat liniștit când au fost chemați păsările de iarnă.
L-d: Acum o ghicitoare:
Fără mâini fără topor
construit o cabana .... Ce este asta? Răspunsul este soclul.
- Unde își păsesc păsările cuiburile? Răspunsuri (complete) - păsările construiesc cuiburi
copaci (pe tufișuri, în iarbă, în goluri, în
Jocul „Unde este pasărea a construit un cuib?“ (Pe o tablă magnetică poze siluetă bufniță, Starling, Tura, cuci și copac imagini siluetă cric, gol, Birdhouse cu fante pentru a permite introducerea imaginii corespunzătoare a unei păsări).
Răspunsuri - Aceasta este o bufniță. O cuib de bufniță într-o cavitate (copilul combină imaginile corespunzătoare).
E un stelist. Starling cuib într-o pasăre.
Acesta este un vârf. Un cuib de copaci pe un copac.
E un cuc. Cucul nu are cuib.
Băieți! O pasăre este inutilă aici. Răspunsul este o bufniță, pentru că este o pasăre de iarnă.
- Introducere la subiect:
Băieți! Astăzi, Neznayka a venit să ne viziteze. El susține că cunoaște toate păsările migratoare. Să verificăm asta. Guess Dunno ghicitorile pe care le știi despre păsările migratoare.
- Mistere (formarea memoriei, atenția, gândirea copiilor - abilitatea de a identifica semnele descriptive ale păsărilor migratoare, dezvoltarea discursului dialogic, îmbunătățirea structurii gramaticale a vorbirii, automatizarea sunetelor).
Cuiburi nu construiesc vreodată.
Vecinii vecini pleacă
Și pasărea nu o vizitează. Dunno face întotdeauna greșeli și copii
este corectat. Cuci.
După fiecare puzzle, copiii explică: După cum au ghicit despre corectitudine
răspunde? Ce este nou despre păsările migratoare?
2. Acesta este un vechi prieten al nostru.
El trăiește pe acoperișul casei -
El zboară în vânătoare
În spatele broaștelor la mlaștină. Stork.
3. Toate păsările migratoare de negri
El curăță terenul arab al viermilor. Tura.
4. Sub acoperiș construiesc un cuib
Din aglomerări de lut.
Pentru cuiburi sunt furat până la capăt
Un pat moale cu pene. Înghițiți.
5. Pe pol este palatul.
În palat există un cantaret. Steierul.
L-d: Copii! Vedeți că Neznaika nu cunoaște prea bine păsările migratoare. Să-l ajutăm - spuneți despre acești călători uimitori. Iată schema care va ajuta povestea ta să fie detaliată și interesantă.
- Povești de copii (2 copii - copii aleg o siluetă a unei păsări migratoare dacă se dorește)
(Exercitarea în elaborarea unei narațiuni descriptivă a imaginii subiectului și un plan schematic, dezvoltarea vorbirii monologul folosind dezvoltate, frazele formalizate corect gramatical, set de automatizare de sunete, formarea de atenție la declarațiile altor persoane de bună credință, capacitatea de a-și aștepte rândul lor, să participe la o anumită activitate) .
(dezvoltarea abilităților motorii generale și fine, îndepărtarea clemelor musculare, menținerea unei dispoziții emoționale pozitive a copiilor)
În timpul exercițiilor fizice, copiii efectuează textul corespunzător al mișcării.
- Cuibul în cuib sa trezit,
Și-a lăsat capul,
Și-a răsuci coada.
- Și-a deschis larg ciocul.
Tare, cântat cu voce tare:
Viermele se grăbește.
- Mama și tata au înconjurat,
- Vierme, purici și mlaștini,
Mănâncă, mânca, bebelușul nostru
(O palma deschisă - „gura tipa,“ degetele de altă parte, sunt aduse împreună - „mame cioc adunat degetele de odihnă pe palma deschisă, apoi modificările de poziție mână - pronunță fiecare cuvânt conduce la o schimbare de mâini).
-Puiul este plin, din nou doarme.
Ts-ts-ts, nu-l putem trezi
Copii! Amintiți-vă, atunci când păsările scot afară și își hrănesc puii lângă ei, trebuie să se comporte foarte liniștit, pentru a nu-i înspăimânta.
- Jocul "Bird Family" (un exercițiu de formare a cuvintelor):
Un terapeut de vorbire ajută să dea un eșantion de răspuns .... Suntem o familie de vârfuri. eu
rookha (vorbitor terapeut), eu sunt un vârf (copil), sunt un roach (copil).
(Familii: berze, stegulețe, rațe, lebede).
- Continuarea povestilor copiilor.
- Ieșiți din propoziție
(Exercitarea în elaborarea de fraze complexe, de a instrui de memorie, atenție, gândire, imaginație, cultiva respectul pentru natura, toate trăiesc pe Pământ).
LZ: Neznayke ți-a plăcut cu adevărat toate poveștile tale. Dar avea încă câteva întrebări. Îi vom ajuta să le răspundă.
- În primăvara anului, păsările construiesc cuiburi, deoarece ... (copiii repetă fraza și o termină până la sfârșit), îi aduc puii.
- Inghititurile zboara spre sud prima data pentru ca ... se hrănesc cu insecte.
- Ultimul zbura în lebede de toamnă, gâște, rațe, pentru că ... ... apa timp îndelungat nu îngheață și le dă mâncare.
- Toți oamenii preferă să asculte muzica, pentru că ... cântă remarcabil de bine.
- Stâlpii nu pot distruge recolta, pentru că ei îi distrug.
- Păsările trebuie să fie iubite și pazite, pentru că ... ... ele aduc mari beneficii (decora natura, cântă remarcabil etc.)
-Rezumând lecțiile:
Băieții nu sunt foarte mult în clasa ta. Acum este ca și cum știți multe despre păsările migratoare. Ce ți-a plăcut despre lecția noastră? Ce-a fost amintit?
Articole similare
-
Rezumat al lecției despre familiarizarea cu lumea din jur pe tema "păsărilor migratoare"
-
Rezumat al activităților educaționale deschise în grupul de mijloc "păsări migratoare"
Trimiteți-le prietenilor: