În anii șaizeci, au fost inventate mese ieftine pe picioare metalice tubulare, cu un scaun suplimentar, care în timpul recoltării ar putea fi așezat cu capul în jos - un loc pe blat. În plus, acest design a ajutat profesorul la începutul zilei școlare să vadă imediat cine nu se află în școală astăzi. A fost o idee să se așeze copiii la mese individuale, aranjate liber în sala de clasă.
În zilele noastre, oamenii inventează mai mult. În Anglia, profesorul a primit un brevet pentru prima sa invenție - școala de la SmarteDesk (figura 3) cu un calculator construit în el. Potrivit inventatorului - profesorul obișnuit de școală Craig Jirindzhi - ideea creării unui astfel de birou de calculat a venit la el acum zece ani, dar din cauza incomodității echipamentului din acea perioadă, a fost posibil să-l realizăm abia în acest an. Noul instrument de formare este conceput pentru copii de diferite vârste și, prin urmare, potrivit inventatorului, va fi aplicat în curând peste tot și va deveni un atribut integral al oricărei clase. SmarteDesk este echipat cu un monitor încorporat, care, datorită unui panou de protecție special, vă poate sprijini chiar și pe coate. [4]
Partha este un subiect specific al mobilierului școlar. Parth a fost inventat special pentru școală și la inventat la sfârșitul secolului al XIX-lea de către medici care erau îngrijorați de sănătatea copiilor. Mai ales îngrijorați de elevii de la școala medicală care, datorită faptului că se aflau pe o bancă comună, erau forțați să se întindă la masă și care se aplecau asupra lui. Pentru a rezolva această problemă, a fost elaborat un design unic al biroului transformatorului. Parta-transformatorul diferă de biroul sau biroul obișnuit prin faptul că ajustează înălțimea mesei, precum și unghiul superior al mesei. Aplicarea principiului simplu de a alege înălțimea corectă a biroului și gradul de înclinare a suprafeței de scris au ajutat la evitarea problemelor cu postura pentru multe generații de elevi.
Birourile de transformare nu au devenit imediat răspândite. Faptul este că primele lor modele erau foarte grele, greoaie și costisitoare, astfel încât erau echipate doar gimnazii de elită din Rusia țaristă. Situația sa schimbat abia la sfârșitul perioadei sovietice, când cadrul metalic a fost utilizat în mod activ pentru realizarea mobilierului școlar. Acum, saloanele de transformatoare de pe cadrul metalic sunt mai accesibile, iar mai mulți copii își pot salva spatele și pot păstra o vizibilitate bună. Transformatoarele sunt disponibile în camere single sau duble. Birourile individuale pot fi echipate cu un raft lateral pentru cărți. [4]
Școlile și birourile de școli reprezintă minimul necesar pentru organizarea corectă a procesului educațional. Nici o generație nu și-a petrecut ani de școală la birou. Între timp, timpul școlar nu este doar un moment de dobândire a cunoștințelor, ci și un moment în care se formează postura. Prin urmare, parametrii birourilor trebuie să corespundă vârstei studenților, pentru a oferi confort și confort.
În ultimele decenii, a emis separat un birou și un scaun pentru el, care are avantajele sale:
Transmiterea mai ușoară,
posibilitatea selecției individuale a birourilor de o singură parte,
și în contra - posibilitatea de aterizare necorespunzătoare
Biroul corect organizat creează cele mai convenabile condiții pentru cursuri, în primul rând pentru scriere, citire și desen.
Distincția cheie din tabelul de birou convențional este înclinat poziția capacului și prezența în structura sa o serie de alte condiții care să contribuie la o buna igiena pozeze in timpul clasa. Din punct de vedere igienic, biroul corect este caracterizat de următoarele caracteristici:
a) designul și dimensiunile acestui birou corespund proporțiilor corpului studenților; datorită acestui fapt, copiii pot sta la un birou într-o poziție confortabilă și neobosită, care promovează dezvoltarea normală a corpului;
b) biroul nu reprezintă pericolul de vânătăi și alte vătămări ale elevilor; nu are colțuri ascuțite, un scaun mobil, bucle proeminente;
c) biroul este simplu în proiectare și la stabilitate maximă este complet mobil; ea permite o curățare minuțioasă a biroului și a clasei (prin schimbarea birourilor). Următoarele avantaje ale birourilor, care sunt deosebit de importante din punct de vedere pedagogic, au de asemenea o valoare de igienă deosebită. Studentul ia și lasă locul la birou, fără a-și deranja vecinul. Când răspunde la întrebarea profesorului și în alte circumstanțe, studentul se poate ridica fără să părăsească biroul; Stingerea și coborârea în poziție nu ar trebui să producă zgomot. [5]
Am urmărit cum sa schimbat biroul diferit în afară, am aflat cum diferă biroul de la masa elevului, care sunt birourile. Designul biroului ar trebui să fie puternic și să nu provoace jitters, care pot interfera cu scrierea atentă a elevilor.
Până în prezent, există o mare selecție de birouri moderne, este o chestiune de alegere, care depinde de capacitatea instituției.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: