Influența personalității profesorului asupra personalității copilului
Învățătorii progresiști și personalitățile publice au subliniat întotdeauna rolul personalității cadrelor didactice în educația și educația copiilor.
AI Herzen a spus că copiii sunt afectați nu numai de cunoștințele profesorului, ci și de personalitatea sa. Această opinie a fost susținută și de profesorul restante K.D. Ushinsky, care credea că în educația tuturor ar trebui să se bazeze pe fiecare profesor în parte. De fapt, experiența arată că nu există nici un alt domeniu de activitate umană, cu excepția pedagogică, în cazul în care rezultatul activității atât a influențat personalitatea muncitorului, concepția sa, capacitatea sa de a influența echipa și păstrați-l pentru ei înșiși. personalitatea profesorului este foarte puternic influențează dezvoltarea minții și sentimentele copilului, viața lui. Impactul personalității profesorului se reflectă în viața studenților săi, chiar și după absolvire.
Motivele pentru o mare influență morală a personalității profesorului asupra personalității elevilor se află în însăși natura omului și a relațiilor care se dezvoltă în procesul de activitate pedagogică.
Activitatea profesorului este îndreptată pentru a ghida activitatea educațională, pentru a organiza învățarea copiilor a sistemului de cunoștințe, pentru a forma convingeri persistente.
În funcție de conținutul activității de învățare și de relația dintre elevi, se schimbă percepția lor și activitatea cognitivă. Cu o relație bună între profesor și studenți, informațiile pe care le oferă profesorul devin greutatea personală a elevului.
Care ar trebui să fie relația dintre profesor și elev în timpul studiilor, pentru a ajuta elevii în activitățile lor de formare și profesorul - în educația studenților? Relațiile corecte între profesor și studenți pot fi luate în considerare numai pe baza unei viziuni optimiste asupra copilului și tratării umane a acestuia. Doar în acest caz, poate exista un respect reciproc între profesor și elev și relațiile armonioase dintre ele.
În timpul comunicării dintre profesor și studenți, atitudinea sa față de copii afectează în mod necesar atitudinea copiilor față de profesor. Înțelegerea reciprocă între profesor și elev influențează în mare măsură efectul activității pedagogice. [3: 270-272]
3. Psihologia infrastructurii și pedagogice. Proc. Alocație pentru studenți ped. în tovarășe. Ed. prof. AV Petrovskogo. M. "Educația", 1973.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: