Puii dintr-un labirint
Cu mai mult de o sută de ani în urmă, un psiholog american Edward Lee Thorndike a conceput și parțial a realizat un experiment interesant în care studenții erau studenți ai unui orfelinat. Experimentatorul a gândit la diferite cuvinte, obiecte, numere. Copilul care stătea împotriva lui trebuia să ghicească lucrurile despre care gândește experimentatorul. În cazul succesului, copilul a primit o bomboană.
Schema de experiență nu era un joc de agrement al minții Thorndike. A reflectat noile tendințe în psihologie. În acei ani, ideea unei legături directe între gând și cuvânt a devenit universal acceptată. Cuvântul este, de asemenea, un act motor. A urmat că, în caz de gândire „despre mine“ ar trebui să fie schimbări aproape imperceptibile în mușchii aparatului vocal. De obicei, ele nu sunt realizate de subiect însuși și nu sunt percepute de ceilalți. Dar este posibil să crească sensibilitatea pentru a le altor persoane, în scopul de a „citi“ vorbire micro-mișcări, și astfel gândurile corespunzătoare? Ca mijloc de creștere a sensibilității la aceste micromovements Thorndike ales de pârghie, cum ar fi interesul pentru otgadka de armare create. Cu toate acestea, se presupune că sensibilitatea în timpul experimentelor exacerbate treptat (percepție mai târziu de învățare a fost numit „învățare perceptive“).
Comportamentul animalelor a fost același. Ei au făcut o mulțime de mișcare: s-au grabit în direcții diferite, caseta de zero, musca-l și așa mai departe până când una dintre mișcările nu sa transformat în mod accidental a fi de succes ... În probele ulterioare, numărul de mișcări inutile a scăzut, animalul a fost necesar mai puțin timp pentru a găsi o cale de ieșire, până când nu învață să acționeze corect.
Proceedings experimente și rezultatele sunt prezentate grafic în formă de curbe, unde abscisa marcate eșantion repetă pe axa y - timpul scurs (în minute). Caracterul curbei ( „curba de învățare“) Thorndike a dat motive să creadă că actele de animale prin „încercare și eroare“ atingerea succesului de accident. O scădere bruscă a curbei, care ar indica faptul că animalul să înțeleagă brusc sensul sarcinii, aproape nu au fost observate. Dimpotrivă, uneori, curba sare brusc în sus, adică în probele ulterioare pentru a petrece mai mult timp decât cele anterioare. Odată ce a fost efectuată acțiunea corectă, animalul a făcut ulterior mai multe acțiuni eronate.
Faptul că intelectul este de natură asociativă a fost cunoscut încă din timpul lui Hobbes. Faptul că intelectul oferă o adaptare reușită a animalului la mediu a devenit obișnuit după Spencer. Dar, pentru prima dată, experimentele lui Thorndike au arătat că natura intelectului și a funcției sale pot fi studiate și evaluate fără a recurge la idei sau alte fenomene ale conștiinței. Asociația a însemnat deja o legătură nu între idei sau între idei sau mișcări, ca în teoriile asociative anterioare, ci între mișcări și situații.
Thorndike a rezumat observațiile sale în mai multe legi:
legea exercițiului. conform căruia, în timp ce alte lucruri sunt egale, reacția la situație este asociată cu ea proporțional cu frecvența repetițiilor legăturilor și a forței lor. Această lege a coincis cu principiul frecvenței repetării în psihologia asociativă;
legea de pregătire. exercițiile schimbă disponibilitatea organismului de a efectua impulsuri nervoase;
legea schimbării asociative. dacă, prin acțiunea simultană a stimulilor, unul provoacă o reacție, alții dobândesc capacitatea de a provoca aceeași reacție.
Thorndike nu avea să-și dedice întreaga viață experimentelor cu cutiile cu probleme. Scopul și ambițiosul, el a scris odată mirelui: "Am decis în cinci ani să ajung la vârful psihologiei, atunci voi învăța încă zece ani și apoi voi părăsi știința". În domeniul zoopsihologiei, el nu a mers mult timp. El sa ocupat de aceste probleme doar pentru a scrie o disertație doctorală și a crea un nume pentru el însuși.
În 1899, Thorndike a devenit profesor de psihologie la Colegiul Pedagogic al Universității Columbia. Acolo a continuat studiile experimentale, mutarea metodelor de studiere a comportamentului animalelor la om. Toată lucrarea sa a fost dedicată problemelor de predare a oamenilor, precum și unor ramuri atât de apropiate ca testarea inteligenței. Thorndike, așa cum intenționa, a ajuns cu adevărat în top: în 1912 a fost ales președinte al Asociației Americane de Psihologie. Timp de jumătate de secol de muncă la Universitatea Columbia, el a scris mai mult de 500 de lucrări științifice, dintre care multe se bucurau de o cerere considerabilă pe piața cărților. La publicarea cărților și testelor sale, el a reușit să se facă o avere. Astfel, în anul 1924, venitul său anual era de aproape 70 de mii de dolari, ceea ce la acea vreme era doar o sumă imensă. În 1939, Thorndike a demisionat, dar și-a continuat activitatea științifică până la moartea sa (a murit în 1949).
Distribuiți această pagină
Articole similare
-
Cel mai delicios și suculent pui cu o crustă crocantă - îmi place să nu conțin gluten
-
Cum să gătești tutunul de pui în cuptor cu o rețetă pas cu pas
Trimiteți-le prietenilor: