Scopul: bazându-se pe cunoștințele studenților, pentru a arăta că diversitatea vieții de pe planetă scade rapid prin vina omului; să promoveze educația unei atitudini atente față de natură, înțelegerea semnificației sale estetice, conștientizarea necesității de a construi o activitate umană ținând cont de menținerea relației cu natura; accentuează necesitatea de a cunoaște modelele ecologice pentru a preveni dispariția oricărei vieți pe Pământ.
Subiectul: Este regele un om al naturii?
(eveniment extracurricular privind biologia în clasa a XI-a)
Scop. bazându-se pe cunoștințele elevilor, pentru a arăta că diversitatea vieții de pe planetă scade rapid prin vina omului; să promoveze educația unei atitudini atente față de natură, înțelegerea semnificației sale estetice, conștientizarea necesității de a construi o activitate umană ținând cont de menținerea relației cu natura; accentuează necesitatea de a cunoaște modelele ecologice pentru a preveni dispariția oricărei vieți pe Pământ.
Mijloacele tehnice de predare. tablă interactivă.
Design muzical. melodii despre natură, înregistrate pe disc.
Obiectivele evenimentului: să ajute studenții să înțeleagă poziția lor în natură; dezvoltă gândirea ecologică; formează o conștiință ecologică; vă învață cum să luați deciziile corecte în situații diferite;
Metode și tehnici. verbal și vizual; munca independentă a studenților în grupuri; momente de joc; concursuri.
Forma de conducere. joc de rol "Flight". Profesorul este capul - șeful zborului, grupurile de elevi sunt echipajele. Pentru răspunsuri corecte, participanții primesc jetoane.
Înainte de eveniment, elevii sunt împărțiți în grupuri: artiști grafici; muzicieni; scenariștii și actorii, etc. Fiecare grup primește o anumită sarcină. Artiștii sertare desenează afișe, scriu aforisme, decorează dulapul. Un grup de muzicieni ridică muzică, cântece pentru design muzical. Scriitorii veneau și jucau diferite schițe la instrucțiunile profesorului. Cativa studenti primesc misiuni individuale: intr-o forma poetica isi exprima atitudinea fata de violatorii echilibrului ecologic; scrie o parodie a unui cântec celebru, etc.
Profesorul comunică tema activității extra-curriculare, forma evenimentului.
- Este regele un om al naturii? Trebuie să oferim un răspuns motivat la această întrebare astăzi. Aveți deja o cantitate suficientă de cunoștințe de mediu, iar acest lucru vă va ajuta astăzi atunci când vă îndepliniți diferite sarcini, rezolvând situații.
Astăzi nu este o activitate extra-curriculară obișnuită, ci un zbor către țara de ecologie. Sunt conducătorul zborului, iar grupurile sunt echipajele. Există șase echipaje pe nava noastră (tabletele cu numerele echipajului sunt plasate pe mese). Echipajul este câștigătorul premiului. Zborul va fi ușor. Va necesita multă putere și energie. Prin urmare, vom începe cu taxarea de mediu
2. Încărcarea ecologică.
1. solicită master termen și studenții dau definiții: „autotrophs“, „consumator“, „reductii,“ „succesiune“, „om-fapte“, „ecosistem“, „Biosfera“, și altele.
2. Rezolva exemple de mediu:
3. Fie că este posibil să numim o populație un grup de animale în zamylochke: "pe o casă din mesteacăn, două ciorile, o vânătă și o vrabie"?
4. Profesorul arată cărțile pe care este scris: 3, albinele melifere păr alb-2zaytsa, 15 urși bruni și alte întrebări Cât de multe specii și indivizi.?
3. Echipajele sunt chemate pentru comunicare
Profesorul include o înregistrare audio, dialogul sună astfel:
- în orașul nostru "ecologia" sa înrăutățit. " aerul nu poate respira deloc, contaminarea cu gaz este ridicată. Și apa? Și solul? Problema!
Să murim ca dinozaurii!
- Ei bine, ești atât de sumbru! În primul rând, în orașul nostru, conform ultimelor date din presa periodică, totul este normalizat. În al doilea rând, nu spuneți corect că "ecologia sa înrăutățit" - nu este competentă.
- Să-i întrebăm pe ecologi, studenți de clasa a XI-a!
Profesorul oprește înregistrarea.
- decideți disputa: care este eroarea, cum ar trebui să o spun corect?
(Ecologia este o știință, nu se poate deteriora, starea mediului se înrăutățește.)
4. Lucrați cu echipajele pe sarcini
Zborul nostru continuă. Pentru a face acest lucru cu succes și pentru aterizare, fiecare echipaj trebuie să completeze misiunea. (două minute pentru discuții.)
Declarația misiunii 1. Care este caracteristica populației?
Modelați populația din semnele sugerate, determinați dacă este stabilă.
Atribuirea echipajului 2. Care grupuri sunt împărțite în organisme prin modul în care sunt hrănite?
Faceți o diagramă a lanțului alimentar în acest model.
Asigurați-un lanț alimentar din organisme existente (plante, animale de imagine, săgeți - toate montate pe o placă magnetică) Ce se întâmplă în cazul în care dintr-o dată dispar biogeocoenose descompunatori?
Asignarea către echipaj 3. Creați o coloană sonoră la diapozitivele "Ciclul biologic de bază". Care este semnificația ciclului biologic?
Declarația misiunii 4. Ce fenomen de mediu ilustrează ilustrația pe diapozitiv? Realizați o poveste despre acest fenomen, după figură, dați alte exemple de fenomene ecologice similare.
Misiunea în echipaj 5. Munții Tien Shan sunt bogați în specii rare de plante. Imaginați-vă că există mai multe tabere și un centru de recreere.
Nu va provoca perturbări în acest ecosistem? Faceți o predicție.
Trimiterea echipajului 6. Citești basmul lui Antoine de Saint Exupery "Micul Print". Amintiți-vă când micul prinț la întrebat pe geograf: "Unde mă sfătuiți, va pleca?" Geograful a răspuns: "Vizitează planeta Pământ. Nu are o reputație rea. Ce spune micul prinț acum când a vizitat planeta noastră? Cine este vina pentru această schimbare? (Elevii vorbesc despre schimbările actuale, problemele globale de mediu, problemele orașului natal, subliniind rolul principal al omului în evoluția biosferei.)
O persoană și-a imaginat multe despre el însuși, de când și-a început ofensiva pe Natură. El sa numit chiar Regele Naturii. Desigur, un om nu are nevoie să distrugă lei și elefanți, să taie pădurea, să scurgă mlaștina. Dar viața noastră va fi mai bună decât aceasta? Prânzul Natura, persoana în sine devine mai săracă. Ascultați un extras din poemul lui V.Sheffer "Omul":
... Tu, un om, o iubitoare natura,
Deși uneori îmi pare rău pentru ea.
În excursii de plăcere
Nu vă aprindeți câmpurile!
Nu arde-o în mod ciudat
Și nu exhaustați până la fund.
Și amintiți-vă adevărul simplu:
Sunt mulți dintre noi și ea este singură!
5 echipaje prezintă temele
Echipajul 1. Ești pesimist. Ce se va întâmpla pe planeta Pământ în 100 de ani? (forma povestirii este orice: științific, cu umor, în versuri, poți - desen).
Echipa 2. Ești optimistă. Ce se va întâmpla pe planeta Pământ în 100 de ani? (forma povestirii este orice: științific, cu umor, în versuri, poți - desen).
Echipajul 3. Imaginați-vă situația "comportamentul turiștilor în natură".
5. Crearea unei scrisori de protest împotriva poluării pe scară largă a mediului.
Echipajul 6. Formulează trei, după părerea ta, cele mai importante argumente în apărarea Naturii. Cum poți să ajuți Natura?
6. Partea finală
1. Jocul "Lotto ecologic" (Cine va găsi mai repede sfârșitul proverbului).
2. Detectarea câștigătorului. Toți membrii echipajului primesc certificate de participare.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: