Valorile pedagogice sunt norme care reglementează activitatea pedagogică. Ele formează un sistem funcțional cognitiv, care servește ca o legătură între perspectivele sociale existente în domeniul activităților de educație și a profesorilor.
1. Valori care dezvăluie atitudinea față de activitatea profesorului:
percepția axiologică a activității pedagogice;
cunoștințe generale și profesionale;
onoare și demnitate profesionale;
disponibilitatea de a depăși dificultățile profesionale.
2. Valorile care caracterizează atitudinea față de subiecții activității pedagogice:
dragoste pentru copii, respect pentru personalitatea elevului;
respectul pentru personalitatea profesorului;
Cooperarea cu organizațiile publice pentru copii și tineret.
3. Valori care reprezintă calități semnificative ale personalității unui profesor:
obiectivitatea evaluării elevilor, acțiunile și acțiunile acestora;
relații principiale cu subiecții procesului pedagogic;
umanismul, prietenia cu elevii;
empatie (abilitatea de a empatiza);
creativitate (creativitate);
Toleranță (toleranța la disidență, punctul de vedere al străinilor).
4. Valori care dezvăluie stilul de comunicare între profesor și ceilalți subiecți ai procesului pedagogic:
dialogul cu subiecții procesului pedagogic;
abilitatea de a corela scopurile și acțiunile cu scopurile și acțiunile elevilor;
interacțiunea și cooperarea cu subiecții procesului pedagogic.
În cursul activităților sale fiecare cadru didactic ca persoană numai partea actualizează valorile profesionale și pedagogice, care este un important și necesar pentru el profesional. Această trăsătură a inițiativei profesionale necesare este dată profesorului în conștiința sa sub formă.
„Sunt un profesionist“, care se referă propria sa experiență profesională de predare și sentimente legate, credințe, comunicare profesională și relația cu el.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: