Un set de instrumente de control și evaluare (CBS) este conceput pentru a monitoriza și evalua realizările educaționale ale studenților care au învățat curriculumul limbii străine (engleză).
CBS include materiale de control pentru certificarea continuă și intermediară.
Ca urmare a stăpânirii disciplinei academice, limba străină (engleză) este abilități și cunoștințe.
У1 - să comunice (verbal și în scris) într-o limbă străină subiecte profesionale și de zi cu zi;
У2 - Traduceți (cu dicționarul) texte străine de orientare profesională;
У3 - Îmbunătățirea autonomă a vorbirii orale și scrise, completarea vocabularului;
Z1 - lexical (1200-1400 unități lexicale) și minimul gramatical necesar pentru citirea și traducerea (cu dicționarul) a textelor străine de orientare profesională.
Formele de certificare provizorie pentru CA sunt: 3-6 semestru - interviu, 7 semestru - traducere de control a textului tehnic.
Rezultatul atestării sub forma unui interviu și o traducere de control este o evaluare a unui sistem cu cinci puncte.
1. Rezultatele dezvoltării disciplinei academice care trebuie verificată
1.1 Ca urmare a monitorizării și evaluării LE, sunt verificate următoarele competențe și cunoștințe:
Aptitudini și cunoștințe
- Comunicați (verbal și în scris) într-o limbă străină subiecte profesionale și de zi cu zi;
Traduceți (cu dicționarul) texte străine de orientare profesională;
- Îmbunătățește în mod independent vorbirea orală și scrisă, completează vocabularul;
- coerență, consecvență și construcții corect gramatical declarațiilor dialogistice (-questioning dialog, dialog, schimb de opinii / judecăți, dialogul eticheta, și combinații ale acestora) în situații de comunicare formală și informală în gospodărie, sfere socio-culturale, educaționale și de muncă, folosind argumente, emoțională și instrumente de evaluare ;
- descrierea evenimentului, prezentarea faptelor, pregătirea mesajelor pe un anumit subiect în volumul de 10 - 15 propoziții;
- înțelegerea discursului partenerului, răspuns adecvat la replicile partenerului, o varietate de replici proprii;
- înțelegerea textului ascultat al informațiilor solicitate sau stabilirea în lipsa acesteia;
- a crea un declarații scrise coerente în genul de scrisori personale și de afaceri (un mesaj detaliat, în conformitate cu scopul de comunicare, să solicite informații, în conformitate cu normele acceptate ale etichetei limbi străine);
- completarea diferitelor tipuri de chestionare, comunicarea informațiilor despre dvs. în forma adoptată în țara / țările limbii studiate
- evaluarea importanței și noutății informației, definirea atitudinii cuiva față de ea
- traducerea textului folosind un dicționar bilingv, o alegere adecvată a sensului contextual al cuvântului;
- utilizarea conjecturii contextuale și lingvistice în traducerea unui text dintr-o limbă străină în limba rusă;
- exhaustivitatea și exactitatea transmiterii conținutului textului atunci când este tradus dintr-o limbă străină;
- recunoașterea unităților lexicale și a fenomenelor gramaticale într-un text de limbă străină, înțelegerea legăturilor structurale și semantice ale textului;
- orientarea în diferite surse de informare, evaluarea și interpretarea critică a informațiilor obținute din diverse surse;
- compilarea unui vocabular de vocabular nou;
- utilizarea vocabularului nou în discurs oral și scris;
- îndeplinirea misiunilor creative și a misiunilor pentru o muncă independentă în afara clasei
- aplicarea lexicală învățată
unități și construcții gramatice în discurs vorbit și scris
- înțelegerea sensului declarației în limba străină studiată în diferite situații de comunicare;
lexical (1200-1400 unități lexicale) și minimul gramatical necesar pentru citirea și traducerea (cu dicționarul) a textelor străine de orientare profesională
- compilarea unui vocabular de vocabular nou;
- compilarea unui dicționar terminologic după specialitate
- cunoașterea terminologiei profesionale în limba engleză
- utilizarea vocabularului profesional în vorbire orală și scrisă;
- abilitatea de a găsi informații specificate în text, de a recunoaște unitățile lexicale
- înțelegerea conținutului principal și a legăturilor structurale și semantice ale textului.
2. Evaluarea dezvoltării disciplinei academice
2.1 Sarcini tipice pentru evaluarea dezvoltării LE
Sarcini pentru controlul continuu al disciplinei
Structura sarcinilor de control
Tema 1.1 Studiem limba engleză
Lucrare practică "Numerală"
Timp de pregătire și execuție: 45 min.
Munca independentă se face în registrul de lucru. Studentul poate folosi dicționarul și rezumatul.
Evaluare „5“, în cazul în care studentul este plasat îndeplinit minimul obligatoriu (1-3 locuri de muncă) și 2 locuri de muncă suplimentare pentru traducere din limba rusă în engleză și din engleză în limba rusă corect. (numărul maxim de erori este de 2)
Scorul "4" este setat dacă studentul a îndeplinit cerințele minime (1-3 sarcini) și 2 alte sarcini pentru traducerea din limba rusă în engleză și din engleză în rusă fără erori. (numărul maxim de erori este de 4-5)
Scorul "3" este setat dacă studentul a îndeplinit obligația minimă (1-3 sarcini) și o sarcină suplimentară pentru traducerea din limba engleză în limba rusă fără erori. (sau numărul maxim de erori este de 6-7)
Scorul "2" este setat dacă studentul nu a îndeplinit minimul necesar (1-3 sarcini)
1. Scrieți următoarele litere cardinale cu litere și faceți numerele ordonate corespunzătoare.
1; 2; 3; 4; 5; 11; 12; 14; 15; 21; 25; 28; 30; 52; 67; 74; 83; 99; 100.
2. Scrie-o în limba engleză.
3. O sută de cărți; o suta de pagini; sute de oameni.
4. Mii de mașini; mii de oameni; milioane de cărți.
5. 2 + 3 = 5; 7-4 = 3; 3x5 = 15; 10: 2 = 5.
7. Capitolul 5; autobuzul 6.
3. Scrieți în cifre
1.One, doi, trei, patru, cinci, unsprezece, doisprezece, paisprezece, cincisprezece, douăzeci și unu, douăzeci și cinci, douăzeci și opt, treizeci, cincizeci și doi, șaizeci și șapte, șaptezeci și patru, optzeci si trei, nouăzeci și nouă, o sută;
În primul rând, al doilea, al treilea, al patrulea, al cincilea, al unsprezecelea, al doisprezecelea, paisprezecea, a cincisprezecea, douăzeci și - în primul rând, o sutime.
2. trei mii cinci sute șaizeci și doi, șapte mii trei sute douăzeci și patru.
3. o sută de cărți, o sută de pagini, sute de oameni.
4. o mie de mașini (o mie de mașini), mii de oameni, milioane de cărți.
5. două și trei sunt cinci (două plus trei sunt egale cu cinci), șapte minus patru sunt trei, trei înmulțite cu cinci sunt cincisprezece, zece împărțite cu două sunt cinci.
7. Capitolul cinci, autobuzul șase.
8. Trei punct patru cinci, opt puncte zero
9. Două treimi, patru cincimi.
4 Numele / scrierea în limba engleză a datelor:
Articole similare
-
Un set de instrumente de control și evaluare pentru disciplina academică Engleză - Engleză,
-
Blochează descrierea postului către comandant pentru echipamentele de instrumentație și automatizare
Trimiteți-le prietenilor: