Un plan de lecție pentru literatura de specialitate în clasa a VII-a privind povestea din


Eu și ceilalți înțeleg! "


Scenariu pentru lecția literaturii în clasa a VII-a cu privire la povestea V.F. Tendryakova "Pâine pentru câine".


(Programul general de educație "Școala 2100").








Azimova V.A. profesor de limba și literatura rusă școală №3

Obiective: * Formarea conceptului moral - conștiință.


* Cunoașterea muncii lui VF Tendryakov.


* Dezvoltarea gândirii asociative prin imaginile artistice ale lui S. Daly și P. Picasso.


* Dezvoltarea discursului oral al elevilor.


* Să învețe să compare lucrări de diferite tipuri de artă și

să înțeleagă valoarea lor artistică.


Formă: Lecție - dialog


Echipament:
  1. Portretul lui VF Tendryakov.
  2. O reproducere a picturii lui Pablo Picasso "Un băiat cu un câine".
  3. Reproducerea "Copilului geopolitic care urmărește nașterea unui om nou" de Salvador Dalí.
  4. Cardul "Geopolitical este un cetățean al lumii".
  5. Fotografii ale copiilor din anii 30 ai secolului XX
  6. Carduri: "Eu"

- "Cum mă văd oamenii".

- "Ce sunt eu cu adevărat".

- "Cum îmi imaginez eu."

- "I + I"
  1. Carduri:

"Conștiința este un simț al responsabilității morale pentru propriul comportament."

"Oamenii cu o conștiință clară".

"Conștiința este necurată pentru cineva".

"Cu o conștiință calmă faceți ceva."

"A acționa în conformitate cu conștiința".

"Acest act se află pe conștiința lui".







"În bună conștiință".

"Și cum a avut doar o conștiință suficientă!"
  1. Represiune - pedeapsă, măsură punitivă aplicată de organele de stat.
  2. Genocidul - politica de exterminare a populației pe motive rasiale, naționale sau religioase.


- Împrăștierea emoțională în subiectul lecției prin conversație și dependență de materialul vieții.


Să ne gândim la întrebările:

1 Care dintre cele trei "eu" care trăiesc în fiecare persoană este cel mai important pentru tine?


2 Întotdeauna reușiți să înțelegeți motivele acțiunilor dvs.?


3 Cum înțelegeți expresia "trăiți conform conștiinței"


4 De ce este omul dat o conștiință? Care este rolul său în formarea personalității?


5 Și ce este "conștiința"?

^ După ce studentul răspunde, pe tablă apare o carte cu sensul cuvântului "conștiință".

  1. Ce frazeologie cu cuvântul conștiință știți?

^ După răspunsul studenților, deschidem cărți cu unități frazeologice (pe masă pentru fiecare student).
  1. Cum crezi, de când se consideră o persoană o persoană?

Sperăm că reflecția asupra acestor probleme vă va ajuta să înțelegeți

povestea lui Vladimir Fedorovici Tendryakov "Pâinea pentru un câine".


-Conversație analitică despre poveste.

  1. Când a fost scrisă această poveste? (1969 - 1970)

  1. De ce nu l-au publicat timp de 18 ani? (Acesta este un subiect închis în societate)

  1. La ce moment apar evenimentele descrise în poveste? (vara anului 1933).

Un grup de asistenți a pregătit un certificat istoric.


Anii 30 ai secolului XX sunt un moment teribil în viața țării noastre. În fruntea statului este Stalin, care supune popoarele la represiune. Vara anului 1932, 1933, 1934 - o secetă teribilă.


- Ce este represiunea?


Deschideți cardul de pe tablă.

- De ce începe povestea cu o descriere teribilă a exilaților?

Explicați semnificația expresiilor și a cuvintelor:

"Exilat cu privarea de drepturi civile și confiscarea proprietății"

- Ce credeți, ce lecție morală au avut copiii care au văzut cățelușele?







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: