Semnături în diapozitive:
Ikebana. Din istoria Ikebana și a compozițiilor de flori.
SAU Ikebana Ikebana ( "IKE" - Life, "banane" - flori, literalmente "flori vii") - aranjamentele de artă tradiționale japoneze; CREARE Aranjament de flori tăiate, a alerga într-un vas special și plasarea lor în interior.
Nașterea artei Ikebana poate fi urmărită până în secolul al VI-lea, începutul budismului în Japonia. PARTEA ADVOCACIEI A PREGAT POZIȚIA CULORILOR LA ALARUL DIN CURSUL BUDDHA. În India, locul de naștere al budismului, florile nu erau reglementate regulat și, uneori, bucățile s-au prăbușit. Cu toate acestea, cel de-al 10-lea secol din Japonia le-a oferit contribuția la containere. ALEGERILE PE ALTARA SUNT RESPONSABILE NUMAI PRIETENILE TEMPULUI.
Frumusetea tradiției japoneze ar trebui să constea din trei concepte - cele trei elemente-simboluri: păcat, VSH, hikae, care este: cerul, oamenii, pământul, care este baza universului în ikebana. Ikebana este construită conform regulilor, dar totuși "ochii și inima nu ar trebui să fie în captivitatea lor".
Acestea sunt regulile de bază: 1. Toate elementele din ikebana sunt instalate asimetric și formează un triunghi. Triunghiul nu trebuie să fie vertical sau orizontal. Elementele nu ar trebui să se afle în același plan. 2. Proporțiile celor trei elemente principale sunt predeterminate de mărimea vasului - diametrul și înălțimea acestuia. 3. La pregătirea ikebana, vasul are o mare importanță: trebuie să corespundă materialului vegetal folosit, de preferință să fie monofonic. (Dacă aveți un vas cu o imagine, întoarceți-l spre partea unde nu există desen.) Pentru ramuri mari, culori grele, ceramica brută este bună. Florile de câmp sunt fermecătoare în faianță, vase din lemn, coșuri din răchită. Trandafiri, lalele, garoafe, crini din vale sunt bune în sticlă, vase de porțelan. În rolul de „vaza“, care poate fi folosit oriunde, inclusiv lucrurile cele mai neașteptate: jucărie unui copil, sa transformat un obstacol, o bucată de țeavă, o tigaie veche.
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Episoade din istoria Belarusului la lecțiile istoriei Rusiei ca unul dintre mijloacele de formare a toleranței
Episoade din istoria Belarusului la lecțiile istoriei ruse ca mijloc de promovare a toleranței în cadrul „interacțiunii național-culturale în spațiul post-sovietic pe exemplul.
Activități extra-curriculare, al căror scop este familiarizarea studenților cu arta lirică și cântece a poeților din perioada militară și postbelică, educația patriotismului, dragostea față de patrie, interesul față de munca creativă.
Roman Bulgakov Maestru al MA și Margarita în clasa a XI-a. Istoria creației, complot, compoziție, eroi
Scopul lucrării este de a introduce particularitățile compoziției, originalitatea genului și problemele romanului de către MABulgakov "Maestrul și Margarita".
PREZENTAREA SESIUNII EXTRAORDINARE A LIMBII RUSIEI A ISTORIEI SCRISE Scopul lecției este de a familiariza studenții cu originea originii scripturilor slave. Evenimentul nostru extracurricular în limba rusă.
Obiectivele lecției: 1. să reamintească studenților despre cele mai importante evenimente din cadrul proiectului.
Prelegere pe tema "Bazele compoziției" pentru gradul 8
Scop: să introducă studenților la elementele de bază ale compoziției atunci când creează o imagine.
compoziție literară și muzicală „lampă nestins pictograma“ (din istoria mănăstirii Solovetsky - o perla a rus de Nord), bazat pe cartea cu același nume de Boris Shiryaev.
În compoziția "Lampa de neînlocuit", semnificația suferințelor noilor mucenici și mărturisitori ai Rusiei este dezvăluită. Textul discuției despre cartea lui Boris cu același nume este prezentat în lucrare.
Articole similare
-
Planul-rezumat al lecției (clasa 9) pe tema lecției privind orientarea socială și internă "infecțios
-
Modele de pliere a hârtiei și utilizarea lor în lecțiile de geometrie din clasa 10 - prezentare pe
Trimiteți-le prietenilor: