Prezentare pe tema lecției - învățare reciprocă pe această temă - lumea înconjurătoare - pe această temă - strămoșii noștri -

Prezentarea prima clasa pe tema „Social Science și lumea din jurul“ pe tema: „Lecția - învățarea reciprocă pe tema“ Lumea din jurul nostru „pe tema“ Strămoșii noștri - slavilor „Rabizova Alla Vladimirovna, un profesor de școală primară PEI KSOSH ortodoxă.“. Descărcați gratuit și fără înregistrare. - Transcriere:

Lecția 1 - învățarea reciprocă pe tema „Lumea din jurul nostru“, pe tema „Strămoșii noștri - slavilor“ Rabizova Alla Vladimirovna, un profesor de școală primară de cultură PEI KSOSH Ortodoxă

Prezentare pe tema lecției - învățare reciprocă pe această temă - lumea înconjurătoare - pe această temă - strămoșii noștri -







2 strămoșii noștri trăiesc de-a lungul malurilor râurilor Nipru, Volkhov și Oka. Ei erau renumiți pentru forța, rezistența și curajul lor. Slava lor a fost atât de mare încât strămoșii noștri, eroi războinici, au fost adesea invitați la război de aliați. Glorios, s-au luptat cu o sabie și o suliță. Strămoșii noștri trăiau de-a lungul malurilor râurilor Nipru, Volkhov și Oka. Ei erau renumiți pentru forța, rezistența și curajul lor. Slava lor a fost atât de mare încât strămoșii noștri, eroi războinici, au fost adesea invitați la război de aliați. Glorios, s-au luptat cu o sabie și o suliță.

Prezentare pe tema lecției - învățare reciprocă pe această temă - lumea înconjurătoare - pe această temă - strămoșii noștri -

3 Slavă Slavă Slavă Glory pentru Glorious Glorious Glorious

5 strămoșii noștri - slavii

6 Tabelul ZHU Z - Știu X - Vreau să știu U - am învățat

Planul de lecție 1. Unde locuiau strămoșii noștri? 2. Cum ați trăit? 3. Ce au făcut slavii? 4. Cum s-au apărat ei înșiși? 5. În ce credeau ei?

8 Cum au arătat slavii?

9

10 Sarcini 1. Citiți textul 2. Pregătiți o reluare 3. Spuneți-vă prietenilor din grup

11 frunze cont de cunoștințe grup de evaluare Evaluarea mea 1. Prima estimare (pentru parafrazare în grupul de experți) 2. Evaluarea a doua (pentru parafrazare în grup) 3. Clasa a treia (pentru prezentarea la clasă) 4. Scor total

Planul de lecție 1. Unde locuiau strămoșii noștri? 2. Cum ați trăit? 3. Ce au făcut slavii? 4. Cum s-au apărat ei înșiși? 5. În ce credeau ei?

13

14

15

16

17 1. Unde trăiau slavii?

18

2. Cum au trăit slavii?

21

22

23 3. Ce ai făcut?

24

26

28 Bijuterii ale slavilor

30 Tricou de lenjerie

4. Cum s-au apărat slavii?

32 Ritualul războinicilor slavi ai consacrării în războinici

33

34 V. Vasnetsov "Bătălia slavilor cu sciții"

5. Ce au crezut slavii?

36 Slavii au crezut că sufletul omului este nemuritor. După moartea ei, sa mutat într-un nou organism: în plante, păsări, animale, babochek.Kak nu natura cult, în cazul în care a intrat în sufletul strămoșilor? Slavii au înălțat natura și s-au rugat. Dacii slavici erau formidabili, dar fideli și buni. La pământ, la vânt, la ploaie, la soare, slavii au cerut sfaturi.







37 Svarog - domnul suprem al universului, strămoșul zeilor. El a personificat cerul, a fost tatăl soarelui și a focului. Cei mai mulți zei slavici sunt copiii lui Svarog.

38 Dazhdbog este fiul lui Svarog, zeul soarelui. De îndată ce soarele se înălța, slavii spuneau că Dazhdbog era însuși în cer, călărind un car minunat. Slavii credeau că soarele vede totul: atât fapte bune, cât și rele.

39 Dazhbog ajută și pe Dumnezeu Thunderer Perun. La urma urmei, sunt norii întunecați care amenință soarele să se ascundă, grevele cu fulgere. Va fi un tunet și va fi mai ușor să respirați.

Stribog este regele vânturilor. Toate vânturile erau numite nepoți Stribozhyim. Ei au eliberat din gurile deschise ale gurii, viscolele și viscolurile. În vechii slavii, vântul era omnipotent. Acest lucru este spus în basme și bylinas.

41 Tărâmul mamei de brânză Un caracter important al mitologiei slave. Slavii o reprezenta ca o ființă vie. Ea a dat viață tuturor lucrurilor vii, ierburilor, florilor și copacilor. A murit în toamnă și a renăscut în primăvară.

42 Lada este zeița sensibilității, grijii și iubirii. Ea a patronat iubitorii, a păzit căsnicia și a îngrijit copiii. În vechime, strămoșii noștri - slavii trăiau în armonie deplină cu natura. Între om și natură a domnit armonie, armonie.

În plus față de zeii naturii, slavii și alte spirite au fost domesticite. Spiritul lui era în fiecare colibă ​​slavă. Numele lui era Domova. Brownie era mic, barbă și păroasă. Dacă timpul Brownie să se hrănească și să nu ofensa, atunci casa va fi pâine, sare și miere, și ieși din casă ceartă ei înșiși. Când familia a trecut la o alta casa, case solemn invitat să stea în Bast uzat sau spatulă pentru coacerea pâinii și a sărbători inaugurare a unei case.

44 Proprietarul elementului de apă a fost privit de apă - om vechi, cu o burtă mare, umplut cu apă, și cu verde, atâta timp cât păr alge marine. El a trăit, de obicei, în bazine, mlaștini și mori. Tot ce sa înecat o dată a devenit prada sa.

45 Mermaid este un rezident al lumii subacvatice, o frumusete cu par lung de aur, al carui corp se transforma usor intr-o coada de peste.

46 Slavii credeau că copacii au un suflet și că există un maestru pădure-STÂNGA. El a trezit în primăvara și imediat a început să joace feste: bate din palme, moo ca o vacă, miau ca o pisică, face un zgomot, ca un râu. Și Goblin nu este prins într-un tufiș, un om care călătoresc în pădure, care transportă carenaj lui. Apoi au cerut în castron fructele și ciupercile.

47 Baba Yaga Această creatură este din lumea morților, lumea invizibilă. Flutură într-un mortar. Este un spirit rău care trăiește la granița dintre lumea celor vii și lumea celor morți (la marginea pădurii). Ea răpește copii mici. Această creatură este din lumea morților, lumea invizibilă. Flutură într-un mortar. Este un spirit rău care trăiește la granița dintre lumea celor vii și lumea celor morți (la marginea pădurii). Ea răpește copii mici.

48 Koschey Immortal Cuvântul "Koschei" este tradus ca "călăreț". Cuvântul "Koschei" este tradus ca "călăreț". Acesta este un spirit rău, un distrugător al vieții și armoniei pașnice. Să-l ucizi nu este ușor: "moartea sa la capătul unui ac ..." Acesta este un spirit rău, distrugătorul vieții și armoniei pașnice. Să-l ucizi nu este ușor: "moartea lui la capătul unui ac ..."

49 Așa au ajuns slavii împreună cu spiritele și zeii lor. Iar aceia, în gratitudine, au protejat casa, curtea și întreaga viață slavă. Strămoșii noștri i-au iubit satul. Ea a fost pentru ei și întreaga lume, și acasă.

50

51 Planul de lecție 1. Unde locuiau strămoșii noștri? 2. Cum ați trăit? 3. Ce au făcut slavii? 4. Cum s-au apărat ei înșiși? 5. În ce credeau ei? Discutați în grupuri: Ce v-ați interesat să învățați? De ce v-ați interesat să învățați? Ce dificultăți ați avut în timpul lecției? Ce dificultăți ați avut în timpul lecției?

52 M. V. Nesterov "Două fantezie" Pacea și pacea domnească pe pământul slave. Imaginea arată armonia omului și a naturii. Cer senin, o pereche de iubitori, pe lac două lebede simbolizând fidelitatea în dragoste. Pacea și pacea domnesc în țara slavească. Imaginea arată armonia omului și a naturii. Cer senin, o pereche de iubitori, pe lac două lebede simbolizând fidelitatea în dragoste.

53

54 Temă 1. Citiți materialul manualului despre viața slaviților și evidențiați noul. 2. Completați tabelul "ZHU", a treia parte. 1. Vizitați muzeul de tradiție locală, aflați ce materiale există despre viața slavi. W - Știu că X - vreau să-l cunosc pe Wu - am aflat

55

56 Tabelul ZHU Z - Știu X - Vreau să știu U - Am învățat

57 Vă mulțumim pentru munca dvs.!

58







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: