Lecția se desfășoară în clasa a VIII-a
Există 2 lecții pentru studierea subiectului, această lecție este prima
Tipul lecției - lecție meta-subiect
Forma de lecție este o lecție de dialog. Lecția este însoțită de prezentarea Power Point.
Dezvoltarea - dezvoltarea abilităților educaționale, cognitive, de informare și de comunicare, abilitatea de a transforma și utiliza informațiile economice pentru a rezolva problemele practice în activitatea de învățare și în viața reală.
Educațional - educa interesul cognitiv asupra subiectului și culturii economice a studenților.
Microsoft Power Point, Microsoft Word.
Computer, proiector și ecran.
Concepte de bază ale temei:
1. Org. moment: (1 minut)
- O zi bună, băieți, ia loc! Astăzi avem o activitate interesantă de făcut.
- Activitate, încredere, spirit de echipă - aceasta este cheia succesului în această lecție! (elevii stau în grupuri)
2. Etapa de motivație și stabilirea scopului: (3 minute)
- Băieți, intră (o fată și un băiat intră, fiecare cu câte 4 baloane fiecare).
- Te rog, te-am întrebat (înainte de copii in avans a fost pus drugayazadacha încerca să convingă și de a obliga elevii să ia de la ei cât mai mult posibil bile, plutitoare de intrare diferite metode :. Descrie proprietățile obiectului, lăsați carisma personală de intrare, etc. Studenți colegii cere să ia bilele lor este cerandu-le despre el, insista și să ne spună de ce au nevoie pentru a lua. - ele sunt frumoase, rotunde, gel umflate, liber, etc.)
Când fetele au dat câteva bile, spun "STOP. TIMPUL COMPLETAT ".
- Băieți, uitați-vă (numesc numele stagiarului) a existat o minge și eu (numesc numele) lăsat două bile.
3. Actualizarea cunoștințelor, abilităților: (2 minute)
CONCLUZIE: - E minunat, băieți, și ești absolut în regulă.
- Știi, există o întreagă știință care învață cum să schimbi corect și să satisfacă nevoile și nevoile umane. Și această știință se numește MARKETING (SLIDE 2). - Deschideți notebook-urile și scrieți definiția marketingului în glosar.
- Băieți, vă rugăm să consultați următoarele imagini pe diapozitiv (SLIDE 3, 4, 5, 6, 7).
- Cum poate fi numit un singur cuvânt, ce vezi? (TOOLS).
- Spune-mi, ce imbina toate aceste concepte? (SLIDE 8) (elevii răspund - ceva cu ajutorul căruia poți face ceva).
- Să ne uităm la semnificația cuvântului INSTRUMENT (SLIDE 9).
- Am aflat că există o întreagă știință - marketing, care ajută la satisfacerea eficientă a nevoilor oamenilor. Dacă aceasta este o știință întreagă, atunci trebuie să existe instrumente pentru atingerea obiectivelor de marketing.
5. Verificarea inițială a înțelegerii studiului: (3 minute)
6. Consolidarea noilor cunoștințe și a metodelor de acțiune: (10 minute)
- Ca ajutor vă propun următoarea notă (SLIDE 13):
8. Reflecție. Rezumând lecțiile: (4 minute)
- Ți-a plăcut lecția?
- Îmi cer percepția personală a lecției pentru a reflecta în propozițiile propuse (SLIDE 15):
(fiecare broșură, pe care sunt înregistrate opiniile personale)
9. Alocare la domiciliu: (1 minut)
- Evaluările din lecția de astăzi au fost date studenților care au pregătit sarcini avansate. Și evaluarea experților pentru proiectele dvs. va avea loc în următoarea lecție.
- Vă mulțumesc pentru activitatea, curiozitatea și eficiența. Am fost încântat să lucrez cu dvs.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: