Rezumatul planului lecției (gradul 8) privind dezvoltarea metodică a unei lecții de literatură din clasa a VIII-a a fabulei

Profesor: Amintiți-vă care dintre lucrări este ultimul proverb. Discipolii. Din fabula lui IA Krylov "Fox and Grapes"). Profesor: Faboanele lui IA Krylov au crescut din surse populare, din înțelepciunea proverbelor și a zicalelor rusești cu umorul lor ascuțit și precis. Folosind proverbele și zicările, limba și stilul fabulelor lui Krylov prezintă un caracter și o culoare națională. Astăzi ne vom cunoaște o altă fabulă a lui IA Krylov "Fox și marmotul". Predicțiile tale: Despre ce este această fabulă? (ipoteze ale studenților). Citirea unei fabule de către un profesor LYSITSA ȘI SUROK

Un alt loc suspine atât de mult,
Ca și cum ar trăi ultima rublă:
Și cu adevărat, întregul oraș știe,
Ce are el pentru el însuși,
Nu pentru soția mea, -
Și te uiți, puțin câte puțin,
Casa aceea va construi, apoi cumpăra un sat.
Acum, având o parohie cu un flux de viță de vie,
Deși nu puteți dovedi prin tribunal,
Dar dacă nu păcătuiești, nu vei spune:
Că el are un puf pe stigmatul său este. 2. Etapa înțelegerii. Profesor: marchează eroii. Scrieți acțiunile și caracteristicile lor de vorbire. Găsiți cine este "ascuns" în alegorii.

- Ce asociații aveți când auziți cuvântul "corupție"? Vă rugăm să vă înregistrați asociațiile sub forma unei scheme. Elaborarea unui cluster:

Vocabular de lucru: corupția este mita de mită, corupția funcționarilor, politicieni.

Dorința de câștig ușor. Șomajul. Ignorarea legilor.

Corupția este răul care trebuie eradicat

Ca obișnuință de schimbare frecventă redusă c / n

persoane de la diferite

Profesor: ați ajuns la concluzia corectă: Corupția poate și trebuie să fie combătută de stat, de mass-media, de oameni. Poziția civilă a fiecăruia dintre noi va permite, ca margine satirică a fabulelor lui IA Krylov, în timp să detecteze și să pedepsească o infracțiune de corupție. Fabele nu au murit împreună cu IA Krylov. Ei sunt încă în viață astăzi și am văzut acest lucru astăzi. Poeziile proverbiale ale fabulelor lui ne servesc în toate cazurile de viață. Reamintește și colectează "mozaicul frazeologic" din fabula lui IA Krylov. Discipolii: "... Și Vaska ascultă și mănâncă"; "Urechea lui Demyan"; "Plimbare pe picioarele posterioare"; "Și este încă acolo"; "Voi sunteți vina pentru ceea ce vreau să mănânc.

3. Reflecții. Rezumând lecția noastră, aș dori să vă exprimați atitudinea dvs. creând o sincronizare. Acesta este un poem de cinci linii, construit conform regulilor. 1. Numele (de obicei, substantiv) 2. Descrierea (două adjective) 3. Acțiunile (trei verbe) 4.Feeling (fraza) 5. Repetarea esenței (un sinonim pentru primul cuvânt) Corupția este dezgustătoare, mită ilegală, corupte, distruge cu ea trebuie să lupți răul.

IA Krylov înțelept, oamenii sunt expune, uimit, direcționează izvorul de înțelepciune Fabulist.

Scoring. Lucrul la domiciliu: Învață din inimă o fabulă sau scrie un mini-eseu. "Pentru a mulțumi tuturor este rău"

CETĂȚENI CUM SĂ LUPȚI CORUPȚIA

Codul penal al Federației Ruse prevede două tipuri de infracțiuni legate de mituire:

În general, se poate spune că o mită este atunci când un funcționar încearcă să obțină o recompensă pentru îndeplinirea atribuțiilor sale oficiale, în ciuda faptului că primește salarii de la stat.

Mita este una dintre cele mai periculoase abuzuri, mai ales dacă este comisă de un grup de persoane sau însoțită de extorcare, care constă în obținerea de avantaje și beneficii oficiale pentru acțiuni legale sau ilegale (inacțiune).

Termenul maxim de închisoare prevăzut în acest articol este de până la cincisprezece ani. O sumă mare de mită este suma de bani, valoarea titlurilor, alte bunuri sau beneficii de natură de proprietate, care depășesc o sută cincizeci de mii de ruble. O cantitate deosebit de mare de mită (partea 6 a articolului 290 din Codul penal) depășește suma de 1 milion de ruble.

O infracțiune care vizează inducerea unui funcționar la săvârșirea unor acte juridice sau ilegale (omisiuni) sau dăruire, primirea oricăror avantaje în favoarea donatorului, inclusiv pentru patronajul general sau connivanța generală a serviciului.

Termenul maxim de închisoare prevăzut în acest articol este de până la doisprezece ani.

O persoană care a dat o mită poate fi eliberată de răspundere penală dacă se constată faptul că este extorcată și cetățeanul a raportat în mod voluntar fapta. Cererea de mită, dacă este cunoscută din alte surse, nu poate fi recunoscută ca voluntară.

Mita poate fi oferită direct ("dacă problema este rezolvată în favoarea mea, veți obține ...") și indirect.

Indicii indirecți ai ofertei de mită:

a) conversația despre o eventuală mită este alegorică, persoana care ia mită nu declară în mod deschis că dacă litigiul este rezolvat pozitiv, el va da bani sau va face orice servicii;

c) suma sau natura mitei nu este exprimată; suma poate fi scrisă pe hârtie și demonstrată.

d) banii, cecurile bancare, alte titluri de valoare, pietre prețioase (metale), articole din acestea pot fi de asemenea prezentate;

e) persoana care ia mită poate părăsi în mod neașteptat sediul, lăsând un dosar cu materiale, un plic, un pachet al ziarului.

Mita poate fi: elemente, bani, inclusiv în valută străină; cecuri bancare și alte valori mobiliare; pietre prețioase (metale), produse din acestea; aparate și aparate de uz casnic; produse alimentare; apartamente, case, garaje, vile, terenuri și alte imobile;

Servicii: tratament; sanatoriu-statiune si permise turistice; excursii în străinătate; lucrări de reparații și construcții; plata pentru divertisment și alte cheltuieli gratuite sau la un cost redus.

formă subtilă de luare de mită - un împrumut bancar este un împrumut, sau sub masca datoriei rambursare inexistentă, plata bunurilor achiziționate la un preț scăzut, cumpăra bunuri la prețuri umflate, încheierea de contracte fictive de muncă cu plata de mită factorii de plata, rude, prieteni, credite preferențiale, taxele umflate pentru prelegeri, articole și cărți, iertarea datoriilor, de reducere a chiriei.

Funcționarul public nu trebuie să primească, în legătură cu îndeplinirea atribuțiilor oficiale plătite de persoanele fizice și juridice (cadouri, remunerații, credite, servicii, materiale de plată pentru divertisment, recreere, pentru utilizarea de transport și alte taxe).

Cum să ajungeți în caz de extorcare

SAU PROVOCAREA BRANȚULUI (SCURT)

Ascultați cu atenție și amintiți cu exactitate condițiile pe care le-ați stabilit (suma sumelor, numele bunurilor și natura serviciilor, timpul și metodele de transfer de mită, șansele de mituire comercială, secvența rezolvării problemelor etc.).

Încercați să amânați problema timpului și locului de transfer de mită la următoarea întâlnire cu oficialul, sugerați pentru această întâlnire un loc bine cunoscut. Dar nu exagerați în insistența voastră.

Întrebați despre garanții pentru a rezolva problema în cazul în care sunteți de acord cu mituirea sau comiterea mitei comerciale

Nu luați inițiativa de a vorbi cu dvs., de a asculta mai mult, de a vorbi cu mită, de a vă informa cât mai multe informații posibil.

Ce trebuie să faceți în mod imediat

DUPĂ PRIMELE FAPTURI DE EXPLOATARE

Conform cetățeniei, principiilor morale, conștiinței și experienței de viață, trebuie să luați o decizie.

În acest sens, aveți două opțiuni:

Prima opțiune este să înceteze orice contact cu extortionist, în mod clar cu el despre refuzul său de a merge la infracțiunea și să accepte faptul că problema este rezolvată, iar extortionist va continua cu impunitate pentru a intimida oamenii, să se înconjoare cu colaboratorii și conexiuni corupte.

A doua opțiune este să se lanseze într-o rezistență corupt - mită factorii și extortionists, realizând în mod clar că înfrângerea acest rău este posibilă și necesară într-un anumit caz, persoana respectivă trebuie, în toate situațiile să păstreze demnitatea lor și nu a lua în calea crimei.

Toată lumea este liberă să-și aleagă propria soluție. Dar, ca persoană liberă, nu poate decât să-și dea seama că răul trebuie să fie pedepsit.

Prin urmare, a doua opțiune este mai conformă cu normele de moralitate și de drept.

Dacă decideți să vă opuneți corupției la discreția dvs., puteți contacta:

2.2 Utilizați e-mail: "corrupcii.net".

2.3. Organelor de drept intern - departamentele (departamentele, departamentele) departamentelor sau departamentelor de poliție, departamente (administrații) pentru combaterea infracțiunilor economice, departamente (administrații)

La procuratură - procurorului raional sau municipal, procurorului Republicii Kalmykia;

2.5.v Departamentul de Investigare al Comitetului de Investigații al Federației Ruse pentru Republica Kalmykia;

2.6. în agențiile de securitate - departamentele (departamentele) raionale și municipale ale Direcției FSB pentru Republica Kalmykia.

O formă de raportare a unei infracțiuni de corupție este un apel anonim la agențiile de aplicare a legii. Deși în acest caz, reclamantul nu se poate baza pe anonimatul de a primi un răspuns, iar recursul anonim al unei infracțiuni nu poate servi drept scuză pentru inițierea unei cauze penale (articolul 141 din CPC RF7), trebuie verificat.

Pe tema: dezvoltarea metodică, prezentări și rezumate

Lecție de literatură în gradul 5 în cadrul programului GI. Lecția Belenkogo.Tema: "Fables. I. Un Krylov. "Fiarele mele vorbesc pentru mine". Fable "Lupul pe cani". Obiective: introducerea biografiei lui I. Krylov.

Dezvoltarea literaturii metodica Lecția 8 clasă „Rolul compoziției în înțelegerea poveste L.Tolstogo conținut conceptual“ After the Ball „“

Dezvoltarea metodică a unei lecții de literatură în clasa a VIII-a "Familia în fiica căpitanului" de AS Pușkin

Dezvoltarea metodică a lecției de literatură în clasa a 6-a pe tema "Probleme și originalitatea povestirii" Biryuk ": datoria oficială și datoria umană (diferențierea nivelului).

Dezvoltarea metodica a lecțiilor algebrei în clasa a 8 se referă la capitolul 1, „expresia rațională“ punctul 4 „înmulțire, împărțire și fracțiuni în construcția gradului.“ Lecția "Înmulțirea, divizarea și construirea fracțiunilor în.

Dezvoltarea metodică a lecției literaturii de literatură din clasa a VIII-a pe tema "Povestea fericirii pierdute", bazată pe povestea lui A. Cehov "Despre dragoste" (lecția este elaborată în conformitate cu cerințele.

Dezvoltarea metodică a lecției de literatură din clasa a VIII-a pe tema "Povestea fericirii pierdute", bazată pe povestea lui A. Cehov "Despre dragoste" (lecția este făcută în conformitate cu cerințele.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: