părinții atunci când compilează un traseu sigur pentru elev
Dragi părinți! Ajutați copilul să salveze viața și sănătatea pe drum.
Această sarcină dificilă vă va ușura crearea de ajutoare de predare a familiei.
Împreună cu copiii, întocmește o diagramă a rutei "Casa - școală - casă", cu o descriere detaliată a caracteristicilor fiecărui traversare a drumului și a locurilor care necesită o atenție sporită. Sunt utile schemele altor căi permanente ale familiei dvs. ("Casa - școală muzicală", "Casa - casa bunicii" etc.), precum și planurile pentru cartierele casei și școlii cu descrierea lor.
privind dezvoltarea și utilizarea căii de călătorie a elevului
2. Traseul "școală de origine" este dezvoltat de elev cu ajutorul părinților săi sau independent (în liceu). Fiecare traseu dezvoltat este discutat în sala de clasă, unde elevul pentru care se compune traseul ar trebui să fie în măsură să-l explice.
3. Scopul rutei "școala de origine":
a) îmbunătățirea siguranței circulației copilului la și de la școală;
b) să învețe copilul să navigheze în situații rutiere pe drumul spre și de la școală;
pentru a instrui părinții implicați în compilarea "traseului", orientarea în situația traficului și prevenirea pericolelor tipice.
2. Ordinea de dezvoltare a rutei "școala de origine".
Atunci când alegeți o opțiune sigură, sunt alese locațiile de tranziție stradală care sunt cele mai ușoare și cele mai sigure pentru copil. trecere de pietoni cu lumina-Vor mai sigur decât o trecere de pietoni, fără semafoare, din stradă și zonele în care nu este dificil de verificat carosabilul (fără tufișuri groase, Dere-Viévy, mașinile parcate, dimensiuni deosebit de mari), este mai sigur decât strada cu o mașină a fost parcată și alte elemente care acoperă revizuirea și așa mai departe.
2. Alegerea unei variante a mișcării copilului, părinții îl aplică la schema de localizare a străzilor de la domiciliu la școală. Dacă este inclus în copil excursie traseul pe autobuz, și așa mai departe. P. În schema dată locația de stradă în apropierea casei (locul de îmbarcare în autobuz) și localizarea străzilor lângă formule SQA (din producția de autobuz și mișcarea într-o școală).
3. În continuare, în cadrul sistemului sunt alocate zone de pericol sporit, care necesită o descriere mai detaliată.
Aceasta, de regulă, pe drumul "școală la domiciliu":
- ieșirea din casă și prima trecere peste stradă;
- traversarea străzii și a intersecțiilor;
- îmbarcare în transportul public (oprire) și ieșirea din acesta (în cazul în care copilul folosește un autobuz, troleibuz, tramvai);
4. Când părăsiți casa, un studiu de stradă poate fi adesea complicat de copaci și tufișuri. Școala traversează strada în locul stabilit, examinându-l cu atenție. Trebuie să vă mișcați pas cu pas. Este inacceptabil să mergeți peste drum, încercând să prindeți autobuzul. Din casă este necesar să ieșiți devreme, să nu vă grăbiți. În cazul în care sunt posibile mașini în picioare pe stradă, ceea ce face dificilă vizualizarea, avertismente adecvate sunt incluse în descrierea străzii de trecere.
5. Dacă tranziția nu este reglementată de lumina de trafic, atunci descrierea tranziției se face cuvintele: când se apropie un camion sau un autobuz, în spatele acestuia nu mai poate fi văzut altă mașină! Mașina ar trebui să fie ratată și, lăsându-o să treacă, așteptați până când se îndepărtează. La urma urmei, atunci când mașina este aproape, în spatele ei s-ar putea să nu fie vizibile mașinile viitoare.
6. Dacă tranziția stradală este reglementată de un semafor, este necesar să notați: puteți merge doar la lumina verde. Dacă lumina este roșie sau galbenă, nu puteți merge, chiar dacă mașina nu este. Trebuie să respectăm regulile așa cum le respectă șoferii. Când treci la lumină verde, trebuie să observi și situația, observați mașinile, care în acest moment se pregătesc să se întoarcă spre dreapta sau spre stânga, trecând pe calea traficului pietonal.
7. Pentru fiecare stradă care trebuie mutată, se dau caracteristicile sale: intensitatea traficului de mașini, posibilitatea apariției mașinilor datorită unei viraje; obiecte care interferează cu inspecția străzii; tufișuri, copaci, mașini în picioare etc.
8. În locurile de aterizare în transportul public, se face o înregistrare: când sosește autobuzul, stați înapoi de la marginea trotuarului, deoarece autobuzul se poate transporta, mai ales în ploaie, zăpadă sau gheață. Până când autobuzul s-a oprit, nu merge la ușă! În ultimul minut, când luați autobuzul la autobuz nu se așează - poate prinde portierele. Mai ales periculos este ușa din față - după blocarea ușilor puteți obține sub roți!
9. În locurile de ieșire din transportul public, faceți o notă: pregătiți pentru ieșire. Nu întârzia când pleci - poate să lovească ușile. Îndrăzniți cu grijă să nu alunecați și să cădeți. Dacă după plecarea din transportul public trebuie să traversați strada, se face o înregistrare: așteptați până când pleacă autobuzul! Din cauza autobuzului, ieșirea este extrem de periculoasă. Abordați răscrucea (trecerea pietonilor) și inspectați cu atenție drumul!
10. Înainte de a traversa strada, care este școala, vă puteți întâlni cu prietenii și vă puteți răzgândi. Se face o înregistrare: înainte de trecere, examinați cu atenție strada. Mergeți doar un pas, încetați să mai vorbiți!
11. La ieșirea din școală. Se face o înregistrare: tranziția este doar un pas! O mare parte din incidente au loc în timpul ieșirii copiilor de la școală. În acest caz, fi deosebit de atent!
12. O descriere separată necesită trecerea străzii pe care se află casa. Adesea, copiii se duc la casă, examinând greșit strada. Există posibilitatea de a vedea rude sau prieteni, ceea ce facilitează trecerea drumului prin alergare. Nu vă grăbiți la casă! Treceți doar pas cu pas. Inspectați cu atenție strada. Fiți deosebit de atenți dacă există arbuști, copaci, mașini în picioare!
13. Atunci când se face o cale pentru a forma o linie solidă cu săgeți Coy și numărul „1“ deasupra liniei care indică traiectoria mișcării de la domiciliu la SQA-lu, drumul spre casă de la școală este desemnat în același mod pe linia pune doar Xia „2“ figură.
Pentru fiecare stradă, care trebuie să treacă la elev, se fac două intrări "Caracteristicile străzii" (din punct de vedere al pericolului) și "Sfaturi pentru trecerea străzii".
3. Procedura de utilizare a rutei "școală la domiciliu".
1. După ce părinții de rută, care însoțește pe fiul sau pe fiica sa și de la școală (în primele luni de frecventarea școlii pentru o de mai multe ori de primă clasă-ka și - pentru elevii de liceu, care au mers anterior la școală pe cont propriu), caută studenți practice de măiestrie tehnici de conducere în condiții de siguranță pe traseu, înțelegându-le despre toate pericolele care sunt indicate în traseul descris.
2. însoțește elevul, părinții lucra obiceiul Zab-lagovremennogo din casă, lipsa de grabă, traversează strada la Acoperișuri-pas, strict la unghiuri drepte, nu în diagonală, o inspecție amănunțită a drumului înainte de a continua, chiar dacă este pustiu.
Respectați restrângerea și precauție atunci când vă deplasați pe șosea pentru a urca într-un autobuz - nu vă grăbiți!
Îngrijirea este exercitată: atunci când aterizați și ieșiți din autobuz, aveți grijă deosebită când vă întoarceți acasă, dacă casa se află pe partea opusă a străzii.
Este extrem de important să se asigure că orice obiect care interferează cu examinarea străzii este în sine considerat de către elevi ca un semn de pericol.
Mișcarea la școală este folosită ca un program de formare pentru a dezvolta abilitățile de observare și evaluare a situației.
3. Să încredințeze elevului o mișcare independentă la și de la școală numai după ce au fost îndeplinite "Cerințele pentru cunoștințele și abilitățile elevului".
4. În mod deosebit, este necesar să se pregătească copii cu deficiențe de vedere, în special purtarea de pahare, pentru mișcarea independentă de-a lungul străzii. Principala dificultate a străzii este observarea unei mașini sau a unei motociclete. Estimați viteza și direcția mișcării sale nu este la fel de ușor cum pare la prima vedere.
Articole similare
-
Elaborarea unui traseu sigur - casa-școală-casă - ca bază pentru prevenirea rănirilor copiilor
-
Ordinea de dezvoltare a rutei "calea mea sigură spre școală"
Trimiteți-le prietenilor: