Tulburări emoționale - încălcări și corectarea lor

Fiecare părinte dorește ca copilul său să crească fericit și prosper. Pentru aceasta, copilul ar trebui să fie înconjurat de atenție și să experimenteze numai emoții pozitive. Cu toate acestea, trăim într-o societate în care există un loc negativ. Din aceasta nu poate scăpa. Și indiferent cât de mult vă protejați copilul, mai devreme sau mai târziu, copilul se va confrunta cu un negativ, ca urmare a faptului că va simți emoții negative. Să ne dăm seama ce emoții negative va avea copilul dumneavoastră în procesul de creștere și cum să corecteze impactul lor negativ asupra psihicului său.







Încălcarea sferei emoționale la copii

Emoțiile copiilor, precum emoțiile unui adult, sunt direct legate de lumea interioară a micului om, de experiențele lui și de percepția diferitelor situații de viață. Cele mai frecvente perturbări ale sferei emoționale la copii sunt stările afectate, frustrările, temerile, hiperbulismul, hipoblasia, abulia, impulsurile obsesive și cognitive. Să încercăm să ne dăm seama care este semnificația lor.

Cea mai obișnuită perturbare a dezvoltării emoționale este o stare de afectare care apare, de regulă, în situații stresante pentru copil (schimbarea regimului zilei, stilul de viață, mișcarea, certurile în familie sau divorțarea părinților). Stările afective se caracterizează prin manifestări pe termen scurt și foarte violente. Poate fi un eșec în activitatea organelor interne, pierderea controlului asupra acțiunilor și a emoțiilor. Toate acestea afectează în mod negativ bunăstarea prăjilor.

Starea emoțională a oricărui copil depinde de vârsta lui. La fiecare etapă de vârstă, copiii se confruntă cu crize personale. Pe masura ce copiii se dezvolta, se formeaza noi nevoi care au o componenta emotionala. Dacă, la sfârșitul unei anumite etape de vârstă, nevoia nu este îndeplinită sau este suprimată pentru o lungă perioadă de timp, copilul intră într-o stare de frustrare. Aceasta este o tulburare psihoemoțională, ceea ce înseamnă dificultăți insurmontabile în calea satisfacerii nevoilor și dorințelor. Pentru a manifesta frustrarea poate fi sub formă de agresiune sau depresie. Motivele pentru această încălcare sunt cel mai adesea nemulțumirea copilului cu comunicarea cu părinții și colegii, lipsa căldurii și a afecțiunii umane, precum și o situație nefavorabilă în familie.

A treia încălcare comună a sferei psihoemoționale este teama. Această condiție înseamnă prezența unei amenințări imaginare sau reale la existența acestei persoane. Temerile pot apărea la copii de aproape orice vârstă, în funcție de experiența acumulată, nivelul de independență, imaginația, sensibilitatea și anxietatea. Adesea, temerile sunt chinuite de copii timizi și nesiguri. Știința identifică tipuri specifice de temeri și simboluri. Temerile specifice sunt cauzate de anumite creaturi sau obiecte din viața de zi cu zi (de exemplu, câini, mașini sau un aspirator de lucru). De regulă, până la vârsta de trei ani, bebelușii reacționează calm la cele mai multe iritante, mai ales dacă sunt adesea întâlnite. Cu toate acestea, la această vârstă pot apărea temeri simbolice, care au o formă nedefinită și sunt mai mult ca fanteziile. Există, de asemenea, temeri legate de imaginația dezvoltată a copiilor - acestea sunt temeri asociate cu eroii basmelor, o cameră goală închisă și altele.







Hyperbulia, hipobulia și abulia

Hyperbulismul este o dorință crescută pentru ceva (de exemplu, lăcomia sau jocurile de noroc). Hypobulia, dimpotrivă, este o stare de declin general în voință și dorință, manifestată în absența nevoii de comunicare și o atitudine dureroasă față de necesitatea de a menține o conversație. Acești copii sunt imersați în suferința lor și pur și simplu nu observați alții. Abulia este un sindrom de scădere accentuată a voinței, cea mai gravă condiție.

Obsessive compulsive attraction

Copilul își poate controla succint obsesia în funcție de situație. Cu toate acestea, la prima ocazie, el va satisface nevoia sa, prezentând experiențe negative puternice înainte de aceasta (de exemplu, dacă o persoană suferă de o teamă obsesivă de contaminare, atunci trebuie să-și spele mâinile când nimeni nu-l va vedea). Atracția atractivă este gradul extrem de obsesie, este comparabilă cu instinctele pe care o persoană dorește să le satisfacă imediat, chiar dacă urmează pedeapsa. Copiii cu tulburări emoționale devin deseori necomunicativi, necomunicativi, capricioși, încăpățânați, agresivi sau invers profund deprimați.

Corectarea tulburărilor emoționale

Diferitele tulburări emoțional-volitive sunt în diferite grade potrivite uneia sau altei metode de tratament. Alegerea unei metode de psiho-corecție trebuie să decurgă din specificul conflictului care afectează bunăstarea copilului. Sunt considerate cele mai comune și eficiente metode de joc de corecție, deoarece jocul este forma naturală a activității copiilor. Jocurile cu rol de rol contribuie la corectarea stimei de sine a unui copil, formând relații pozitive cu colegii și adulții. Sarcina principală a jocurilor de dramă este și corecția sferei emoționale. De obicei, aceste jocuri sunt construite în forma cunoscută de copilul basmelor. Copilul nu numai că imită caracterul, ci îl identifică cu el însuși. De o importanță deosebită sunt jocurile mobile (spoturi, bufetele orbilor), care asigură descărcarea emoțională și coordonarea mișcărilor. Popular astăzi este, de asemenea, metoda de artă, bazată pe arte vizuale. Sarcina principală a terapiei artistice este de a dezvolta auto-exprimarea și auto-cunoașterea. Cel mai adesea, această metodă este utilizată pentru a corecta temerile la copii și adolescenți.

În general, copiii cu încălcări emoțional-volitive, indiferent de gradul lor de gravitate, sunt dificil de a se alătura echipei, întâmpină dificultăți în comunicare, au abilități slabe de comunicare, care, în viitor, le pot complica foarte mult viața. Prin urmare, sarcina primară a adulților este asigurarea unui climat emoțional favorabil în familie și participarea activă la viața emoțională a copilului. Încercați să deveniți copilul dvs. un prieten bun, cu care el poate împărtăși întotdeauna și să găsească răspunsurile corecte la întrebările care îl interesează. Nu lăsați copilul singur în situații dificile și nefamiliare (de exemplu, dacă copilul dvs. este frică de întuneric, apoi intră în spațiul întunecat cu el și luminează lampa pentru a împiedica apariția temerilor). Sprijiniți-vă copilul și bucurați-vă de toate succesele lui. Amintiți-vă, din modul în care interacționați cu copilul ca copil, viața lui depinde.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: