Renașterea culturală a tradițiilor ruse în lecțiile de coregrafie - diferite - experiența utilizatorului

Poate o cultură coregrafică apare de nicăieri? Putem face fără a crea un dans național fără o bază genetică națională? Este posibil să devii o persoană culturală în general, prin aruncarea patrimoniului spiritual național al poporului său?







Este necesar să ne amintim originile dansului popular. Păstrați tradițiile populare, ritualurile, creativitatea originală. FM Dostoievski a scris: „Mare, Pușkin, prin propria admitere, a fost forțat să re-educe ei înșiși și să învețe spiritul poporului, de altfel, de la asistenta lui Arina ...„este atașat la cultura și tradițiile - înseamnă că este necesar să-l păstreze.

la AS Pușkin are o astfel de idee: "Respectul trecutului - aceasta este o trăsătură care distinge educația de sălbăticie". Din cele mai vechi timpuri, dansul popular a fost una dintre cele mai iubite forme de artă. Născut de oameni, păstrat de secole, dansurile populare continuă să încânte atât artiștii, cât și spectatorii. Ei distrează și fascinează, te fac să te simți sau să te bucuri, într-un cuvânt nu lăsa pe nimeni indiferent. Unii dintre ei sub influența timpului și a condițiilor vieții se schimbă și uneori dispar, în timp ce alții, dimpotrivă, devin tradiționali de mult timp. În zilele noastre, dansurile populare pot fi văzute în spectacolul amatori și profesioniști, adulți de diferite vârste și profesii, copii.

Un rol important în procesul de studiere a dansului rusesc este acompaniamentul muzical. care este baza pentru fiecare sesiune; muzica cea mai potrivită este acordeon, acordeon, orchestră de instrumente populare. Materialul muzical este selectat simultan și simplu, accesibil pentru percepția copiilor și, în același timp, luminos, care corespunde stilului de colorare națională, care aduce gustul artistic copiilor. Pentru roundele, de exemplu, muzica: "In monetarie de gradina", "In Polus Lipushka", "Fata va merge sa stea". Pentru cele de dans: "Kalinka", "Barynya". Inspiră, de asemenea, dragostea pentru muzica localității noastre, de exemplu, dansurile regiunii noastre "Akulinka", "Matanya".

Familiarizarea cu cultura poporului rus contribuie la dezvoltarea senzuală și intelectuală a copiilor. formează viziunea lor asupra lumii, spiritualitatea. În sala de clasă ne cunoaștem istoria costumului național, elementele sale. Îți spun ce fel de costum corespunde acestui dans sau dansei, cum să porți un costum.

Al doilea an al programului include o lecție - un basm din istoria costumului (tema: "Exprimarea caracterului dansului prin costum"). Se afișează slide-uri, spune despre modul în care oamenii obișnuiau să te îmbraci în concediu, orice articole de acoperit capul purtat ca serile lungi lucrate fetele țărănești, pregătindu-se dote, costume ornate.







Practic, dansatorii poartă costume: fete - kokoshniki, băieți - cercevele. Apoi discutăm toate etapele lucrării. De multe ori costumul a reprezentat soarele (acest lucru reflectă protecția și protecția lumina zilei), pe marginea ornamentelor brodate cu cămașă, protejându-se astfel de forțele impure.

În sala de clasă arăt cum să decorez un alt tip de costum de eroi negativi ai etno-ului național epic. De exemplu: vrăjitoare, Bag of Bones, Baba - pădure, mlăștinoase, ceresc - - este dragoni, șerpi, lilieci, păianjeni Yaga, și alte spirite rele ei înșiși și hainele lor diferite răutatea împodobesc. Rude oameni, cum ar fi Baba - Babarikha, Weaver și Cook, de la a lui Pușkin „Povestea Țarului Saltan“, decora costumele lor de prost gust, fără gust, nepoliticos, în funcție de natura lor.

Aceasta este capacitatea de a decora costume personaje de poveste de caracter diferit, precum și capacitatea de a transmite emoțiile personajelor, mișcări, ajută cu învățarea studiilor complicate. De exemplu, imaginea unei vulpe poate fi oferită copiilor pentru a traduce în melodia populară rusă "Oh, toate bârfele se întorc acasă". La realizarea acestei schițe, mișcările de dans sunt combinate cu un plastic elegant, moale caracteristic acestei imagini și pentru dans rusesc, liric rusesc. Și pentru întruchiparea imaginii unui iepure, poți să iei muzica de dans a personajului "Dance" al lui T. Lomova. Etude va fi mult mai interesant dacă utilizați altele decât hamei tipic iepurele, prisyadku cu tocuri, fracții simple, și așa mai departe, care transmit priceperea rusă.

Copiii pe cont propriu, la sfârșitul celui de al treilea an de studiu constituie schite poveste pentru basmul „nap“, „Gingerbread Man“, „Lupul si Scufita Rosie“ și așa mai departe, trecând dansul caracter rusesc în mișcare, costume, emoții.

Jocurile utilizează jocuri. "Mă duc cu mlaștina", "Wicker", "Karavai", "Țițește o coroană", "Diapozitive de zăpadă", "Bunicii sunt delicioase". În jocuri, se transferă forța de muncă, idealurile morale, conceptul lumii înconjurătoare, tradițiile și obiceiurile care s-au dezvoltat de-a lungul secolelor. Ele contribuie la dezvoltarea activității creative, dezvoltarea personalității, deoarece jocul este fundamentul său fundamental.

Repertoriul oamenilor, care este studiat cu elevii, este întotdeauna solicitat în concerte. Pentru a efectua în concerte mari petrec cu studenții repetiții suplimentare. Fiecare copil are o dorinta de a demonstra creativitatea lor, este un mare succes și facem în forme nestsenicheskih la întâlniri ale părinților (concert de contabilitate pentru părinți), la copiii altor grupuri în timpul lecțiilor - concerte.

În cadrul programului „copii de dans în masă“, elevii sunt în contact cu arta și tradițiile populare, îmbogățit spiritual, ei au arătat un interes în istoria, cultura și originile poporului său - acest lucru este echivalent cu a pune în ele un sistem imunitar puternic, care poate rezista la efectele nocive ale anti-cultură.

Pentru a confirma autenticitatea documentelor emise de site, trimiteți o solicitare redacției.

Despre lucrul cu site-ul

Utilizăm modulele cookie.

Dacă constatați că materialele sunt folosite ilegal pe site-ul nostru, informați administratorul - materialele vor fi șterse.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: