Problema motivării școlare este relevantă în orice moment. Din ce în ce mai mulți părinți au început să se adreseze psihologilor cu probleme de dezadaptare școlară.
Plângând aproape același lucru: - copilul și-a pierdut interesul de a studia - nu vrea să-și facă temele; - își petrece mult timp la calculator; - nu-și ascultă părinții; - nu se supune cerințelor cadrelor didactice.
O problemă tipică pentru lumea modernă, niciunul dintre părinți nu poate numi motivul pentru care se întâmplă acest lucru, care este problema.
Problema eșecului școlar și motivație școlară scăzută - una dintre problemele centrale în pedagogie și psihologie educațională. Acesta a arătat că eșecul școlar - o consecință a motive, cum ar fi de natură non-psihologice (cum ar fi familia și condițiile de viață, neglijare educațională, educație parentală) și psihologice (cognitive și deficiențe în domeniile de motivare, -psihologicheskie individual în special studenți).
Să analizăm motivele pentru care un copil nu dorește să studieze
- Poziția neformată a elevului.
- Scăzut în respectul de sine.
- Starea stresului intern.
- Dificultăți în stăpânirea materialului.
- Dificultăți în familie.
- Caracteristicile dezvoltării conceptului "I".
- Nivel scăzut de auto-control.
- Stresul adaptabil.
Având în vedere că motivele cognitive se formează în principal la vârsta școlară timpurie, este destul de greu să se aștepte ca acestea să se formeze mai târziu.
Prin urmare, se recomandă să lucrați cu studenții din clasele primare cu un nivel scăzut de activitate cognitivă și cu o motivație educațională pentru a găsi simțurile personale ale învățării.
De regulă, pentru a crește și menține motivația educațională și atitudinile pozitive pozitive față de școală, profesori și părinți, este necesar să se ia în considerare și să se influențeze componentele pe care motivația educațională depinde în mare măsură.
Foarte adesea, atitudinile negative față de școală și învățare sunt formate în general din cauza așteptărilor neadecvate ale părinților, deci adulții sunt sfătuiți să analizeze atitudinile lor pedagogice.
Se întâmplă că atitudinile negative față de școală sunt legate de încălcări în relațiile interpersonale cu colegii de clasă. Prin urmare, este necesară dezvoltarea abilităților de comunicare și rezolvarea conflictelor în rândul copiilor.
Părinții pot face multe pentru a face studiul pentru copil să devină interesant și necontenit.
Părinții pot încuraja interesul copilului de a cunoaște lumea din jurul lui: foarte des la o vârstă fragedă, copiii manifestă un interes în citire, dau copilului posibilitatea de a se exprima.
Adresați-vă unui psiholog, el va afla motivul pentru dezadaptarea școlară, vă va ajuta pe dumneavoastră și pe copilul dumneavoastră să stabiliți prioritățile pentru studiul ulterior.
Cu cât țineți mai mult timp, cu atât va fi mai dificil să vă ajutați copilul să-și revină interesul pentru învățare și să îmbunătățească motivația școlară.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: