Dezvoltarea metodică în psihologie (5, 6, 7, 8 clasă) pe tema unității unui colectiv de clasă,

Recomandări psiholog profesor de clasă.

Cum de a uni un colectiv de clasă

Starea psihologică a fiecărui elev depinde de cât de prietenos este colectivul de clasă. Gradul de unitate al copiilor în clasă depinde de gradul de mastering al materialelor educaționale, de eficacitatea muncii profesorului cu clasa și de formarea personalității studenților. În ceea ce privește crearea unei echipe prietene, rolul conducător, desigur, aparține profesorului de clasă.







* Întrebați psihologul școlar să se efectueze teste în clasă, de exemplu, sociometrie, în scopul de a dezvălui lideri clare, campioni ascunse și liderii de grup de studenți negativ.

* În clasă, activități de grup practică și schimbarea compoziției microgrupurilor mai des, astfel încât copiii să învețe să colaboreze strâns cu oameni diferiți.

* Evitați manifestarea unei iubiri prea mari și evidente pentru studenții individuali. Copiii simt acest lucru foarte bine și vor gândi în mod necesar și vor vorbi despre el. Respectarea în fiecare copil, în primul rând, a unei persoane.

* Lucrările la team building nu ar trebui să fie episodice în natură, ar trebui să fie o zi cu zi și sistematic, numai atunci vei fi capabil să genereze de copii adunate într-o singură clasă, personal prietenos.

* O lucrare specială trebuie făcută cu „Respins“ copii: n-i opytatsya aduce la activitățile de clasă comune, pentru a le găsi misiuni în cazul în care acestea ar trebui să dezvăluie capacitatea lor cel mai bun, h ashche laudă și să le încurajeze în prezența clasei, dar fă-o pentru punerea în aplicare concretă a act sau fapt.

asupra unității unui colectiv de clasă

Scopul instruirii. team building și construirea unei echipe de lucru eficiente.

"Coeziunea este o oportunitate pentru ca echipa să devină o entitate unică pentru atingerea obiectivelor și obiectivelor specifice. Aveți obiective comune - formarea în acest colegiu, obținerea unei bune educații, o diplomă excelentă! Și pentru a atinge mai eficient aceste obiective, aveți nevoie de sprijin și puteți să-l obțineți în grupul dvs.! La urma urmei, doar o echipă unită atinge multe vârfuri și victorii! "

  1. formarea unui climat psihologic favorabil în grup;
  2. găsirea de similitudini între membrii echipei pentru îmbunătățirea interacțiunii dintre ei;
  3. diagnosticul inițial al atmosferei psihologice din grup;
  4. conștientizarea rolului fiecărui participant, funcțiile în cadrul grupului;
  5. dezvoltarea capacității de a lucra într-o echipă;
  6. grup de raliu.

Scopul fazei. Cunoașterea participanților între ei, cu lideri, precum și cu scopul de a fi instruiți, regulile de lucru într-un grup.

Numele exercițiilor. "Semnificația numelui meu", "Regulile grupului"

Materialele necesare. Cartele pentru nume, pini, marcaje, foi cu reguli.

2. Faza de contact

Scopul fazei. Stabilirea unui climat psihologic favorabil în grup, încălzire.

Numele exercițiilor. "Cont Merry" ("Salt în salt")

3. Faza de labilizare

Scopul fazei. Formarea unei dispoziții active de lucru, diagnosticarea atmosferei psihologice în grup.

Numele exercițiilor. "Turnul Babelului", "Căutarea asemănării", "Să construim"

Timpul. 20-25 de minute.

Materialele necesare. Imagini cu imaginea animalelor, forme pentru diagnostic prin numărul de participanți, Whatman, markeri, cărți cu sarcini individuale.

4. Etapa de învățare

Scopul fazei. Elaborarea și mastering competențele care conduc la team building, dezvoltarea abilității de a interacționa într-o echipă, găsirea comună a participanților.

Numele exercițiilor. "Cine este mai rapid", "Puzzle-uri", "Casa"

Materialele necesare. Carti cu imaginea animalelor, puzzle-uri.

Scopul fazei. Rezumă, ameliorarea stresului

Numele exercițiilor. "Mâinile vorbești", "cercul", "cadouri pentru grup"

Timpul. 10-15 minute.

Materialele necesare. Cartele cu imaginea animalelor.

Timp total: 80 de minute.

1. Exercițiul "Semnificația numelui meu"

Scop. Pentru a permite participanților să sublinieze individualitatea lor.

Resurse. tăiate bucăți de hârtie, markeri, pini.

Cursul exercițiului. Facilitatorul oferă să se familiarizeze și să realizeze acest lucru după cum urmează: toți participanții la grup trebuie să facă cărți de vizită cu numele lor de pregătire. Toată lumea are dreptul să-și ia orice nume pe care vrea să-l numească în grup: adevăratul său, jucăuș, numele unui erou literar, nume-imagine. Apoi, când cărțile de vizită sunt gata, toată lumea este invitată să își numească numele pe rând și apoi să povestească despre originea sa.

2. "Regulile grupului"

Resurse. Whatman cu regulile deja scrise.

3. Exercițiul "Cont Merry"

Scop. eliminarea tensiunii interne a participanților, reunirea grupului prin exerciții comune și simultane.

Cursul exercițiului. Liderul numește un număr care nu depășește numărul de persoane din grup. Numărul numit de participanți crește. În exercițiul exercițiului este necesar să se realizeze sincronismul, participanții nu ar trebui să le confere.

Sensul psihologic al exercițiului. Exercițiul permite participanților să se simtă celălalt, să-și înțeleagă gândurile pentru a-și îndeplini sarcina mai eficient.

Discuție. de ce la început nu a fost posibilă îndeplinirea acestei sarcini? Ce a ajutat la atribuire?

4. Exercițiul "Salt în salt"

Scop. activarea de grup, ralierea.

Timpul. 2-3 minute.

Descrierea exercițiului. Participanții sunt dispersați în spațiu astfel încât distanța dintre vecini să fie de cel puțin jumătate de metru și să se confrunte în aceeași direcție. În continuare, pe semnalul condițional al conducătorului, totul efectuează simultan un salt la fața locului. Într-un salt, puteți să vă întoarceți la fiecare parte cu 90, 180, 240 sau 360 °. Toată lumea decide unde și cât să se întoarcă la el, este imposibil să se pună de acord asupra acestui lucru. Următoarea saltare se face pe următorul semnal din poziția în care participanții au aterizat mai devreme. Sarcina aici este să se asigure că, după următorul salt, toți participanții vor ateriza, întorcându-și fețele într-o direcție. Numărul de încercări necesare pentru acest lucru este fix.

Sensul psihologic al exercițiului. O astfel de sarcină nu poate fi realizată cu succes până când participanții nu o vor aborda și nu se vor concentra asupra acțiunilor vecinilor. Și prezice cu succes acțiunile altora în acest caz se poate baza numai pe percepția și predicția intențiilor altora. În plus, jocul servește ca o bună încălzire, vă permite să activați grupul, să vă ușurați tensiunea.







Discuție. Este posibil să se îndeplinească cu succes această sarcină, acționând pe principiul "fiecărui om pentru el însuși? Evident că nu. Puteți încerca foarte mult, dar nu va funcționa dacă nu încercați să înțelegeți intențiile vecinilor și nu le dați planul vostru. Și cum să faci asta?

5. Exercițiul "Turnul Babelului"

Resurse. markerii de culoare, Whatman, au pregătit individual sarcini individuale.

Cursul exercițiului. Participanții sunt împărțiți în 2 echipe. Fiecare membru al echipei are o sarcină individuală. Sarcinile individuale: clar redate pe foi separate, fiecare foaie este strict confidențială pentru un participant. De exemplu, „Turnul ar trebui să aibă 10 etaje“ - o bucată de hârtie cu inscripția este atribuit un participant de formare, el nu are dreptul oricui de a arăta că este obligat să se asigure că turnul a atras împreună este de 10 etaje! A doua sarcină: "Întregul turn are o margine maro" - aceasta este sarcina pentru următorul participant. "Un steag albastru se dezvoltă peste turn", "În turn sunt doar 6 ferestre" etc. Participanților nu li se permite să vorbească și să folosească vocea într-un fel.

Este necesar să desenăm împreună Turnul Babelului. Timpul de plumb este limitat (5-7 minute).

Sensul psihologic al exercițiului. În timpul exercițiului, participanții învață să-și coordoneze acțiunile, să interacționeze într-o echipă. Dezvoltați abilitățile comunicării non-verbale.

Discuție. A fost dificilă realizarea misiunii? Ce părea foarte dificil? Interacțiunea a avut succes în grupuri? De ce?

6. Exercitarea "Căutați similitudinea"

Scop. Coeziunea grupului prin găsirea de asemănări între participanții săi.

Resurse. cărți cu imaginea animalelor, foi de hârtie.

Cursul exercițiului. Fiecare echipă trebuie să scrie pe foaie caracteristicile asemănării (prima echipă) și diferențele (a doua echipă) din grupul lor.

Echipa care câștigă mai multe asemănări sau diferențe într-un anumit timp câștigă. Se ia în considerare numărul de asemănări numite și calitatea acestora.

Sensul psihologic al exercițiului. Exercițiul funcționează eficient pentru a uni grupul, deoarece participanții încep să privească mai îndeaproape unii pe alții și să constate că asemănările dintre ele sunt mult mai mari decât au crezut anterior.

Discuție. Încercați să conduceți participanții la ideea că, deși sunt atât de diferiți, similitudinile dintre ele sunt mult mai mari decât s-ar părea la prima vedere.

7. Exercițiul "Să construim"

Scop. pregătirea pentru abilitatea de a distribui roluri într-o echipă, comparați-vă cu un alt participant pe motive similare.

Cursul exercițiului. "Acum vedem cum se manifestă în fiecare dintre dvs. caracteristicile comune în fiecare dintre voi!". Sarcina participanților este de a construi o linie în funcție de creșterea lor. În acest caz, nu puteți vorbi. Apoi, sarcina este complicată - trebuie să fie construită în funcție de data și luna de naștere, de-a lungul părului, distanța de la locul de reședință de la colegiu, culorile curcubeului în hainele lor.

Sensul psihologic al exercițiului. Participanții se cunosc mai bine, invata o interacțiune eficientă într-o echipă.

Discuție. Ți-a fost greu să faci acest exercițiu? De ce? Ce rol ați ales pentru dvs.? Care strategie de execuție a fost cea mai eficientă?

8. Diagnosticarea atmosferei psihologice din grup

Participanților li se dau formulare de completat.

Iată contrariul în sensul a 10 perechi de cuvinte, cu care sunteți invitați să descrieți atmosfera psihologică din grupul dvs. Puneți un "*" (asterisc) mai aproape de acea caracteristică în fiecare pereche, care, în opinia dvs., este mai pronunțată în grupul dvs.

1 2 3 4 5 6 7 8

  1. Prietenositate - Nepotrivire
  2. Consimțământ - Dezacord
  3. Satisfacție - Nesatisfacție
  4. Productivitate - neproductivitate
  5. Caldura - Coldness
  6. Cooperare - Inconsecvență
  7. Sprijin reciproc - rău
  8. Pasiune - indiferență
  9. Entuziasmul - plictiseala
  10. Succes - Succes

9. Exercițiul "Puzzle-uri"

Scop. formarea unei echipe, formarea în capacitatea de a distribui roluri într-un grup.

Timpul. 10-15 minute.

Resurse. cărți cu imagini de animale, puzzle-uri mici "puzzle-uri".

Cursul exercițiului. participanții sunt împărțiți în echipe. Fiecare echipă primește un puzzle. Sarcina este de ao asambla cât mai repede posibil.

Sensul psihologic al exercițiului. Participanții învață într-un mod ludic interacțiunea eficientă a echipei, să învețe să atribuie roluri pentru a îmbunătăți calitatea muncii, este important ca obiectiv comun.

Discuție. A fost greu să faci acest exercițiu într-o echipă? De ce? Ce aveți nevoie pentru a lucra mai eficient într-o echipă?

10. Exercițiu "Cine este mai rapid?"

Scop. team building.

Cursul exercițiului. Grupul ar trebui să construiască rapid, fără cuvinte, folosind toți jucătorii echipei următoarele cifre:

Sensul psihologic al exercițiului. coordonarea acțiunilor comune, distribuirea rolurilor în cadrul grupului.

Discuție. A fost dificilă realizarea misiunii? Ce a ajutat la implementarea sa?

11. Exercițiul "Acasă"

Scop. conștientizarea rolului lor în grup, stilul de comportament.

Resurse. cărți cu imaginea animalelor.

Cursul exercițiului. participanții sunt împărțiți în 2 echipe. Prezentatorul dă instrucțiunea: "Fiecare echipă ar trebui să devină o casă cu drepturi depline! Fiecare persoană trebuie să aleagă ceea ce el va fi în casă - uși, pereți, și poate fi hârtie sau o piesă de mobilier, o floare sau un televizor? Alegerea este a ta! Dar nu uitați că trebuie să fii o casă plină de viață și funcțională! Construiți-vă casa! Puteți comunica unul cu celălalt. "

Sensul psihologic al exercițiului. Participanții reflectă asupra faptului, ce funcție pe care o desfășoară în această echipă dau seama că au nevoie în „acasă“ lor, ceea ce contribuie la coeziunea.

Discuție. Cum a fost discuția în echipe? Ați determinat imediat rolul dvs. în "casă"? De ce ați ales acest rol? Cred că toți înțelegeți că fiecare parte a "căminului" dvs. este importantă și necesară în ea, fiecare are funcția sa specifică, fără de care casa nu poate fi plină!

12. Exercițiul "mâinile vorbești"

Scop. emoțională și psihologică a participanților.

Cursul exercițiului. Participanții formează două cercuri: interioare și exterioare, orientate unul spre celălalt. Facilitatorul dă comenzile pe care participanții le efectuează în tăcere în perechea formată. După aceasta, la comanda liderului, cercul exterior se îndreaptă spre dreapta spre pas.

Variante de instrucțiuni pentru formarea de perechi:

  1. Salută-mă cu ajutorul mâinilor.
  2. Lupta-ti mainile.
  3. Asigurați-vă cu mâinile.
  4. Sprijin Express cu ajutorul mâinilor.
  5. Să-ți regreți mâinile.
  6. Pentru a exprima bucuria.
  7. Doresc noroc.
  8. Spuneți la revedere.

Sensul psihologic al exercițiului. există o apropiere emoțională-psihologică a participanților datorită contactului fizic. Între ele, înțelegerea reciprocă se îmbunătățește, se dezvoltă abilitatea comunicării non-verbale.

Discuție. Ce a fost ușor, care este dificil? Cine a fost greu să transmită informații în tăcere? Cine este ușor? Au fost atenți la informațiile de la partener sau au gândit cum să transfere informațiile în sine? Care credeți că a fost scopul acestui exercițiu?

13. Exercițiul "Construirea unui cerc"

Descrierea exercițiului. Participanții își închid ochii și încep să se miște haotic în jurul camerei (de asemenea, puteți face un buzz ca albii tulburați, acest lucru evită vorbirea care interferează cu exercițiul). Conform semnalului condițional al prezentatorului, toată lumea se oprește la pozițiile în care acestea au fost prinse de semnal, după care încearcă să stea într-un cerc, fără să-și deschidă ochii și fără să vorbească, se pot atinge unul pe altul cu mâinile. Când toată lumea își ia locurile și se oprește, prezentatorul transmite un semnal condițional repetat, prin care participanții își deschid ochii. De regulă, nu este posibil să se construiască un cerc perfect neted.

Acest exercițiu creează condiții foarte bune pentru supravegherea prezentatorului pentru comportamentele participanților. În plus, poate fi folosit pentru diagnosticarea expresă a coeziunii grupului.

Sensul psihologic al exercițiului. Exercițiul are drept scop dezvoltarea abilităților de coordonare a acțiunilor comune, care unesc grupul. În plus, vă permite să dezvoltați abilitățile comunicării non-verbale și autoreglementarea.

Discuție. Ce oferă acest joc? De ce nu a ieșit imediat cercul ideal? Trebuie să lăsăm participanților să știe că în acest exercițiu, coerența generală a acțiunilor lor este importantă.

14. Exercițiu "Cadou"

Scop. finalizarea pozitivă a instruirii, reflecție.

Descrierea exercițiului. Moderator: "Să ne gândim ce am putea da grupului tău de a face interacțiunea în ea chiar mai eficientă, și relația în ea - mai coerentă? Să spunem că fiecare dintre noi dă un grup. Eu, de exemplu, vă ofer optimism și încredere reciprocă. " Apoi, fiecare dintre participanți exprimă ceea ce dorește să dea grupului. "Să ne răsplătim pentru înotul de succes cu aplauze!"

Sensul psihologic al exercițiului. Un ritual care vă permite să finalizați cursul frumos și pe o notă emoțională pozitivă.

Discuție. "Formarea noastră sa încheiat. Vreau să te întreb, ce ai învățat astăzi? Ce a fost util pentru grup?

Ei bine, toate darurile sunt prezentate, jocurile s-au terminat, au fost spuse cuvintele. Sunteți activi, lucrați împreună într-o echipă. Nu uitați că sunteți unul, fiecare dintre voi este o parte importantă și necesară, unică a acestui întreg! Împreună sunteți putere! Mulțumesc tuturor că ați participat! "

Materialul a fost pregătit de profesorul psiholog - Alexeychuk Svetlana Anatolievna







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: