Acum, că se spune atât de multe despre experiența adulților cu tragedii legate de actele teroriste, practic nu acordăm atenție modului în care această situație este experimentată de copii. Ei mă întreabă: "Ce poate înțelege un preșcolar atunci când el și cuvântul" act terorist "este greu de pronunțat?". Da, este dificil pentru un mic copil să înțeleagă trăsăturile vieții adulte, dar copiii se simt foarte bine și experimentează emoțional ceea ce sa întâmplat. Prin urmare, aș dori să vorbesc despre particularitățile de a trăi stresul de către copii și de a ajuta copiii în coliziuni cu fenomene negative și uneori incomprehensibile ale maturității.
Reacțiile lor ar putea părea chiar paradoxale. Voi da un exemplu: un băiat de cinci ani cu bunica a devenit martor al unui foc, în primele câteva zile a fost foarte închis și tensionat, mirosind mirosurile. Bunica mi-a spus apoi cum sa plâns de mult timp despre ceea ce văzuse. Copilul mai degrabă nu experimentează atât pentru ceea ce se întâmplă, cât și pentru mama, tatăl sau bunica lui, care este greu să facă față emoțiilor. În acest moment, se simte abandonat, abandonat de sentimentele de frică, de anxietate și de confuzie. Este important să înțelegem că sarcina părinților nu este să se reproșeze ei înșiși că nu pot împiedica un eveniment groaznic, ci să-i susțină și să-l învețe pe copil să trăiască cu ceea ce viața lui la împins și să-l ajute să facă față. Este important ca copiii să știe că vor fi îngrijiți și că familia va rămâne împreună.
Uneori, este dificil să ghici cum poate un eveniment să afecteze starea mentală a unui copil.
Semne de stres care suferă de copii, care trebuie să acorde atenție:
- reacție acută negativă, nu au prezentat anterior (lamento amar), absența unui părinte (o vârstă fragedă, preșcolari, junior elevi de liceu);
- Închiderea sau, dimpotrivă, excitabilitatea, dezinhibarea;
- La copiii și copiii preșcolari de la o vârstă fragedă, poate exista o enurezis, dorințe frecvente la o toaletă, sugerea degetelor;
- Pierderea apetitului, tulburări de somn;
- Explicații emoționale: capricii, whining, lacrimă;
- Apariția de noi temeri;
- Preșcolarii și elevii de vârstă școlară - întrebând despre eveniment, spunând versiunile lor despre ceea ce sa întâmplat, întrebări bruște despre eveniment;
- Anxietate crescută, slăbiciune, timiditate.
Experiența creșterii stresului acut:
- "Expulzarea" de la domiciliu, separarea de familie într-o situație de experiență generală, izolarea de părinți;
- Ignorarea experiențelor copilului, nerespectarea sentimentelor sale, negarea dreptului la tristețe și tristețe.
Modalități de a ajuta copilul:
Dacă acțiunile dvs. de a ajuta copilul nu dau rezultate pozitive, cereți ajutorul unui specialist - psiholog sau psihoterapeut.
Familia este paradisul emoțional al copilului și lasă-l să fie confortabil în acest port și va exista sprijin pentru toată lumea!
Elena Viktorovna Petsh (Larechina), profesor-psiholog, instituție de învățământ de stat №43
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: