În primul rând, este necesar să reamintim valorile care au fost instilate la copii în familiile rusești, indiferent de diferențele de gen. În prim-plan a fost venerarea părinților și a bătrânilor în general. Garanția că aceste tradiții vor fi păstrate a fost că familiile au trăit împreună într-o casă comună, iar experiența a fost trădată de la generația mai veche la cea mai tânără.
Respectul și respectul față de lumea din jurul nostru este un alt principiu al educației în Rusia. Abilitatea de a trăi în armonie cu natura a fost crescută din copilăria timpurie, precum și respectul față de patrie. În același timp, copiii au primit, de exemplu, abilități de muncă, cum ar fi cultivarea pământului și cultivarea pâinii. Formarea diligenței a fost considerată o datorie a părinților, în timp ce lenea a fost recunoscută ca o consecință a educației inadecvate.
Educația morală a fost întotdeauna prezentă, proverbe și zicale care au supraviețuit până în ziua de azi vorbesc despre acest lucru. "Nu vă fie rușine să rămâneți tăcuți când nu este nimic de spus", "Cuvintele courteous, limba nu va dispărea" - în aceste și alte cuvinte, înțelepciunea oamenilor cu privire la regulile de comportament și bune maniere. Tradițiile ospitalității au fost atât de puternice încât părăsind casa, proprietarii nu au închis ușa și au lăsat pe masă un tratament pentru posibili oaspeți. Firește, în aceste tradiții, copiii au fost crescuți.
Prima etapă a tranziției de la copilărie la adolescență a fost asociată pentru băiat cu tonsura și aterizare pe cal. Sa întâmplat de obicei în doi sau trei ani. Din acel moment, băieții se pregăteau să protejeze nu numai familia, ci întreaga Patriei. Povestea anilor de viață a povestit cum a fost pus pe calul lui Igor și fiul lui Olga Svyatoslav și a dat un semnal echipei sale despre începutul luptei, lansând o suliță în dușmanii lor. Și să nu lăsați sulița departe, pentru că era încă copil, dar este clar că micul prinț a fost crescut ca un războinic al prezentului și nu al viitorului.
La vârsta de doisprezece ani, băiatul a primit oa doua sabie, ca semn că trebuie să stăpânească deja această armă și să devină un adevărat războinic. Din acel moment, el ar putea participa la campanii și lupte și să-și câștige gloria.
Nu credeți că cunoștințele asociate cu afacerile militare au fost singurele băieți primite. Vladimir Monomakh în "Instrucțiunea către copiii lui" indică faptul că "... ceea ce nu știți, veți afla ..." și a citat ca exemplu tatăl său, care cunoștea cinci limbi. Faptul că antrenamentele din Rusia au fost întotdeauna evaluate sunt rostite de proverbe și zicale rusești și scrieri de coajă de mesteacăn găsite de arheologi în care copiii au învățat să scrie.
Cine ar fi trebuit să fie implicat în creșterea băieților? Este interesant faptul că în Rusia educația băieților nu a fost considerată o afacere a unei femei. În familiile nobililor erau niște unchi care, alături de slugă, aveau grijă de copii de sex masculin și, pentru a obține o educație, au angajat un tutore - un bărbat. În familiile țărănești, băieții au crescut imediat într-un mediu masculin, deoarece au început să ajute gospodăriile timpurii de sex masculin foarte devreme. Educația forței de muncă a băieților a fost considerată o datorie directă a bărbaților, precum și știința comportamentului masculin. Fiul a fost învățat prin propriul său exemplu: urmărind tatăl său, băiatul a învățat să lucreze, a învățat să construiască relații cu alții, să se comporte în funcție de situație.
Pedepsirea copiilor a fost, de asemenea, o datorie directă a tatălui, deoarece opinia publică a cerut strictețea față de el în ceea ce privește creșterea copiilor. În acest caz, pedeapsa trebuie să fie în mod necesar meritată și amintită pentru viață, așa că a fost făcută cu respectarea unui anumit ritual. Pedeapsa ar putea fi impusă pentru furt, lipsă de respect pentru bătrâni, neascultare și alte abateri. În același timp, deciziile luate de tatăl nu au fost discutate, ci neîndeplinite.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: