1) îi iubește pe rudele sale foarte mult și de aceea le ajută mai întâi.
2) nu a vrut să pară nemiloasă și, prin urmare, a fost de acord să accepte oaspetele.
3) gata să ajute orice persoană, chiar și o persoană necunoscută.
4) sa simțit vinovat că nu a recunoscut ruda care a sunat noaptea și, prin urmare, a fost de acord să primească casa fiului său.
A4. Indicați semnificația cuvântului "stop" în text (propoziția 6).
1) va ajunge la o concluzie, va alege alegerea lui pe ceva
2) nu mai face nimic
3) se stabilește temporar în jos, se stabilește la sosire
4) se oprește în mișcare
1) (13) Băiatul a sosit în trei zile. (14) Era un bărbat de aproape treizeci de ani.
2) (25) Acest lucru este exclus! Mama exclamată. - Sunt sigur.
3) (40) După o jumătate de oră, au fost auzite apelurile nerăbdător - prea lungi și prea scurte, m-am grăbit în coridor și am apucat receptorul. (41) Mama Ignatius plângea la celălalt capăt al apei.
4) (49) Pentru a nu mă repet, am scris o dată că aș vrea să devină geolog disperată, un alt timp - pe care vreau să devin biolog sigur pe sine, iar al treilea - care astronaut curajos. (50) Dar, de fapt, nu am ales încă o profesie.
A6. Se specifică mijloacele de exprimare verbală este utilizări într-o propoziție: „Atunci când o jumătate de oră a sunat apeluri non-pacient, prea lung și prea scurt, m-am repezit în coridor și apucat de ea.“
1) impersonarea 2) epitetul 3) sinonimele 4) cifra de afaceri comparativă
Răspunsurile la sarcinile B1-814 trebuie să fie scrise cu cuvinte sau numere, separându-le, dacă este necesar, cu virgule.
B1. Înlocuiți cuvântul SĂNĂTOS de la propoziția 52 cu un sinonim neutru stilistic. Scrieți acest sinonim.
B2. Din paragrafele 18-19, scrieți cuvintele cu o vocală alternantă, fără răsturnare, la rădăcină.
B3. Din paragrafele 11-15 scrieți cuvântul, ortografia prefixului în care este definită regula: "În prefixele -3 și-C înainte de a se scrie consoanele exprimate 3 și înaintea consonanțelor glu-chem - C".
B4. Propozițiile 40-54 scrie cuvântul în care o mare-HH în descrierea definită de regula: „Adjectivul, ob razovannom -A cu sufixul din substantivul, al cărui bază se termină cu -H, HH este scris“
Scrieți toate numerele care indică virgule într-o aplicație separată.
- Aș fi, (1) crede-mă, (2) n-am îndrăznit să te invadez. Dacă nu ar fi spus-o, (3) mama mea, (4) despre acest "diagnostic presupus". Acum nu va dormi, (5) nici nu este. Trebuie să-i dovedesc imediat (5) că "presupusul diagnostic" era în zadar (6) că totul va fi bine, (7), a spus el atrăgător.
A doua zi, dimineața devreme, tatăl meu la luat pe Ignaty la spitalul său.
- Seara vei învăța despre rezultate, (8) - Tata ne-a spus.
- Nu, (9) draga, (10) spune-mi la locul de muncă, (11), a spus mama mea. - Dacă părăsesc brusc camera (12), spune-mi: totul este bine.
Scrieți numărul (numerele) care indică virgulele între părți ale unei propoziții compuse.
- Spune-mi si eu, (1) te rog, (2), am intrebat. După a cincea lecție, am avut un cerc de fotografie, (3) dar nu am rămas.
În cele din urmă am așteptat: tatăl meu a sunat. De obicei, bunica nu-i place, (7) când intervin în afacerile adulților.
Scrieți numerele care indică virgule între părți ale unei propoziții complexe, legate de subordonare.
„Dar este mare, (1) Tu crezi că, (2), este să iasă din termenul de operare, (3) pentru a vedea ochii mamei, (4) sunt oprite de la Stra ha și așteptările, (5) zâmbet atât de obosit și liniștit spune: "El va fi în viață și bine, nu vă faceți griji." "
B8. Înlocuiți cuvântul "TABEL DIN LEMN" (propoziția 30), construit pe baza linkului de coordonare, o combinație de cuvinte sinonime cu un control al conexiunii. Scrie fraza care rezultă.
B9. Scrieți baza gramaticală a propoziției 18.
B10. Printre frazele 12-18 găsiți fraze cu membri omogeni. Scrieți numerele acestor propoziții.
B11. Printre propunerile 20-31 găsiți o propoziție cu o anumită circumstanță. Scrieți numărul acestei fraze.
B12. Specificați numărul de baze gramaticale din Proposition 40.
Q13. Printre propunerile 29-40 găsim o propunere complexă unică. Scrieți numărul acestei fraze.
B14. Printre punctele 11-22 găsiți o propoziție complexă cu clauze subordonate omogene. Scrieți fără măsurători această propoziție.
Citiți părerile lui Anton și Chiril despre rolul articolului în scris.
C2.1. Scrieți un raționament eseu "De ce este necesar să indicăm?"
Considerând răspunsul la întrebare, citiți din nou textul lui A. Alexin.
Citând exemplele, indicați numerele propozițiilor dorite sau aplicați citare (evitați citarea excesivă).
Puteți începe compoziția ca o frază care aparține lui Anton și propria voastră declarație.
Puteți scrie lucrarea în numele dvs. sau în numele lui Anton.
Volumul eseului ar trebui să fie de cel puțin 50 de cuvinte.
Scrieți scrisul cu atenție, într-o scriere lizibilă.
Scrieți un raționament al compoziției. Explică. după cum ați înțeles semnificația ultimelor fraze ale textului: În acea zi, de asemenea, nu mi-a fost clar cine aș fi în viitor. „Dar e minunat, am -du-mici, este să iasă din sala de operație, pentru a vedea cu ochii mamei, care a încetat de frică și de așteptare, zâmbet atât de obosit și spuse liniștit:“ El va fi în viață și bine, nu-ți face griji ... „“
Citând exemplele, indicați numerele propozițiilor dorite sau aplicați citare (evitați citarea excesivă).
Volumul eseului ar trebui să fie de cel puțin 50 de cuvinte.
Scrieți scrisul cu atenție, într-o scriere lizibilă.
Citiți textul și completați sarcinile A1-A6, B1-B14.
(1) Îmi amintesc o dată, când eram în casa părinților, nu puteam să dorm. (2) A fost târziu toamna, în afara ferestrei turnat ploaie torențială, fier ciocănit pe acoperiș. (3) Nu puteam doar să adorm din dorința care mi-a venit în sufletul meu, înfășurată, epuizată, din gândul dureros că toți oamenii noștri sunt nefericiți. (4) Da, sunt nefericiți, pentru că nu știm ce facem, ce vrem, sperând să trăim pe pământ pentru totdeauna. (5) În astfel de momente te gândești la un fel de deznădejde.
(6) A fost deja prima oră a nopții, când am intrat în bucătărie ca să mă calmez. (7) Și în bucătărie era o lumină, pentru că era un tată care a scris un alt articol. (8) Tatal meu a lucrat adesea noaptea, iar acum sa dus la fereastra sa fumeze. (9) Despre-lokotivshis pe prag, tatăl meu sa uitat la ploaie, pe sticlă în sudoare, și auzind pașii mei, s-au îndreptat și s-au întors. (10) Fața lui mi sa părut atât de palidă, veche, fără putere, de riduri atât de obosite încât aproape că m-am gândit la cele mai îngrozitoare. (11) Poate că este bolnav și va muri curând? (12) Îmi pare rău de neconceput pentru el și am spus, cu greu, lacrimi vii:
(13) - Tată, tu și cu mine nu putem adormi și amândoi suntem nefericiți.
(14) - Nefericit. El a repetat cu surprindere.
(15) Și apoi tatăl meu mi-a clipit ochii săi, sa uitat la mine, fără să înțeleagă nimic.
(16) - Ce faci, dragă! (17) 0 ce esti tu, Speranta. (18) Toată lumea este în viață, nu există război, toată lumea este asamblată în casa mea - aici sunt fericit!
(19) Am plâns și ma îmbrățișat ca un copil. (20) El are nevoie doar de toți să fim împreună. (21) Și este gata să lucreze zi și noapte pentru asta, să lucreze neobosit.
(22) Și când am plecat în apartamentul meu, singuratic, rece, ei, mama și tatăl, au stat pe aterizare, plakali și au fluturat și au repetat după mine:
(23) - Te iubim, te iubim!
(24) Inima mea sa încălzit.
(25) Cât de mult are nevoie o persoană pentru fericire!
A1. În ce teză a textului este răspunsul la întrebarea: "De ce na putut heroina să adoarmă?"
1) 7 2) 2 3) 3 4) 10
A2. Cum înțelegeți fraza eroinei: "În inimă încălzită" (teza 24)?
1) Speranța a fost convinsă că nu se va întâmpla nimic rău tatălui meu.
2) Speranța sa simțit în sfârșit fericită.
3) Eroina a fost încântată să se întâlnească cu mama ei.
4) Speranța a fost bucuroasă să se întoarcă în casa ta.
A3. Cum caracterizează tatăl Hope informațiile de la pct. 16-18? Specificați continuarea corectă a frazei: tatăl naratorului.
1) nu caută să-i înțeleagă pe fiica sa.
2) consideră că dificultățile vieții trebuie să reziste.
3) Sunt convins că auto-milă privează forța vieții.
4) fericirea consideră oportunitatea de a fi aproape de cei dragi, de ai iubi.
A4. Indicați semnificația cuvântului "răsuciți" în text (Propunerea 9).
1) a transformat 2) a mers 3) sa uitat în jur de 4) învăluită
1) (2) A fost târziu toamna, în afara ferestrei turnat ploaie torențială, fier ciocănit pe acoperiș.
(3) Nu puteam doar să adorm din dorința care mi-a venit în inima mea, din gândurile dureroase că noi toți, oamenii, suntem nefericiți.
2) (13) Acum, tată, tu și cu mine nu putem adormi și amândoi suntem nefericiți.
(18) Toată lumea este în viață, nu există război, toată lumea este asamblată în casa mea - așa că sunt fericit!
3) (19) Am plâns și ma îmbrățișat, ca un mic.
(20) El are nevoie doar de toți să fim împreună.
4) (10) Fața lui părea atât de palidă, veche, neputincioasă, de riduri atât de obosite încât aproape că m-am gândit la cele mai îngrozitoare.
(11) Poate că este bolnav și va muri curând?
A6. Indicați ce mijloace de expresivitate a vorbirii este folosită în teză: "Și este gata să lucreze zi și noapte pentru asta, să lucreze neobosit".
1) epitetul 2) impersonarea 3) paralelismul sintactic
B1. Înlocuiți cuvântul WE WISH din Proposition 4 cu un sinonim neutru stilistic neutru. Scrieți acest sinonim.
B2. Din propozițiile 1-3 scrieți cuvintele cu o consoană nepronunțabilă la rădăcina cuvântului.
B3. Din propozițiile 11-15, scrieți un cuvânt cu un prefix nemodificant, în care, atunci când pronunți, există o analogie a unei perechi de consoane fără voce / voce la un sunet ulterior (exprimare).
B4. Dintre propunerile 1-3 listă cuvintele în care dreptul de scriere sufixul este determinată de faptul că sufixul în prima persoană prezentă la singular sau viitoare tensionate simple, nici alternează cu y (w) -s (w).
Scrieți toate numerele care indică virgulele atunci când le trimiteți.
- Aici, (1) tata, (2) nu putem dormi cu tine, (3) si amandoi suntem nefericiti.
Apoi, tatăl meu mi-a clipit ochii săi, (4) sa uitat la mine. (5) aparent fără să înțeleagă nimic.
- Ce ești tu, draga mea! Despre ce vorbești, (7) Speranță. Toate zhi-you, (8) nu există nici un război, (9) totul este asamblat în casa mea, așa că sunt fericit!
Am plâns, (10) și ma îmbrățișat, (11) cât de mic. Tot ce are nevoie este (12) că toți suntem împreună. Și este gata să lucreze în această zi și noapte (13) să lucreze neobosit.
Iar când m-am dus în apartamentul meu (14) singur, (15) frig, (16) ei (17) mama și tatăl (18) stăteau pe aterizare (19) și mi-a făcut semn, (21) și repetat după mine:
- Te iubim, (22) te iubim!
Notați numărul (ele) care indică virgul (e) între părți ale propoziției compuse.
Am plâns, (1) și ma îmbrățișat, (2) cât de mic. Tot ce are nevoie este, (3) că toți suntem împreună. Și este gata să lucreze zi și noapte pentru asta, (4) să muncească neobosit.
Și când m-am dus în apartamentul meu, (5) singur, (6) frig, (7) ei (8) mama și tatăl (9) stăteau pe aterizare (10) 11) și a fluturat, (12) și repetat după mine:
- Te iubim, (13) te iubim!
Inima mi sa încălzit.
Cât de mult și puțin este necesar pentru fericire!
Notați numerele care indică virgulele între părți ale propoziției compuse.
Era deja prima oră a nopții, (1) când am intrat în bucătărie, (2) să mă liniștesc. Și în bucătărie era o lumină, (3) pentru că acolo era un tată, (4) care a scris un alt articol. Tatăl meu a lucrat adesea noaptea, (5) și acum sa dus la fereastră să fumeze. Și-a aplecat coatele pe pervaz, (6) tatăl său sa uitat la ploaie, (7) pe pahar într-o grămadă, (8) și când mi-a auzit pașii (9) sa îndreptat și sa întors. Fața lui mi sa părut atât de palidă, (10) veșnică, (11) neputincioasă, (12) riduri atât de obosite (13) încât aproape m-am gândit la cele mai groaznice. Poate, (14) este bolnav și va muri în curând?
B8. Înlocuiți expresia ÎN DOMENIUL PĂRINȚILOR (propunerea 1), construită pe baza unei gestionări a conexiunii, o expresie sinonimă cu o legătură de coordonare. Scrie fraza care rezultă.
B9. Scrieți baza gramaticală a propoziției 5.
B10. Printre frazele 12-18 găsiți o propoziție cu membri omogeni. Scrieți numărul acestei fraze.
B11. Printre propunerile 6-15 găsiți propoziții cu o circumstanță separată (sau)
(S). Scrieți numerele acestor Oferte.
B12. Specificați numărul de baze gramaticale din propoziția 1.
Q13. Printre propozițiile 1-5 găsiți o propoziție complexă fără restricții. Scrieți numărul acestei fraze.
B14. Printre propozițiile 1-6 găsiți o propoziție complexă cu subordonare paralelă a clauzelor subordonate. Notați numărul acestei fraze.
Citiți părerile lui Anton și Chiril despre rolul articolului în scris.
C2.1. Scrieți un raționament la eseu "De ce este necesar?"
Considerând răspunsul la întrebare, citește din nou textul lui Yu Bondarev.
Puteți începe compoziția ca o frază care aparține lui Anton și propria voastră declarație.
Puteți scrie o lucrare în numele dvs. sau în numele lui Anthony.
Volumul eseului ar trebui să fie de cel puțin 50 de cuvinte.
Scrieți scrisul cu atenție, într-o scriere lizibilă.
Scrieți un raționament al compoziției. Explică. după cum înțelegeți sensul ultimei teze a textului: "Cât de mult și ce puțin este nevoie pentru fericire!"
Citând exemple, indicați numărul de propoziții necesare sau aplicați citare (evitați citările excesive).
Volumul eseului ar trebui să fie de cel puțin 50 de cuvinte.
Scrieți scrisul cu atenție, într-o scriere lizibilă.
Documente conexe:
Recomandări metodice pentru pregătirea elevilor din 9 clase pentru îndeplinirea sarcinilor din părțile 1 și 3 ale certificării finale de stat a limbii ruse în noua formă Izhevsk.
apărute la pregătirea elevilor din clasa a IX-a pentru limba GIA-rusă într-un nou format 1.1. Organizațional. PGIA într-un format nou Profesorul are nevoie de ajutorul serviciului metodic al orașului în ceea ce privește desfășurarea de cursuri. privind pregătirea pentru examene cu.
verificat pentru examen în limba rusă pentru cursul școlii principale; în secțiunea 2 - o listă a cerințelor pentru nivelul de formare (diverse.
dezvoltarea de informații diverse. Noua formă de atestare - GIA - în limba rusă pentru cursul școlii principale, până de curând. o astfel de lucrare cu textul. Este pregătirea pentru examenul de limbă rusă în formularul de testare (sarcini de tip "C") care oferă o șansă.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: