(Recomandări pentru părinți)
Copilul împrăștiat pare să se fluture în legătură cu viața, fără a rămâne niciodată într-un singur loc. Părinții se plâng că copilul "se plimba pe nori". Uită de legătura șireturilor, de a aduce acasă o sarcină, de a colecta jucării. Profesorii spun că nu este atent. El nu știe cum să se concentreze, nu urmează ceea ce se întâmplă în clasă, scrie două cuvinte într-un notebook și începe să chicotească și șoaptă. La domiciliu, el merge fără rost din cameră în cameră, atinge ceva în mod continuu, preia și pune-l oriunde primește. La masă continuă să se rotească, să cadă ceva, să o răstoarne, o bucată de mușcătură dintr-o singură bucată și deja să ajungă la un altul, mereu în mișcare, pe drumul spre undeva, alergând, grăbit, împingând, scăpând. Părinții acestor copii sunt îngrijorați și nu este zadarnic ca un copil care nu se poate concentra nici măcar pentru un minut nu va fi bun în procesul de învățare.
Mulți părinți sunt atât de preocupați de problema atenției că ei fie ignoră complet calitățile tari ale copilului, fie le subestimă. Astfel, acestea exacerbează situația, înrăutățind demnitatea, abilitatea de a compensa neajunsurile. Imaginați-vă că 80% din timpul dvs. ar trebui să faceți ceea ce este extrem de dificil pentru dumneavoastră. Să zicem, ești cu mâna dreaptă și toată ziua trebuie să scrii cu mâna stângă. Inutil să spun că este greu să te concentrezi. În curând veți începe să visezi (cel mai probabil despre cum să scapi de această afacere cu totul). Acesta este modul în care copilul simte când atenția este împrăștiată. De exemplu, unul al cărui părinți, știind că este puternic la matematică, dar nu citește bine, sunt angajați exclusiv în lectură. La școală, profesorul îi oferă, de asemenea, sarcini suplimentare pe această temă, pentru că trebuie să practicăm mai mult. Nu este surprinzător, ei obțin rezultatul, opusul așteptărilor. Un copil constant ocupat cu o sarcină plictisitoare, dificilă pentru el, încearcă să-l scape, chiar și în visele lui trezite. Ca urmare, el poate fi atribuit în mod eronat unei tulburări generale de atenție, deși în realitate acestea sunt dificultăți specifice manifestate într-o anumită zonă.
Atunci când profesorii și părinții să se concentreze pe punctele slabe ale copilului, ei nu numai că le accentuează, dar și pentru a încerca să rezolve problema în mod evident inutil. De exemplu, un copil cu percepție audio redusă, ceea ce este dificil de înțeles cuvintele adresate acestuia (dar el ar putea avea atrage și sculpteaza, în general, face totul cu mâna), infinit ceva ghiftui, sfătui și să explice. Acest lucru nu numai că nu îl ajută, ci, dimpotrivă, face mult rău.
O altă greșeală părinților - acești copii nu sunt considerați nici grijulii, nici cu intenție, ci pur și simplu li se spune: faceți-o. În loc să dezvolte în orice fel o atitudine conștientă și interesată față de ceea ce fac, părinții le oferă un "must" și "imposibil" imperativ, fără a se explica. Ele nu permit copilului să se gândească la comportamentul lor și să găsească opțiunea potrivită. În loc să-și sprijine dorința de a rezolva problema în sine, de a-și trezi interesul, ei insistă asupra unei acțiuni mecanice, ferme fixe, repetitive.
Este foarte ușor ca un astfel de copil să facă rău, dând sarcini nerealiste în fața lui, ignorând încercările sale de a-și construi drumul spre concentrare. Abordarea "nu înveți mai rău decât alții" este eronată. El împinge copilul spre memorizarea necreativ, mecanice, în cazul în care înșelăciune și alte școală înșelăciune, caracteristici puternice între timp, aproape fiecare persoană a risipit, care poate compensa slăbiciunile sale.
Copiii cu dizabilități de învățare și probleme de învățare au nevoie de mai mult timp și efort pentru a învăța abilități și principii emoționale de bază decât ceilalți copii. Învățați-le pe mâna dreaptă să arunce o minge răsucite cu mâna stângă, dar aveți nevoie de multă răbdare și de formare. Un astfel de copil trebuie să fie ajutat să învețe cum să-și folosească talentele pentru a depăși punctele slabe. Trebuie să fie conștient de acțiunile, sentimentele și nevoile sale mai bune decât un copil obișnuit. Dacă își cunoaște problemele, atunci îi va fi mai ușor să se descurce și să dezvolte organisme compensatorii. De asemenea, el ar trebui să aibă posibilitatea de a coopera, de a comunica în mod rezonabil cu părinții și cu profesorii, pentru a nu se teme de dificultăți, atunci el nu poate să evite, ci să le depășească. Un copil împrăștiat, mai mult decât oricare altul, trebuie să dezvolte o auto-aprobare a pacientului, deoarece el și părinții lui se vor confrunta adesea cu eșecuri și dezamăgiri.
Cea mai importantă sarcină a părinților este să dezvolte și să consolideze punctele forte ale unui copil distras, decât să-și petreacă tot timpul în eliminarea punctelor slabe, cel puțin jumătate din acestea ar trebui folosite pentru a dezvolta talentele. Copilul ar trebui să învețe, ceea ce înseamnă că ar trebui să fie pentru el în bucurie.
Cei mai buni asistenți pe care numai părinții unui copil distras sunt emoțiile și dorințele lui. Doar pentru a comunica cu el, pentru a explica ceva, fără a ține cont de interesele sale personale, este inutil. Dacă vrem copilul să ne arate atenția, trebuie să obținem o comunitate de interese. Acest lucru este cel mai bine realizat în cadrul unui joc sau a unei ocupații generale. Cu cât facem mai mult împreună, cu atât ne apropiem unul de celălalt. Împreună să inventăm povești, să tragem, să jucăm - o modalitate foarte bună de a-i atrage atenția. Copilul, se pare, nu este deloc puternic într-o anumită sferă ... dar asigurați-vă că interesele lui sunt rănite și veți fi convins că va putea să se concentreze perfect pe ceea ce de obicei nu-l duce prea mult.
Mulți copii sunt copleșiți - cu emoții, impresii, idei și dorințe. Ca o consecință, ele devin difuzate. Părinții, știind care este principala slăbiciune a unui copil, îl pot ajuta, dezvoltându-și punctele forte. Și este important să ne amintim că copiii care se confruntă cu probleme de comunicare trebuie să comunice nu mai puțin, dar mai mult decât alții. Eroarea standard a părinților este de a proteja un astfel de copil de contacte, limitând intervalul de comunicare. Dar cum va avea copilul oportunitatea de a practica ceea ce îi provoacă dificultăți?
Devenind mai în vârstă și de a merge la faza de sine, care se caracterizează prin planuri de viață construi, un copil are nevoie părinților le-a discutat pe cale amiabilă cu el, și nu a spus: „Fă acest lucru, pentru că suntem ești așa cred!“ În timpul discuției, dezbaterea copilul învață să-și apere valorile, folosind concepte abstracte. Ceea ce este foarte important din punctul de vedere al dezvoltării atenției.
După cum sa menționat deja, în școala copilului cu atenție distrasă, aproape totul distrage atenția. El va observa orice lucruri mici, reacționează la orice rușine și gest, dar, din păcate, nu aud deloc profesorul. Pentru a vă ajuta să se concentreze, se poate recurge la exerciții simple: în mod regulat întrebați-vă „? Care sunt acum profesorul spune“ La început, poate părea o prostie, dar treptat am obișnuit, copilul va fi mult mai atent. Și puteți exersa această abilitate acasă.
O altă nenorocire caracteristică a școlilor împrăștiate este aceea de a uita manualele sau notebook-urile, pe scurt, uita tot ce poate fi uitat. Există o astfel de metodă. Ori de câte ori părăsiți școala și vedeți același lucru, de exemplu un copac în școala școlii, întrebați-vă: "Ce ar trebui să-mi spună acest copac? Oh, că am uitat ceva ... "Aceasta este aceeași metodă folosită de adulții uitați, lăsând un memento pe frigider.
Cu cât abordarea mai flexibilă și mai sensibilă față de copil va fi, cu cât ținți mai mult în mod activ, cu atât devine mai atent. Copilul trebuie să fie sigur de sprijinul părinților. Ar trebui să știe că problemele legate de școlarizare nu înseamnă inferioritate emoțională. Dimpotrivă, el trebuie să aibă o convingere puternică că familia lui este pur și simplu iubită - nu pentru ceva și nu pentru nimic. Bazându-se pe talentele naturale ale unei persoane, este posibil, cu ajutorul suportului și a răbdării, să se obțină posibilitatea de a se concentra și de a studia în mod normal.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: