Instruirea în domeniul coeziunii în clasa a 5-a

Instruirea în domeniul coeziunii în clasa a 5-a

Instruirea privind unitatea clasei de clasă.

2. Jocurile pentru creșterea coeziunii grupului.
Scop: armonizarea relațiilor interpersonale prin crearea unei situații de interacțiune într-un grup, sporirea coeziunii grupului, crearea unei atmosfere de încredere și respect.







3. "Oameni puțin verzi verzi".
Instrucțiuni: „Imaginează-ți că te-ai dus să se odihnească grupul său asupra naturii Sunteți în pajiștea din jurul verdeață plin de iarbă, flori fluturi acoperi Un pic mai clar curat lac, care a vrut doar să înoate este viermilor frumos soarelui și mare lucru ...... !?, adică întregul grup să prezinte echipa mea, te duci la o plimbare pe pajiștea: miros de flori, fluturi alungare, încălziți la soare și când am striga:“Atenție.! Ai fost atacat de mici omuleți verzi „sarcina dumneavoastră este de a obtine off într-o grămadă, ascunzându-se în mijlocul celor mai slabi, iar apoi striga la unison:“ toarcă mici pete verzi om „!
În funcție de modul în care grupul va arăta ca o echipă în timpul exercițiului, se poate face de mai multe ori, discutându-și fiecare comportamentul după fiecare.

4. Exercitarea "Cine este mai rapid?"

Scop: team building. Timp: 10 minute.

Progresul exercițiului: Grupul trebuie să construiască rapid, fără cuvinte, folosind toți jucătorii echipei următoarele cifre:

Sensul psihologic al exercițiului: coordonarea acțiunilor comune, distribuția rolurilor în grup. Discuție: A fost greu să faci misiunea? Ce a ajutat la implementarea sa?

Discuție: Ce a fost ușor, ceea ce este dificil? Cine a fost greu să transmită informații în tăcere? Cine este ușor? Au fost atenți la informațiile de la partener sau au gândit cum să transfere informațiile în sine? Care credeți că a fost scopul acestui exercițiu?







5. Exercițiul "Construirea unui cerc"

Descrierea exercițiului: participanții își închid ochii și încep să se deplaseze haotic în jurul camerei (de asemenea, puteți face un buzz ca albinele tulburate, acest lucru evită vorbirea care interferează cu exercițiul). Conform semnalului condițional al prezentatorului, toată lumea se oprește la pozițiile în care acestea au fost prinse de semnal, după care încearcă să stea într-un cerc, fără să-și deschidă ochii și fără să vorbească, se pot atinge unul pe altul cu mâinile. Când toată lumea își ia locurile și se oprește, prezentatorul transmite un semnal condițional repetat, prin care participanții își deschid ochii. De regulă, nu este posibil să se construiască un cerc perfect neted.

Acest exercițiu creează condiții foarte bune pentru supravegherea prezentatorului pentru comportamentele participanților. În plus, poate fi folosit pentru diagnosticarea expresă a coeziunii grupului.

Sensul psihologic al exercițiului: Exercițiul vizează dezvoltarea abilităților de coordonare a acțiunilor comune, care unesc grupul. În plus, vă permite să dezvoltați abilitățile comunicării nonverbale și autoreglementării.

Discuție: Ce dă acest joc? De ce nu a ieșit imediat cercul ideal? Trebuie să lăsăm participanților să știe că în acest exercițiu, coerența generală a acțiunilor lor este importantă.


6. Miere de hrean.
Participanții sunt împărțiți în perechi și se așează pe podea unul față de celălalt. "Ai mâncat miere și ai ținut mâinile, iar mâinile tale au rămas împreună. Trebuie să te ridici, fără a-ți desface mâinile. Apoi au mâncat miere de cinci ori, șapte, zece și așa mai departe, cu întreaga clasă. În același timp, toți participanții stau aproape într-un cerc și trebuie, de asemenea, să stea în picioare, fără să-și despartă mâinile.

7. Climber
Un grup de jucători se află pe un scaun jos strâns unii față de ceilalți, luând sub coate. Prin rând, fiecare jucător va trebui să treacă pe marginea unui banc, care deține în picioare ei pe oameni fără poticnire, și fără a interfera cu banc de jucători.

8. "Vă urez mâine ...".
Toți stau într-un cerc și, la rândul lor, îi doresc vecinului din dreapta, lui și vecinului din stânga ceva bun pentru mâine.

Scop: finalizarea pozitivă a instruirii, reflecție. Timp: 3-5 minute.

Descrierea exercițiului: Moderator: „Să ne gândim la ceea ce ne-am putea da la grupul dvs., la interacțiunea a devenit și mai eficientă, dar relațiile în ea - mai unită? Să spunem că fiecare dintre noi dă un grup. Eu, de exemplu, vă ofer optimism și încredere reciprocă. " Apoi, fiecare dintre participanți exprimă ceea ce dorește să dea grupului. "Să ne răsplătim pentru înotul de succes cu aplauze!"

Sensul psihologic al exercițiului: Un ritual care vă permite să finalizați cursul frumos și pe o notă emoțională pozitivă.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: