Consolidarea aspectelor fundamentale ale emoțiilor apare, în principal, în epoca preșcolară. De aceea, dezvoltarea sferei emotionale a unui copil prescolar necesita o atentie deosebita din partea familiei.
Emoțiile la copii sunt foarte spontane
Componente ale sferei emotionale-volitionale a copilului
Baza sferei emotionale-volitionale este:
Diferența dintre emoții și sentimente este definiția
Caracteristicile dezvoltării sferei emotionale-volitive a preșcolarului
Emoțional volitivă a copiilor în vârstă preșcolară se realizează sub influența în principal, două grupuri de factori - interni, care includ caracteristicile înnăscute ale copilului, precum și extern - situația familială a copilului și mediul său.
Astfel de momente se numără printre principalele etape ale dezvoltării sferei emotionale-volitive a copilului.
Reacționează reacțiile emoționale pozitive și negative. Copilul începe să înțeleagă în mod clar ce îi provoacă emoții pozitive, care sunt negative și, în concordanță cu aceasta, își ajustează comportamentul. Anume - pentru a evita ceea ce îi provoacă reacții emoționale negative și lupta pentru ceea ce se trezește în el pozitiv.
Un copil ar trebui să-și poată distinge propriile emoții
Aspectele sferei emoționale a preșcolarului încep să determine succesul și eficiența oricărui tip de activitate (inclusiv predarea). Trecerea dorințelor sale în aspirații.
Datorită apariției în mintea copilului a rezultatului pozitiv din punct de vedere emoțional al activității viitoare, în creația copilului se formează motive cu putere și semnificație diferite. De-a lungul timpului, aceasta duce la formarea unei ierarhii de nevoi, individuale pentru fiecare persoană. Curios, emoțiile pozitive sunt stimulente mai importante decât cele negative: de aceea, actele de încurajare rezonabile asupra copilului sunt mult mai bune decât pedeapsa.
Diferența dintre emoții și senzații este definiția
Capacitatea prescolarului de a-și înțelege starea emoțională și dezvoltarea abilităților de auto-cunoaștere. La începutul perioadei preșcolare, copilul nu este încă capabil să înțeleagă emoțiile pe care le întâmpină. Și până la sfârșit nu este doar conștient de ceea ce simte, ci este capabil să exprime verbal ceea ce este "bun" sau "rău", "distractiv" sau "trist" etc.
Spectrul de emoții cu care se confruntă copilul este foarte mult extins. În paralel, vocabularul său este, de asemenea, îmbogățit, descriind în mod direct caracteristicile sferei emotionale-volitive.
Care este starea de spirit a copiilor
Ce trebuie să știți despre dezvoltarea sferei emotionale-volitive a copilului dumneavoastră? Sfaturi utile pentru părinți
Pentru ca un copil să știe ce emoții, sentimente și ce nuanțe au, vocabularul copilului trebuie să fie actualizat periodic cu noi concepte pentru el.
Sfera emoțională - structură
În ciuda faptului că divizarea sentimentelor și emoțiilor în pozitive și negative este familiar tuturor, nu este necesar să inspire un copil care durează să joace un rol negativ în viața lui, merită să ne amintim că frica controlată este indisolubil legat de instinctul de auto-conservare, insulta identifică limitele de spațiu personal , separând ce este permis de la interzis. Nemulțumirea, exprimată într-o formă corectă, servește ca un mecanism de protecție care dezvăluie nemulțumirea copilului de cineva sau ceva.
Pentru a învăța un copil preșcolar să respecte sentimentele altor persoane, este necesar ca el însuși să simtă înțelegerea de la adulți. Pentru aceasta, nu trebuie să-l interzicem să-i manifeste și, în paralel, să-l încurajeze să vorbească despre ceea ce simte. Dezvoltarea empatiei este imposibilă fără înțelegere și încredere.
Cauze ale tulburărilor emoționale
Părinte ar trebui să explice copilului pe care oricine poate experimenta și frustrare, și mânie și frică, și că toate acestea - absolut emoții sănătoase, fără de care viața oricărei persoane. Este important să aflați cum să le exprimați cât mai corect posibil.
Copilul are nevoie să învețe cum să aleagă emoțiile în așa fel încât să corespundă cât mai bine posibil stării sale emoționale. Și, de asemenea, recunoașteți corect emoțiile celorlalți. Aceasta va facilita foarte mult comunicarea sa cu alți oameni și va dezvolta în el calități precum empatia, abilitatea de a simpatiza etc.
Tipuri de încălcări ale sferei emoțional-volitive
Dezvoltarea unor calități puternice ale copilului
Calitățile sferei emoționale-volitive a unui copil sunt dezvoltate prin activități regulate și sistematice.
Care este voința și cum să o dezvolți?
Creșterea treptată a intensității și a ritmului, trebuie să respectați principalele reguli și cerințele pentru sarcinile:
- Complexitatea sarcinilor ar trebui să fie moderată: copilul trebuie să vadă cu claritate obiectivul și să fie conștient de impactul său, dar în același timp să facă față anumitor probleme pe calea spre atingerea acestuia.
- Momentele de regim ar trebui puse în aplicare la aproximativ același timp pentru a dezvolta o abilitate mai durabilă pentru copil.
- Dezvoltarea calităților volitive trebuie să înceapă de la o vârstă fragedă, dar este important să nu exagerați: perioada preșcolară la creier copil nu este fiziologic pregătit pentru activitate prelungită.
Cât de determinată va fi voința copiilor
Exemple de sarcini și exerciții pentru dezvoltarea sferei emoționale-volitive a copilului
Dezvoltarea sferei emotionale - volitionale a copilului in varsta prescolara va fi mult mai usoara cu ajutorul unor jocuri si exercitii special organizate.
Ele vor permite copilului să-și amintească în simplul și nepretențios forma emoțiilor de bază ale unei persoane, manifestările lor și rolul și viața tuturor. Le puteți conduce individual sau într-un grup mic.
Scopul jocului: studiul expresiilor faciale și al gesturilor care însoțesc acea emoție sau simt. Dezvoltarea abilităților de recunoaștere a emoțiilor prin semnale non-verbale.
Mastile cu "emotii" pot fi independente
Pentru acest joc, copiii pot, independent sub îndrumarea unui adult, să facă măști de hârtie care reflectă diferite emoții umane - tristețe, bucurie, surpriză, încântare etc. Apoi, unul dintre copii poartă unul aleatoriu (copilul nu știe pe care).
Sarcina jucătorului este de a-și ghici emoția "proprie" cu ajutorul sfaturilor celorlalți copii (caracteristici ale poziției și formei ochilor, sprâncenelor, buzelor etc.).
"Gimnastica mimică"
Scopul jocului: dezvoltarea abilității de exprimare activă a emoțiilor, capacitatea de a conecta manifestările verbale și non-verbale ale stărilor emoționale. Dezvoltarea inteligenței emoționale și a culturii emoționale.
Mimic gimnastica pentru recunoașterea emoțiilor
Pe cărți scrieți emoții care corespund uneia sau altuia (la această vârstă copilul va fi mai ușor să lucreze cu personaje de poveste). Sarcina copilului este să-i portretizeze.
- Zâmbiți ca Pinocchio.
- Speriat ca o capra roșie.
- Fii supărat, ca mama vitregă a Cenusarelei.
Scopul jocului: abilitatea de a distinge starea emoțională a altor oameni, bazându-se în principal pe manifestările lor non-verbale.
Copilul încearcă să-i înfățișeze non-verbal (de exemplu, folosind expresii faciale și gesturi) o anumită stare emoțională - bucurie, tristețe, dezamăgire, surpriză, încântare, excitare. În acest caz, o parte din fața lui ar trebui să fie acoperită cu o mână sau o foaie de hârtie. Participanții la joc trebuie să ghicească exact ce descrie liderul.
Jocurile teatrale reprezintă o metodă eficientă de dezvoltare a sferei emoțional-volitive
Dezvoltarea sferei emotionale-volitionale va permite copilului in viitor nu numai sa construiasca relatii cu ceilalti, ci si sa-si exprime emotiile mai competent.
Creste cultura emotionala a copilului si inteligenta corespunzatoare. Și rolul decisiv în această epocă va fi relația copilului cu părinții.
Articole similare
-
Caracteristicile principalelor încălcări ale sferei emoțional-volitive
-
O prezentare privind evoluția situației copiilor de vârstă preșcolară prin utilizarea
Trimiteți-le prietenilor: