Realizarea unei lecții de mediu și a unui eveniment practic
Pe baza ordinului departamentului de învățământ din raionul Bolshomarshkinsky
Numărul total de participanți: prima etapă - 72 de studenți
Etapa 2 - 30 de elevi
În prima etapă - între 15 și 18 mai, elevii au efectuat lecții ecologice pe propriile materiale metodologice, pe baza experienței anterioare și ținând seama de particularitățile regionale ale zonei.
În 1, 2 clase a avut loc un eveniment cu tema "Vizitarea Kapelka"
La o vizită la copii a venit Kapelka, care își caută surorile. Tipii și-au exprimat ipotezele, unde școala poate trăi picături de apă. Am învățat unde există apă în natură.
Sa efectuat un experiment pentru determinarea apei pure. Potrivit fotografiilor, băieții ne-au spus unde o persoană folosește apă. S-a stabilit că apa proaspătă este foarte mică și trebuie protejată.
În orele 1 și 3, profesorul a realizat o lecție ecologică pe tema "Proprietățile apei". Copiii au fost invitați să fie niște oameni de știință și să organizeze un laborator științific în sala de clasă. Ne-am familiarizat cu tehnicile de siguranță și am început să realizăm diferite experimente: determină mirosul, gustul și alte proprietăți ale apei curate. Lecția este compusă din fascinație, profesorul a gândit asupra formei de joc.
În 3, 4 clase, profesorul a realizat o lecție pe tema: "Apa și proprietățile sale. Importanța apei în natură și în viața umană ". Băieții au călătorit într-o călătorie interesantă pe rachetă, unde au vorbit despre obiectul naturii neînsuflețite - despre apă. Ei își amintesc că știu deja despre apă, unde întâlnesc natura în natură, ceea ce se întâmplă, învățat despre proprietățile ei.
Lecția ecologică pe tema "Proprietățile apei" a fost efectuată în clasa 5 de un profesor de clasă
La începutul lecției, sa ținut o conversație cu studenții despre apă, semnificația ei pentru persoană. Apoi, sa lucrat practic pentru a studia proprietățile apei.
Elevii au acționat ca cercetători: ei au determinat dacă apa a avut un miros, o culoare, dacă culoarea apei se schimbă atunci când se pătează, dacă apa dizolvă sarea, zahărul etc.
Elevii au lucrat activ la lecție, cu plăcere au efectuat lucrări practice, au pus întrebările care le-au interesat.
Profesorul de clasă din clasa a șasea a realizat o lecție ecologică pe tema: "Apa și proprietățile sale". În cadrul lecției, copiii au discutat importanța apei în natură, au studiat proprietățile, au efectuat un studiu, cu ajutorul cardurilor de bază, și-au format ghicitul despre proprietățile apei. Lecția sa încheiat cu o demonstrație a prezentării "Apa este cea mai uimitoare substanță de pe Pământ".
O lecție interesantă despre apa pe pământ a avut loc în clasa a 7-a. Lecția a început cu ghicitul ghicitorilor de apă. Ne-au spus că apa de la sol este marcată în albastru și ocupă 2/3 din suprafața sa. Au ascultat un basm și au învățat despre conceptul "Reservoir" și așa cum au apărut. La sfârșitul lecției au vorbit despre atitudinea atentă față de apă și despre ce se poate întâmpla dacă apa dispare.
Un profesor de clasă din clasa a VII-a a realizat o lecție despre ecologie pe tema "Apa este un dar minunat al naturii". La lecție, le-au spus copiilor despre izvoare, semnificația lor. În timpul lecției a fost sugerat să discutăm proverbe și zicări despre apă. Studenții au aflat că este necesar să se acorde atenție cu atenție apei, să se utilizeze acest dar valoros din punct de vedere economic, pentru a proteja corpurile de apă și teritoriile adiacente de poluare. De asemenea, a fost comunicată studenților parabola "Povestea apei vii".
Profesor de clasă a clasei a VIII-a a condus o călătorie ecologică "Comunitatea naturală - iazuri".
Lecția a început cu un elev care citea o poezie despre apă. Apoi a sugerat profesorul
pentru a face o excursie de-a lungul râurilor din Rusia, băieții au rezolvat un puzzle încrucișat, la stația "Tipuri de iazuri", unde copiii au fost invitați să ghicească ghicitori. La stația "Bazinele raionului nostru" băieții și-au arătat cunoștințele despre corpurile de apă situate pe teritoriul raionului Bolshomarshkinsky. "Locuitorii rezervoarelor" a fost așa-numita stație următoare, pe care băieții au rezolvat puzzle-uri despre animalele care trăiesc în corpurile de apă. La stația "Reclamații", reprezentanți ai naturii s-au plâns copiilor cu privire la problemele legate de poluarea corpurilor de apă, iar băieții căutau modalități de a rezolva aceste probleme. Stația "Semne" a invitat copiii să determine semnele regulilor de conduită din iaz. Lecția sa încheiat odată cu citirea poemelor despre natură de către studenți și profesor.
Lecția ecologică în clasa a IX-a a fost condusă de profesorul de clasă
Pentru studenții din clasa a IX-a, au condus o lecție numită "Lecția de apă pură". Lecția a început cu demonstrarea filmului educațional "Lecția apei pure".
Apoi, sa ținut o conversație despre tipul de apă: ploaie, râu, primăvară, proaspătă, mare etc. În timpul conversației, profesorul fixează cuvintele de susținere de pe tablă.
Studenții au fost clar convinși de necesitatea de a proteja apa.
În clasa a zecea, profesorul de clasă a realizat o lecție ecologică pe tema: "Apa. Proprietățile apei. Lecția a avut loc sub forma unei "mese rotunde". În timpul lecției, elevii au prezentat prezentări pe tema: "Rolul apei în viața umană". Ei au discutat, de asemenea, problemele legate de poluarea apei și au discutat modalități de rezolvare a acestora. În timpul lecției, s-au desfășurat lucrări practice. În cursul lucrărilor practice, studenții au determinat proprietățile apei. Din experimentele efectuate, copiii au plăcut experiența cu evaporarea apei, în cea mai mare parte.
Toate lectiile au fost luminoase, bune si interesante.
A doua etapă este lucrarea practică privind punerea în ordine a băncilor râului Sundovik în cartierul municipiului Bolshomarshinky.
ecologie
sau știința simbiozelor naturii, omului și tehnologiei
- Ecologia ca știință - sau etapele în apariția unei ramuri fundamentale a biologiei
- Ecologie, cultură, sănătate - importanța bunăstării ecologice în viața umană
- Ecologie și moralitate - legătura dintre om și criza ecologică
- Criza ecologică ca fenomen al culturii se referă la direcția biologiei teoretice, a cărei cadru este viața ca fenomen biologic și cultural într-un sens larg
- Criza ecologică - sau o problemă care afectează toate sferele vieții
Vedeți listele complete: Profesii
Proiecte pe tema:
jurisprudență
biologie
Vatră acasă
Informații de referință
Educație și știință
Afaceri și Finanțe
tehnologiei
infrastructură
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: