Rezumatul lecției pe tema "Flori"
Organizație: МБДОУ Gradinita №74 "Birch"
Localizare: Republica Cehă, Cheboksary
Educator: Ce oră a anului a venit? (Vara) Odată cu debutul vară, toată lumea așteaptă căldură, soare, plante cu flori.
Educator: Și când apar primele flori? Cum se numește? Și ce alte flori știi? Ce fel de flori vă place mai mult? De ce? (răspunsurile copiilor)
Educatorul. Îți place să călătorești? (Răspunsuri copii) Și unde florile cresc? (Răspunsuri copii) calea .Oferta va fi lung, dar fascinant. Ei bine, atunci vom merge într-o excursie la flori.
Prezentarea prezentărilor: Câmp (vizualizarea florilor sălbatice) - pomi, papi, păpădie. Luna - mușețel, clopote. Padurea - crini din vale, medina, baie. Grădină - trandafiri, asteri, dalii.
Educator: Imaginați-vă că aveți un buchet de flori în mână, mirosiți-i, ce aromă au? (răspunsurile copiilor: blând, gustos, plăcut, dulce, amar, aeros).
Jocul "Ce floare?" Pe masă sunt imagini cu o imagine de flori.
Cum să sunați flori de flori care cresc în câmp într-un singur cuvânt? (câmp) Colectați numai flori sălbatice (copii plasează flori sălbatice pe o placă magnetică)
Și în pădure? (Wood)
Și în luncă? (Meadow).
Care sunt florile care cresc în grădină? (Garden)
Educator: Baieti, ce au in comun florile? (Structura)
Examinarea părților de flori. (rădăcină, tulpină, frunze, mugure, petale)
Jocul "Colectează o floare" (câțiva copii își iau în schimb o floare, sunând părțile de flori)
Educator: Copii, vă sugerez să deveniți flori! (pus pe palarii).
Dacă smulg o floare,
Dacă rupeți o floare,
Dacă eu și dacă tu
Dacă rupem flori,
Nu va exista frumusețe,
Și nu va exista nici o bunătate!
Conversație despre semnificația culorilor.
Copiii vorbesc despre semnificația florilor: ne decorează viețile, dă hrană albinelor și fluturilor. de flori fac medicamente.
Educator: Imaginați-vă că toate florile au dispărut de pe planeta noastră, ce se va întâmpla? Care va fi planeta noastră? (răspunsurile copiilor). Și ce putem face pentru a face planeta noastră chiar mai frumoasă? (Răspunsurile copiilor: flori de plante, îngrijiți-le, creați flori din hârtie colorată).
Educator: Vă propun să stați la mese și să faceți propriile noastre flori care ar putea decora planeta noastră.
(Există hârtie colorată, lipici, foarfece pe mese).
În timpul operei, sună muzica "Valsul florilor" PI Ceaikovski.
Educator: Acum mergeți la modelul planetei noastre și o decorați cu flori.
Voi aveți grijă de flori,
Și nu le spălați fără sens!
Puterea în ele este închisă,
În frumusețe trăiește!
Ei vor sluji oamenilor,
Îți prețuiești prietenia cu tine!
Lăsați planeta să fie strălucitoare,
Ea este îmbrăcată în bucurie de flori!
E timpul să mergem acasă, băieți.
Articole similare
-
Rezumatul unei sesiuni de terapie logică deschisă în grupul senior cu tema "flori atât de diferite"
-
Rezumatul unui discurs deschis privind dezvoltarea discursului în grupul de mijloc pe tema "flori"
Trimiteți-le prietenilor: