INSTRUCȚIUNI OFICIALE PENTRU ANGAJAȚII ȘCOLI
Tehnologia Instructorului Tehnologiei Profesorilor de Job
MOU Gavril SOSH
1.2. profesor de tehnologie numit de către directorul școlii a numărului de persoane cu studii superioare sau de învățământ profesional de domeniul de studiu „Educație și Pedagogie“, sau în regiunea corespunzătoare pentru a preda subiectul, fără a necesita o experiență de muncă sau a unui învățământ superior profesional sau profesional educație și învățământ profesional în direcția activităților școlii, fără a necesita o lungime de serviciu.
1.3. Profesorul de tehnologie este direct subordonat directorului adjunct al școlii pentru învățământ și muncă educațională.
1.4. În activitățile sale este ghidat de tehnologiile profesor al Federației Ruse Constituția. Rusă Legea Federația „Cu privire la Educație“, „Poziția tipică despre instituție de învățământ“ Decretul prezidențial, deciziile guvernului rus și guvernelor. exercită competențe în domeniul educației la toate nivelurile de educație și formare profesională a studenților; legislației administrative, muncii și economice; normele și reglementările de sănătate la locul de muncă, de securitate și de protecție împotriva incendiilor, precum și statutele și regulamentele școlilor locale (inclusiv reglementările interne, ordine și instrucțiuni ale directorului, această descriere de locuri de muncă), contractul de muncă (contract).
2. Direcții de activitate
Formarea culturii generale a cursanților individuali pe baza asimilării minimului necesar pentru conținutul programelor de educație generală. adaptarea lor la viața în societate, crearea bazei pentru alegerea în cunoștință de cauză și dezvoltarea ulterioară a programelor educaționale profesionale. educația cetățeniei, diligența, respectarea drepturilor și libertăților omului, dragostea față de mediu, patrie, familie, formarea unui stil de viață sănătos.
2.2. Învățarea și educația în interesul individului, societății, statului, asigurarea protecției sănătății și crearea condițiilor favorabile pentru dezvoltarea diversificată a individului, inclusiv posibilitatea de a satisface nevoia cursantului de auto-educație și de a obține o educație suplimentară.
3. Taxe vamale
3.1 să asigure formarea și educarea studenților ținând cont de caracteristicile lor psihologice și fiziologice și de specificul disciplinei predate;
3.2. Promovează formarea unei culturi comune de personalitate, socializare, alegerea și dezvoltarea de programe educaționale folosind o varietate de forme, tehnici, metode și mijloace de formare, inclusiv cu privire la programele individuale informate, un curs intensiv în cadrul standardelor educaționale de stat federale, tehnologii educaționale moderne, inclusiv informații, precum și resursele educaționale digitale.
3.3.Obosnovanno selectează programe și suport educațional și metodologic, inclusiv resurse educaționale digitale. Realizează sesiuni de instruire, bazându-se pe realizările din domeniul științelor pedagogice și psihologice, psihologia vârstei și igiena școlară, precum și tehnologiile moderne de informare și metodele de predare.
3.4. Planuri și desfășoară procesul de învățământ, în conformitate cu programul educațional al școlii este în curs de dezvoltare un program de lucru pe această temă, rata pe baza unor programe educaționale de bază exemplare și asigură punerea sa în aplicare prin organizarea și sprijinirea diverselor activități ale studenților, cu accent pe personalitatea elevului, dezvoltarea motivației, intereselor cognitive, abilități, organizarea de activități independente de studenți, inclusiv cercetarea, punerea în aplicare a învățării pe bază de probleme, exerciții Sf. comunicare pe tema formării și practică, cu elevii discută evenimentele curente ale timpului nostru.
3.6.Pentru respectarea drepturilor și libertăților studenților, susține disciplina academică. modul de participare la cursuri, respectarea demnității, onoarei și reputației studenților.
3.7.Performă activitățile de monitorizare și evaluare în procesul educațional prin metode moderne de evaluare în condițiile tehnologiilor informației și comunicațiilor (întreținerea formelor electronice de documentare, inclusiv jurnalele electronice și jurnalele studenților).
3.5 Trimiteți sugestii pentru îmbunătățirea procesului de învățământ în școală. Participă la activitatea consiliului pedagogic, a întâlnirilor de producție, a întâlnirilor cu directorul, a întâlnirilor părinților, precum și a secțiunilor de specialitate ale organizației superioare, precum și a activităților asociațiilor metodologice și a altor forme de lucru metodice.
3.8 Oferă protecție vieții și sănătății studenților în timpul procesului educațional și educațional.
3.9. Comunică cu părinții (persoanele care le înlocuiesc).
3.10. Respectă normele privind protecția muncii și siguranța la foc:
3.10.1. În activitatea sa se ghidează prin Regulamentul privind atelierele educaționale ale școlii de învățământ general;
3.10.2. Împreună cu managerul școlii, el lucrează pentru a furniza atelierelor echipamentul util, este responsabil pentru starea sigură a uneltelor, dispozitivelor și mașinilor, precum și pentru starea normală igienică și igienică a atelierelor;
3.10.3. Elaborează și stabilește instrucțiunile de siguranță pentru fiecare mașină, echipament, loc de muncă pentru fiecare tip de muncă desfășurată după aprobarea directorului și a comitetului sindical al școlii;
3.10.4. Conduce instruirea elevilor cu privire la siguranța în toate tipurile de muncă și utilizarea instrumentelor și echipamentelor cu înregistrare obligatorie în jurnalul de clasă;
3.10.5. Nu permite instalarea în ateliere a echipamentului care nu este prevăzut în listele standard, inclusiv în dotările de casă, fără autorizația corespunzătoare;
3.10.6. Nu permite îndepărtarea carcaselor, a ecranelor și a altor dispozitive de protecție de la mașini și echipamente;
3.10.7. Monitorizează starea și prezența pământului de protecție (zeroare) a mașinilor;
3.10.8. Nu permite studenților să efectueze tipuri interzise de muncă pentru studenți în atelierele (la frezare si taierea de-precisa mașini-unelte, scule electrice 220 V sau mai mult, electrosolderers cu un consum de energie mai mare de 42 V), precum și cioplire, stantare pereți, pentru a lucra cu topor, noi ferestre Tew, curățare becuri și abajururi;
3.10.9. Nu permite studenților să desfășoare activități sau cursuri fără îmbrăcămintea specială, încălțăminte specială și alte mijloace de protecție individuală, să asigure achiziționarea unui kit de prim ajutor cu asistență medicală primară;
3.10.10. Respectă cu strictețe cerințele din "Normele privind exploatarea tehnică a instalațiilor electrice ale consumatorilor" și "Normele de siguranță pentru funcționarea instalațiilor electrice ale consumatorilor" pentru instalațiile electrice cu tensiuni de până la 1000 V;
3.10.11. Suspendă performanța lucrărilor sau a ocupațiilor asociate cu un pericol pentru viață sau sănătate și raportează acest lucru directorului școlii, în conformitate cu legislația în vigoare, este personal responsabil pentru accidente. Evenimentele care au avut loc cu studenții în timpul procesului educațional ca urmare a încălcării normelor și regulilor de siguranță a muncii;
3.10.12. Imediat notifică principalul despre fiecare accident;
3.10.13. Realizează furnizarea de ateliere cu echipamente primare de stingere a incendiilor și organizează evacuarea elevilor într-un incendiu;
3.10.14. Trebuie să poată oferi victimelor primul ajutor.
3.15. Observă drepturile și libertățile studenților, cuprinse în Legea Federației Ruse "Despre educație", Convenția privind drepturile copilului.
3.16. Sistematic crește calificarea profesională, cel puțin o dată la 5 ani trece cursurile de perfecționare;
3.17. În conformitate cu programul de taxă pentru școală, el este la datorie în timpul schimbării dintre lecții.
3.18. Cel puțin o dată în doi ani este un examen medical gratuit, anual - examinare fluorografică;
3,19. Respectă standardele etice ale comportamentului, este un exemplu pentru elevi, elevi.
3.20. Profesorul de tehnologie este interzis:
- anulați, prelungiți sau scurtați durata lecțiilor (clasei) și schimbările dintre ele;
- eliminarea elevilor din lecție;
- să fumeze în incintă și pe școală;
- Să întârzii pentru o lecție;
- să aplice metodele de impact fizic și mental asupra studenților.
4. Profesorul de tehnologie ar trebui să știe:
4.1. Direcții prioritare de dezvoltare a sistemului educațional al Federației Ruse;
4.3. Convenția privind drepturile copilului;
4.4. Fundamentele disciplinelor teoretice generale în volumul necesar pentru rezolvarea sarcinilor pedagogice, științifico-metodologice și organizaționale;
4.5. Pedagogie, psihologie, fiziologie vârstă;
4.6. Igiena școlară;
4.7. Metode de predare a subiectului;
4.8. Programe și manuale pe această temă;
4.10. Cerințe pentru echiparea și dotarea sălilor de clasă și a spațiilor de utilități pentru acestea;
4.11. Mijloacele de predare și capacitățile lor didactice;
4.12. Fundamentele organizării științifice a muncii;
4.13. Documente normative privind educația și educația copiilor și tinerilor;
4.14. Teoria și metodele de gestionare a sistemelor educaționale;
4.15. Tehnologii pedagogice moderne de formare productivă, diferențiată, realizarea abordării competenței, dezvoltarea formării;
4.16. Metode de convingere, argumentarea poziției, stabilirea de contacte cu studenți de diferite vârste, părinți (persoane care le înlocuiesc), colegi la locul de muncă;
4.17. Tehnologii de diagnosticare a cauzelor situațiilor conflictuale, prevenirea și soluționarea acestora;
4.18. Bazele de ecologie, economie, sociologie;
4.19. Legislația muncii;
4.21. Reguli ale reglementărilor interne de muncă ale școlii;
4.22. Norme privind protecția muncii și siguranța la foc.
5.1 Nici o execuție sau o execuție necorespunzătoare, fără motive întemeiate ale Cartei și Regulilor de reglementare a muncii din cadrul școlii, ordinele juridice ale directorului școlii și alte reglementări locale. sarcinile oficiale, stabilite prin prezenta Instrucțiune, inclusiv pentru neutilizarea drepturilor acordate, profesorul de tehnologie poartă răspundere disciplinară în modul stabilit de legislația muncii. Pentru încălcarea gravă a obligațiilor de muncă ca pedeapsă disciplinară, poate fi aplicată concedierea.
5.2 În cazul în care profesorul comite tehnologie de abatere imorală incompatibilă cu îndeplinirea funcțiilor educaționale, contractul de muncă cu el se încheie prin ordinul directorului școlii în conformitate cu articolul 336 din Codul Muncii al Federației Ruse.
6. Relațiile. Comunicări după poziție
6.1 își planifică independent activitatea pentru fiecare an academic și fiecare trimestru academic.
6.2 Primeste informatii de la directorul scolii, directorii adjuncti de natura reglementara si organizatorica si metodologica, se familiarizeaza cu o chitanta cu documentele relevante.
6.3 Schimbă sistematic informații cu privire la aspectele care țin de competența sa, cu personal pedagogic și directori adjuncți ai școlii.
6.4 Transmite directorului și directorilor adjuncți informațiile primite la întâlniri și seminarii, imediat după primirea acestuia.
Am citit acest manual:
Articole similare
-
Descrierea postului de profesor senior al departamentului, platforma de conținut
-
Descrierea postului de contabil privind contabilitatea fiscală, platforma de conținut
-
Tehnologie ultra-beton, compoziție, instruire, fotografie și video
Trimiteți-le prietenilor: