Activitatea de grup este o formă de organizare a activității educaționale a elevilor. Experiența profesorilor de limbă rusă în organizarea lucrărilor de grup în sala de clasă. Modernizarea metodelor de organizare a procesului educațional. Lucrul în grup atunci când studiază subiectul "Verb" în clasa a 5-a.
Partea externă a organizării procesului educațional. Formare individuală, clasă, extracurriculară, colectivă, clasă, frontală, extracurriculară, pereche, școală, formare extracurriculară. Principalele etape ale procesului educațional, lecții non-standard.
Regularități în dezvoltarea abilităților reflexive în vârstă școlară, metodele de diagnosticare a acestora. Studierea posibilităților de utilizare a activităților proiectului în școala primară. Dezvoltarea modelului proiectului educațional intersubiect "Tales of Easter".
Esența și clasificarea formelor organizaționale de predare a științei naturale. Excursia ca formă de observare și studiu a proceselor naturale. Metode de diagnosticare a abilităților creative ale studenților. Lecția ca formă de organizare a procesului educațional în științele naturii.
Caracteristicile dezvoltării intelectuale a copiilor preșcolari. Dezvoltarea operațiunilor mentale. Valoarea materialului matematic de divertisment pentru predarea copiilor. Identificarea dinamicii nivelului de dezvoltare a operațiilor mentale la copiii preșcolari din grupul pregătitor.
Caracteristicile dezvoltării intelectuale a copiilor preșcolari. Valoarea materialelor matematice de divertisment pentru dezvoltarea intelectuală a copiilor preșcolari. Identificarea nivelului de dezvoltare a operațiilor mentale în prescolari mai în vârstă (determinarea experimentului).
Tehnologia predării chimiei. Caracteristicile metodei grupului de predare și ale avantajelor sale. Seminar ca formă a procesului educațional, structura și varietățile sale. Realizarea de exerciții practice cu ajutorul tehnicii lui Rivin-Bazhenov. Organizarea lucrărilor de laborator.
Utilizarea tehnologiei informatice în procesul educațional. Scop în activitățile profesorului. Conceptul și structura procesului pedagogic. Forme pedagogice, ca modalitate de organizare a procesului de învățare. Coeficient de utilizare a timpului de studiu.
Forma de formare a grupului, principiile sale de bază. Cercul ca formă de organizare a activităților extra-curriculare. Organizarea lucrului extracurricular în limba și literatura rusă sub forma unui cerc. Formele și tipurile de exploatație a unei cani. Organizarea unui grup și a unui program de cursuri.
Aspecte psihologice și pedagogice ale formei de formare a grupului. Rolul și locul muncii în grup în activitățile educaționale. Studiul organizării activității de grup în lecții de limbă rusă în clasele junior. Cauzele eșecului în organizarea muncii în grup.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: