"Noi forme de monitorizare și diagnosticare a rezultatelor învățării studențești" (în cadrul programului țintă federal "Limba rusă").
În timpul seminarului vor fi luate în considerare următoarele aspecte:
1. Îmbunătățirea formelor tradiționale de control și diagnosticare, în conformitate cu cerințele standardelor de nouă generație.
2. Abordarea activității sistemului în predarea limbii și literaturii ruse.
3. Aplicarea TIC în activitățile de monitorizare și diagnosticare.
4. Sistemul individual de control și diagnostic al profesorului-profesor în sistemul de monitorizare al instituției de învățământ.
5. Pregătirea psihologică a studenților pentru atestarea finală într-o nouă formă.
În cadrul temei menționate, participanții la seminar pot oferi alte întrebări pentru discuție, care vor fi luate în considerare după terminarea prezentării de către principalii vorbitori.
Pentru a participa la seminar, sunt invitați cadre didactice și profesori de limbă și literatură rusă, instituții de învățământ general, metodologi, profesori universitari, instituții de învățământ profesional primar și secundar care au depus cereri. Ca urmare a seminarului, se planifică publicarea unei colecții de materiale în detrimentul organizatorilor.
Înregistrarea participanților este de la 9.00 la 10.00.
Ședința plenară - între orele 10.00 și 14.00.
Cu privire la primul aspect: îmbunătățirea formelor tradiționale de control și diagnostice, în conformitate cu cerințele noilor standarde de generare:
- IA Yakovlev, MOU SOSH №3 despre. Moore. "Utilizarea diferitelor tipuri de dictare în condițiile pregătirii pentru noi forme de atestare finală".
- VE Rakhmatullina, profesor onorific al Federației Ruse, MOU "Klyazmogorodetskaya SOSH", cartierul Kovrovsky. "Tipuri de lucru cu textul pregătit pentru GIA în clasa a IX-a."
- SA Smirnova, profesor asistent. tehnologii educaționale. "Organizarea lucrărilor privind greșelile tipice în pregătirea pentru USE în limba rusă".
Cu privire la a doua întrebare: abordarea activității sistemice în predarea limbii și literaturii rusești:
- GS Balashova, școala MOU Vakhromeevskaya, cartierul Kameshkovsky. "Sarcini de testare pe limba rusă ca un factor în dezvoltarea activităților organizatorice și practice ale studenților".
- Samoylenko N. Ye, profesor onorat al Federației Ruse, școala nr. 13, Vladimir. "Testul creativ ca formă de control al literaturii".
- EV Stul, metodologul Cabinetului de limba și literatura rusă VIPKRO. "Caracteristicile predării limbii ruse ca non-native. Pregătirea copiilor inofones pentru atestarea finală. "
Cu privire la al treilea aspect: utilizarea TIC în activitățile de monitorizare și diagnosticare:
- LV Voronin, MOU Andreevskaya SOSH. "Activitatea de control și diagnoză a unui profesor-profesor de limbă în timp ce desfășoară proiecte de comunicare în rețea".
- EV Karpov, MOU "Vorovskaya SOSH". "Testarea cu utilizarea ESM în lecțiile de limbă rusă ca una dintre formele de control al cunoștințelor și abilităților studenților".
- V.A. Polyakova, șeful Centrului Regional de Resurse pentru Învățământ la Distanță, VIPKRO. "Pregătirea la distanță a studenților pentru atestarea finală."
Cu privire la a patra problemă: un sistem individual de control și diagnostic al unui profesor-profesor în sistemul de monitorizare al unei instituții de învățământ.
- EE Ovchinnikova, școala Butylitskaya MOU, cartierul Melenkovsky. "Curriculum-ul studentului individual ca mijloc de control în formarea competențelor subiectului studenților".
- televizor Klyuchkova, școala Butylitskaya MOU, districtul Melenkovsky. "Reflecția ca factor de auto-control al elevilor".
- EF Grigorieva, școala secundară Chamarevskaya MOU, raionul Sudogodsky. "Cartea de referință a notebook-ului ca instrument de auto-control."
- TA Shagin, Departamentul Municipal al Școlii superioare nr. 3 din Melenki. "Portofoliul educațional - o nouă formă de monitorizare și evaluare a realizărilor studenților".
În a cincea ediție: pregătirea psihologică a studenților pentru certificarea finală într-o nouă formă.
- LV Panfilov, Cand. biol. Stiinte. "Suport psihologic și pedagogic al participanților la procesul educațional în timpul certificării de stat (finale) într-o nouă formă".
- SP Seleznev, școala № 14 din Vladimir. "Motivația realizărilor de învățare ale studenților în formarea competențelor de subiect în limba rusă în pregătirea dictaturii".
- NS Gulyakov, metodist al Muzeului de Stat istoric al orașului Vladimir. "Susținerea metodologică a procesului de pregătire a studenților pentru certificarea finală în format USE și GIA din Vladimir".
Ceilalți participanți la seminar, care au depus cereri, au posibilitatea de a vorbi la sfârșitul sesiunii plenare la o întâlnire a studiourilor problematice cu privire la aceleași probleme.
Timp de performanță - 10-15 minute.
Pauză - de la 11.30 la 12.00.
Activitatea studiourilor problematice este de la 14.00 la 16.00.
Reflectarea participanților la seminar
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: