TEMA SĂPTĂMÂNII: "Sunt un om (părți ale corpului). Sănătatea mea. Profesie doctor »
OBIECTIV: Să formeze ideile inițiale despre protecția vieții și sănătății, abilitatea de a se orienta în structura propriului corp; abilitatea și dorința de a respecta regulile igienei corpului personal; pentru a diferenția la nivel inițial conceptele de "sănătate" și "boală"; asociază sănătatea cu comportamentul și cerințele de igienă; Învață să tragi concluzii despre siguranța vieții. Să aducă aptitudini culturale și igienice.
INTERACȚIUNEA CU PĂRINȚII: Consultări pentru părinți: "Este bine să fiți sănătoși"
ACTIVITATEA FINALĂ: Crearea unui aspect - "Eu sunt un om"
ÎNVĂȚĂTORUL ACTIVITĂȚII COMUNE CU COPII
ACTIVITATEA INDEPENDENTĂ A COPIILOR
Activitatea didactică a unui profesor cu copii
Activitatea didactică în momente de regim
Cunoașterea mediului:
Subiect: "Părți ale corpului uman"
Scop: Formarea unei reprezentări a copiilor despre structura unei persoane. Să consolideze cunoștințele despre desemnarea părților individuale ale corpului. Învățați-i pe copii să te iubească, pe corpul tău și pe corpul tău.
Vorbind cu copii: "Cine sunt eu? "- pentru a oferi copiilor o idee despre apariția unei persoane, despre trăsăturile ei ca organism viu. Apelați copilul să spună despre el însuși.
D \ u: "Ce aveți, cum rămâne cu păpușa? "- să consolideze cunoștințele copiilor despre părți ale corpului.
Datoria sala de mese. Scop: să învețe copiii să îndeplinească îndatoririle ofițerului de serviciu în cantină; ordonați-vă
Lucrați în centrul naturii. Udarea plantelor de interior. Scop: să ne amintim cu copii metodele corecte de udare a plantelor.
Creați condiții pentru jocuri c / p
"Familie" - pentru a forma idei despre familie. Distribuiți roluri în mod independent. Dezvoltarea relațiilor de prietenie.
Invitați copiii să vizualizeze ilustrații care prezintă părțile corpului. Scop: clarificarea punctelor de vedere ale copiilor cu privire la structura omului. Care organism este responsabil pentru ceea ce.
Jocurile copiilor independenți.
cu elemente de aplicație "Bunul gri a devenit alb"
OBIECTIV: Învățați să modificați imaginea expresivă a unui iepuraș. Creați condiții pentru experimentarea cu o combinație de tehnici.
Lykov "Activitate picturale în grădiniță. Grupul de mijloc ", p. 58
Conversație cu copii:
"Cât de curată ne ajută în viață".
Obiectiv: Dezvoltarea abilităților de îngrijire a copiilor. Promovarea dezvoltării discursului monologic și dialogic.
KGN. „Spălat“. Scop: să continuați să învățați copiii să observe tulburarea în aspectul lor, să se spele pe mâini și față, să utilizeze săpun, să se ștergă cu un prosop.
Ind. lucrarea de dezvoltare a discursului cu Sasha, Nadia. privind automatizarea sunetelor livrate. dezvoltarea aparatului de vorbire.
Lucrați în centrul muzicii: "Ascultați sunetele naturii". Scop: crearea capacității de a distinge starea muzicii.
O sală în centrul naturii, accesibilă enciclopediilor pentru copii, albume pe tema "Părți ale corpului".
Creați condiții pentru jocuri c / roluri
"Spitalul" (medicul este pacient).
Obiective: stimularea dezvoltării scenelor de joc și a acțiunilor de joc; să încurajeze reflecția în joc a cunoștințelor despre profesia de medic.
Familiarizați-vă cu formarea numărului 4 și cu figura 4. Aflați contul pentru 4. Cuplați numerele la fiecare element. Așezați elementele din stânga spre dreapta.
Carduri cu numere în interiorul 4. 10 cuburi identice, numere de la 1 la 4, 5 ciuperci sau arici.
(VP Novikov, p. 29)
Conversație cu copii "Regimul zilei". Obiectiv: Să formuleze un concept pentru copii cu privire la modul corect al zilei și beneficiile aderării la sănătate.
Lucrați în centrul culturii fizice:
Obiectiv: continuarea învățării aruncării în scopul orizontal, pentru a stabili salturi prin obiecte. Pentru a dezvolta viteza, agilitatea.
Joc de tipărire desktop: "Lotto de prudență"
"Cum să eviți problemele"
Sub / joc "Suntem băieții veseli". Scop: îmbunătățirea abilităților și abilităților motorii, capacitatea de a juca împreună.
Ind. lucrează la stabilirea dezvoltării florilor-senzoriale
Oferiți copiilor jocuri de tipărit desktop la cererea copiilor. Scop: dezvoltarea abilității de a determina alegerea jocului.
Creați condiții pentru joc cu un material de construcție mare. "Construirea unei case." Scop: organizarea utilizării capacității copiilor de aranjarea ritmică a cărămizilor într-un rând, pentru a observa construcția unei construcții simple de simetrie.
Tema: "Părți ale corpului"
Obiective: introducerea copiilor în părți ale corpului uman; să învețe să formeze substantive plural, să învețe să facă propoziții pe materiale vizuale; învață să se facă distincția între brațul drept și stâng, piciorul și așa mai departe; pentru a repara un dicționar pe această temă; dezvolta atenția.
Conversație cu copii:
Tema: "igiena personală"
Dezvoltarea la copii a unei înțelegeri a importanței și necesității procedurilor de igienă.
Ind. lucrează cu Natasha, Nastya B. - Jocul dictatic "One-Many" - formează abilitatea de a forma un număr plural de substantive.
Jocuri de mobilitate scăzută pentru a dezvolta atenția.
"Arată-mi ..." Copiii arată acele părți ale corpului pe care liderul le numește. Scop: să se fixeze cu părțile copiilor din corp.
KGN. Scop: să consolideze capacitatea de a mânca frumos, să folosiți corect tacâmurile, să păstrați poziția corectă la masă.
Pentru a oferi copiilor jocuri logice-matematice ale lui VV Voskobovich: "Cord-zateynik", "Geokont", "Magic Square". Scop: dezvoltarea atenției, a memoriei. gândire.
Creați condiții pentru c / rolul jocului "Katya the Doll" Illness "Scop:
Continuați să educați relația prietenoasă dintre copii, obiceiul de a juca, de a lucra și de a lucra împreună.
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Sinopsis al GCD privind valeologia în grupul de mijloc pe tema "Eu sunt sănătatea tarmului, mă voi ajuta"
Pentru a preda copiilor de auto-monitorizarea sănătății acestora, cunosc metode simple de auto-îmbunătățire, pentru a fi în măsură să se furnizeze pomosch.Razvivat elementare de limbă a copiilor, capacitatea de a folosi antonime vorbite.
planificarea calendarului în grupul de mijloc pe tema "Eu sunt o persoană"
În acest proiect sunt prezentate pas cu pas lucrările de familiarizare a copiilor cu conceptul de "piele".
un plan calendaristic de lucru educațional cu copiii grupului senior cu tema "Sunt un om: drepturile și responsabilitățile mele"
Calendarul de lucru educațional cu copiii din grupul mai vechi este scris în conformitate cu GEF. Diferite tipuri de activități pentru copii. Lucrați individual cu copiii în fiecare zi.
planificarea tematică calendaristică în grupul de mijloc pe tema: "Să fiți sănătoși"
Rezumat al GCD privind dezvoltarea vocabularului în grupul de mijloc.
O sinteză a NOD privind dezvoltarea vocală în grupul de mijloc pe tema "Eu și familia mea".
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: