Ekaterina Svistunova
Sinopsisul GCD privind dezvoltarea discursului în grupul de mijloc al grădiniței: o povestire din experiența personală pe tema "Cum ajutăm mama"
1. Educați sentimentele iubirii și respectului față de mama mea.
2. Învață să vorbești pe tema experienței personale.
3. Pentru a repara pronunția corectă a sunetului m în cuvinte și în vorbire de expresie. pentru a determina prin ureche prezența sa în cuvânt.
4. Exercițiu în exprimarea expresiilor cu voci diferite.
5. Educați dorința de a avea grijă de mama mea.
Material. ilustrații pe tema claselor,
o melodie sau o coloană sonoră de dans, pe care copiii se pregătesc pentru sărbătorile mamei lor.
Lucrare preliminară. d / și "Mamele noastre". vizionând fotografii ale mamei. vorbește despre mame, jocul s / p "Mamele-fiice"
Integrarea ariilor educaționale. "Cognition". "Cultura fizică". „Socializarea“.
Metode și tehnici. metoda de stimulare și motivare a activității cognitive (informare timp surpriză și receptiv (afișare, repetare). Tehnici de joc, utilizarea expresiei artistice.
1 Moment surprinzător
Tutorul aduce o cutie frumoasă. în care se află foaia cu cuvintele poeziei Profesorul îi oferă copiilor să vadă ce este în cutie.
2 Introducere
Cine te iubește, dragi copii,
Cine te iubește atât de ușor,
Nu închid ochii noaptea,
Cine are grijă de tine?
3 Partea principală
Confirmând răspunsurile, profesorul spune că copiii ar trebui să aibă grijă de mama lor. ajuta-o. Afișează ilustrații pe tema lecției, cere să desemneze ceea ce este descris în ele.
- Cum ai grijă de ei?
Profesorul oferă povestea sa:
Numele mamei mele este Nadezhda Serghena. Ea, ca mine, lucrează în grădiniță. Când vine acasă de la serviciu, încerc să o ajut în tot. Ne pregătim cina împreună. Spal legume, și le taie și face o salată. Încerc să țin apartamentul curat. Am curatat camerele, am pus lucrurile in ordine. Împreună cu mama mea mergem la magazinul de cumpărături. Eu port saci mai grei, asa ca mama nu e obosita. Îmi plac foarte mult mama, încerc să nu o supăr pe ea și vreau ca ea să fie întotdeauna sănătoasă și veselă.
Profesorul îi încurajează pe copii să facă povestiri mici. ajută la compilare. Începutul ofertelor pe care copiii le completează. De exemplu. "Numele mamei mele este. Funcționează. Îi ajut pe mama.
Profesorul sugerează că copiii își amintesc cântecul sau dansul că se pregătesc pentru sărbătorile mamelor.
5 Fixarea materialului traversat
- Ascultați propoziția și determinați ce sunet este comun. "Două obrajii catelului au văzut o periuță de dinți în colț."
- Amintiți-vă și spuneți cu voci diferite.
Exercițiul didactic "Sound ni". Profesorul spune cuvintele:
știucă, plătică, pește, pisoi, catelus, supa, supă, pâine, legume, fructe, măcriș, iarbă, lemn, chips-uri, paltoane, impermeabile. Copiii sărbătoresc prezența sunetului în cuvânt cu mâinile aprinse.
jocuri didactice pentru a lucra la zvukoproiznosheniya și dezvoltarea fonematic Obiectiv audiere și ghiciți apel: pentru a consolida pronunția corectă a sunetelor [G] în cuvinte, pentru a determina prezența în cuvântul Material: imagini cu imagini.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: