În fiecare zi copilul descoperă lucruri noi în lumea din jurul lui. El este dornic să împartă această descoperire cu rudele sale: părinți, bunici, bunic, frați și surori. Tot ceea ce a văzut că l-a entuziasmat, copilul se reflectă în joc, vorbire, desen.
El ia un creion și încearcă să arate ce a văzut pe o bucată de hârtie. Când un copil își dă seama că cifra poate transmite ceea ce am văzut a fost plăcut, entuziasmat, desen devine un mijloc de reflectare a afișărilor și exprimă relația lor cu mediul înconjurător.
Interesul în atragerea copiilor apare devreme. Văzând cum părinții acasă, copiii mai mari acționează cu un stilou, creioane, copiii încearcă, de asemenea, să-i conducă pe hârtie.
Copiii diferiți trebuie să ia un creion în mâinile lor și "remiză" se întâmplă în momente diferite - de la 1 an la 1,5 ani. Apariția interesului în desen este adesea promovată de activitatea grafică a adulților.
Desenați aproape toți copiii. Mai multe, altele mai puțin. Dar numai una din câteva mii devine artist profesionist. "În acest caz, poate nu ar trebui să pierdeți timp, hârtie, vopsea, creioane?" - adulții cred? Nu, merită!
Desenul în copilărie are un impact enorm asupra dezvoltării totale a personalității copilului și, mai ales, asupra dezvoltării sale estetice. Este important la această vârstă să aducă copilul înțelegerea frumuseții, să formeze capacitatea de a crea frumos, de a cultiva sentimente estetice (sentimente de formă, culoare, compoziție). Lucrările de pictura îi învață pe copil să acționeze independent, să fie ocupat cu munca.
Pictura contribuie, de asemenea, la dezvoltarea mentală a copiilor. Ei recunosc instrumentele pe care le poți desena (stilou, creioane, perie), proprietățile lor, evidențiază aceste elemente ca fiind specifice acestui tip de activitate. Bazat pe ideile emergente despre obiecte și fenomene ale vieții înconjurătoare în accidente vasculare cerebrale,
În procesul de desen, se formează și cele mai simple generalizări. Deci, treptat, copiii învață să transfere într-un fel sau altul în figură obiecte diferite care sunt similare în orientare, în formă. De exemplu, un copil poate reprezenta linii, bastoane, șiruri de caractere. Și a învăța cum să închidă linia în cerc, prin intermediul acestei mișcări, el trage mingi, minge, soare, și așa mai departe. N. Clasele sunt de desen utile pentru copii din mai multe motive.
Prin urmare, chiar dacă copilul însuși nu manifestă nici un interes în desen, atunci după un an și jumătate, atenția lui ar trebui să fie îndreptată spre desen și aceasta îi va aduce bucurie. Pentru a face acest lucru, arătați-i o foaie goală de hârtie, apoi un creion, duceți-i pe hârtie, fără a crea imagini clare. Pentru a atrage atenția asupra a ceea ce sa întâmplat: "Așa au pictat! Și acum pictezi.
Mai bine pentru a da un copil mic creioane desen nu (acestea sunt solide și cu un mic impuls pixuri pentru copii mai săraci lase accidente vasculare cerebrale abia vizibile si linii), și markeri, care lasă o urmă vizibilă în mod clar, luminos chiar și cu o atingere ușoară a hârtiei. Acest lucru este foarte important. Desenul cu pixuri din pâslă nu cauzează tensionarea mâinii, așa cum se întâmplă atunci când desenați cu creioane. Când mâna bebelușului devine mai puternică, puteți folosi creioane.
Desigur, la început copilul nu obține nimic: mâna nu respectă, creionul cade deseori din mână. Și aici adulții trebuie să ajungă la salvare.
Întrebarea cu privire la modul de a preda copiilor mici trebuie abordată cu prudență. După didaktizatsiya excesivă, impunând figura de conținut, dorința prin toate mijloacele și nici nu a fost probabil pentru a obține o imagine clară similară cu un obiect al lumii exterioare, reduce interesul pentru desen ca un copil nu se poate face ceva ce adultii nevoie de el.
Nu obțineți o anumită libertate de acțiune cu creioane, care este atât de importantă la primele năluci ale dezvoltării mișcărilor de desen, copilul își pierde interesul; această activitate, aducând bucurie, încetează să mai atragă. De aceea, trebuie să știți cum să tratați acțiunile copilului, ce să încurajeze, ce să vă concentrați, ce să vă ajutați.
Este foarte important ca adulții să fie atenți la dorințele copilului de a atrage. De multe ori, din cauza faptului că copilul nu poate reprezenta nimic, ci pur și simplu lovi brusc cu creion și hârtie, adulții se referă la acțiunile sale și desenele condescendentă și batjocură: „Ce te-a atras, kalyaki-Grafik“ Copilul începe să înțeleagă și batjocoritoare atitudinea la lui clase, și o evaluare negativă a rezultatului său: „trage kalyaki-Malaki“, atunci nimic nu remiză bun. Și are o opinie despre desen ca pe o ocupație goală.
Prin urmare, trebuie să sprijiniți ferm interesul copiilor în acțiunea creionului și să creați condiții bune pentru cursuri, oferindu-i tot ce este necesar.
Articole similare
-
Cum să atrageți interesul copiilor pentru a desena desene simple
-
Material pe tema Miss Spring 2018, descărcare gratuită, rețea socială de educatori
Trimiteți-le prietenilor: