Următoarea regulă este legată de poziția lectorului într-o situație în care apare o discuție. Nu este complet corect să spunem că antrenorul exprimă exclusiv opinia diferitor persoane, de exemplu, transferul lui Vladimir Pozner poate fi considerat o excepție în această privință.
Cu toate acestea, această poziție de formare de vârf nu este acceptabilă în cazul cursurilor intensive de instruire pentru formare avansată. Educația, prin urmare, este numit de formare de afaceri că principala formă de muncă este abilitatea de a vedea punctele mort sfârșitul discuției, precum și capacitatea de a găsi o cale de ieșire din astfel de situații.
Un antrenor de afaceri este de a vedea nu numai cursul, ci și rezultatul dezbaterii, la care el aduce un grup de elevi, și, în plus, el trebuie să înțeleagă: ce aspecte contribuie la obținerea rezultatului dorit, și care l-ar putea împiedica în timpul antrenamentului.
Responsabilitățile standard ale formării profesionale principale includ:
- se concentreze pe subiect;
- reglementările și furnizarea de cuvinte participantului;
- înțelegerea logicii discuției.
Prin intelegerea logica procesului de discuții, formatorul poate determina pentru tine: da cuvântul participantului de formare sau nu, în plus, lector are dreptul de a refuza ascultatorul în dorința sa de a vorbi.
În timpul procesului de discuție în responsabilitățile antrenor este format din următoarele: 1) Formatorul trebuie să mențină disciplina, să urmeze reglementările și să monitorizeze performanța elevilor, astfel încât antrenorul trebuie să acționeze în calitate de organizator al formării; 2) facilitatorul ar trebui să aibă și să poată exprima un punct de vedere profesional, adică lectorul ar trebui să fie un expert pe tema discuției; 3) lectorul este obligat să urmeze procesul de învățare, precum și rezultatul său, astfel încât antrenorul trebuie să fie antrenorul propriu-zis.
Vă rugăm să fiți conștienți de faptul că nu orice subiect poate acționa ca o dezbatere, cel mai greu de stăpânit este momentul în care studenții nu doresc să participe la discuție. Adesea, în acest sens, subiectul ales de lector nu este de interes, prin urmare este foarte dificil să se realizeze o discuție reală într-o astfel de situație. Uneori, desigur, lector poate ajuta sondaj fiecare participant, deoarece acest lucru poate suscita interesul în ceea ce se întâmplă la discuții, dar, din păcate, nu se întâmplă întotdeauna.
Fără îndoială, scopul principal al instruirii nu este o discuție, deoarece este inițial de natură auxiliară. Procesul de discuție împinge involuntar pe participanți să afișeze activitatea, acest lucru se manifestă prin exprimarea opiniilor de către ascultători etc. În acest sens, lucrările în grupuri, diverse prezentări, evenimente de curs și alte forme de lucru pot fi însoțite de o discuție care va face orice formare mai interesantă și atractivă.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: