Întâlnirea părintească - educarea responsabilității - profesor de clasă, prezentări

Întâlnirea părintească - educarea responsabilității - profesor de clasă, prezentări

Întâlnirea părintească - educarea responsabilității - profesor de clasă, prezentări
Întâlnirea părintească - educarea responsabilității - profesor de clasă, prezentări

Cum să dezvoltăm responsabilitatea în rândul copiilor noștri.

Niveluri și componente ale responsabilității.

Pregătit de către: Filimonova EA profesor de școală primară

Întâlnirea părintească - educarea responsabilității - profesor de clasă, prezentări

Scop: să înțelegem ce înseamnă un sentiment de responsabilitate, care sunt posibilitățile de dezvoltare a acestuia la copii, care este diferența dintre auz și responsabilitate? dau conceptul de "motivație internă".







Întâlnirea părintească - educarea responsabilității - profesor de clasă, prezentări

  • Înțelegerea sarcinii este să știi ce să faci și cum să o faci. Ce inseamna pentru tine sa iesi in camera ta? Poate că copilul înțelege acest lucru în felul său și va fi înlăturat așa cum înțelege. Pentru o înțelegere clară a sarcinii, este necesar ca părintele și copilul să discute totul în mod clar.
  • Acceptați sarcina. Copilul ar trebui să aibă posibilitatea de a alege ("Ce veți face: luați un aspirator sau ștergeți praful?"). Dacă există o alegere, un sentiment de responsabilitate se va manifesta în practică.
  • Abilitatea de a-și motiva în mod independent acțiunile: să-i facă pe copilul în creștere să nu se supună doar bătrânilor (motivație externă). Este important să-l ajuți să-și dezvolte abilitatea de a se autodisciplina. Puteți să-l ajutați în acest lucru prin încurajarea lui cu laudă sau recompensă și, pe măsură ce crește, va învăța să vadă perspectiva, nu câștigurile momentan.






Întâlnirea părintească - educarea responsabilității - profesor de clasă, prezentări

Procesul de educare a responsabilității poate fi împărțit în trei niveluri:

  • Al doilea nivel. Copilul are nevoie de un memento și de control. Copiii pot uita ceva sau vor trebui să-și amintească că era rândul lor să facă ceva.
  • Al treilea nivel. Efectuează singur sarcina. Copilul nu numai că efectuează el însuși toată munca, dar nu mai are nevoie de un memento. Trecerea la acest nivel este scopul eforturilor noastre.
Întâlnirea părintească - educarea responsabilității - profesor de clasă, prezentări

Condiții care afectează dezvoltarea unui sentiment de responsabilitate:

  • Stima de sine. Toți copii au nevoie de stimă de sine pozitivă. Copiii care cred că sunt capabili, responsabili, mai ușor să facă față oricărei sarcini.
  • Limitări rezonabile. Ele dau copiilor un sentiment de securitate, se lasă să se comporte corect într-o societate în care diferite valori împărtășesc foarte mult.
  • Condiții de dezvoltare a copilului. Copiii nu vor învăța să fie responsabili ca prin magie. Acest lucru se întâmplă treptat, de-a lungul anilor. Dați-le ocazia de a fi independenți, de a-și dezvolta abilitățile, însă ia în considerare vârsta și experiența lor.
Întâlnirea părintească - educarea responsabilității - profesor de clasă, prezentări

Trebuie să țineți cont de faptul că toți copiii sunt diferiți: stabiliți ce este cel mai important pentru dvs., ceea ce este acceptabil pentru copilul dumneavoastră.

Întâlnirea părintească - educarea responsabilității - profesor de clasă, prezentări

Dragi părinți, amintiți-vă: educația responsabilității necesită timp.

Întâlnirea părintească - educarea responsabilității - profesor de clasă, prezentări







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: