El a stat pe picioare - și apoi a mers în jos în patru labe și a început să bea dintr-o ceașcă - din nou, a cerut sticla prin pulverizare vioi - sa oprit brusc și sa mutat în limbajul semnelor ... Înapoi la copil „căile vechi“ îngrijorat părinți. De ce progresul este urmat de regresie și ce ar trebui să se facă dacă, după doi pași încrezători, crusta se retrage înapoi?
Primii 3-4 ani de viață copilul dezvoltă în mod activ și dobândește cunoștințele și aptitudinile necesare unei persoane. Cea mai mare parte dintre ele se dezvoltă în primul an: în 2-3 luni învață să țină capul și să zâmbească, în 3-6 - întoarce-te și ține jucăriile, în 6-9 - stai și joacă "ku-ku", la 9-18 - Du-te, vorbește și imita adulții. Dacă timpul de formare a calificării nu se încadrează în aceste intervale, acestea sunt considerate ca o oprire a dezvoltării. Astfel de întârzieri pot fi asociate cu trăsăturile individuale de dezvoltare ale copilului sau cu impactul factorilor sau bolilor externe asupra copilului.
Întârziere conform planului
Se întâmplă de multe ori că oprirea nu este urgentă, ci planificată, asociată cu "programul personal" al creșterii copilului. Aceasta este o variantă a normei. Dezvoltarea de cruste poate fi spasmodică, care se va manifesta chiar și în viteza de a dobândi noi abilități. Părinții au observat deja că un copil poate face mai mult (plimbați-vă, nu cățeluiți, adormiți fără suzetă, etc.), dar din anumite motive nu o face și acest lucru îi provoacă anxietate. Între timp, motivul este simplu: din punct de vedere psihologic, bebelușul nu este încă "coaptă", nu este obișnuit cu noile abilități, astfel încât acesta să fie utilizat în mod activ și, prin urmare, preferă să rămână în zona de confort. De exemplu, pentru a învăța să călătorești cu încredere nu este nevoie doar de o mulțime de forță fizică, ci și de o mulțime de răbdare și nu este suficient pentru un an! În plus, uneori până la obiectivul dorit - o jucărie căzută sau telefonul mobil al tatei - este mai ușor, mai rapid și mai sigur să ajungi la modul obișnuit, pe toate patrulea. Ca atare, nu există o întârziere în dezvoltare, în timpul petrecut copilul va sta pe picioare și va merge. Calmează-te și nu-l urmărești după succesele copilului tău - uneori, îngrijirea părintească excesivă și așteptările înalte îl pot face un dezavantaj.
Motive suficiente pentru regresie
Un alt lucru este, atunci când copilul a depășit deja un nou pas în dezvoltarea lui și brusc brusc întors înapoi. Să presupunem că copilul a început activ să se așeze singur, dar după o diaree infecțioasă cu spitalizare, se părea că uitase totul. De ce se întâmplă acest lucru?
Efectele factorilor negativi care pot duce la această situație sunt deosebit de vulnerabili la copiii mici. Dezvoltarea psihomotorie a copilului în primii trei ani de viata vine de la viteza de evacuare: se dezvoltă o varietate de competențe (în primul rând capacitatea de a ține capul, apoi se rostogoli, stai, mers pe jos, mănâncă cu o lingură și bea dintr-o cana, somn propriu, olita, rochie), el a format , și apoi gândirea. Sarcina pe un corp mic, în același timp, un imens, și orice aparent minore, circumstanțe sau acțiuni pot încetini sau perturba de producție doar dobândit reflexe și abilități condiționate, iar acestea nu sunt pe deplin garantate.
Dezvoltarea lentă a copilului poate:
1) Diverse boli
- boli infecțioase (ARVI, infecții intestinale, varicelă, scarlată etc.);
- infecții ale tractului urinar severe;
- anemie severă;
- distrofie sau obezitate;
- leziuni acute.
Mecanismul de "oprire": un corp mic (și totuși foarte slab) al copilului își aruncă toată forța pentru a lupta împotriva bolii și, ca o consecință, încetinește temporar dezvoltarea naturală fizică și mai târziu psihomotorie.
2) Nutriție necorespunzătoare
- malnutriție (de exemplu, din cauza lipsei de lapte matern sau erori grosolane în calcularea cantității zilnice a amestecului și / sau hrănire);
- o dieta nesanatata de lunga durata pentru afectiuni ale tractului gastro-intestinal (intoleranta la lactaza, gluten) sau alergii alimentare;
- deficiența sau încălcarea raportului în dieta proteinelor, grăsimilor, carbohidraților, vitaminelor.
Mecanismul de "oprire": corpul nu are cantitatea (sau calitatea) de hrană pentru dezvoltarea completă și "îngheață" la o anumită etapă pentru a supraviețui acestui moment negativ și a aștepta o perioadă mai prosperă. De exemplu, un copil are o alergie alimentară puternică și multe produse trebuie să fie excluse. Dacă părinții își gândesc singuri hrana, există riscul ca dieta să fie una față și copilul să nu primească multe substanțe nutritive. În cele din urmă? Va fi rău să câștigi în greutate, creșterea va încetini și mai târziu dezvoltarea psihomotorie.
3) Experiențe emoționale puternice
De regulă, ele provoacă "alunecări" în dezvoltarea la o vârstă mai târzie (acestea pot fi tulburări de vorbire, afecțiuni motorii sau emoționale-volitive) și sunt, de obicei, legate de:
- cu lipsa de atenție, de comunicare și de dragoste, obținute în primul rând de la mamă (intrarea prea devreme la locul de muncă, lipsa relațiilor calde și, în special, contactul fizic cu copilul, oferind doar nevoile materiale ale copilului etc.);
- cu o mulțime de stres (legate, de exemplu, odată cu apariția unui al doilea copil în familie și experiențele însoțitoare în vârstă, apariția de noi asistente medicale, adaptarea la grădiniță, divorțul părinților, pierderea uneia dintre ele, și așa mai departe.);
- cu suprasolicitări mentale, care sunt adesea un efect secundar al dezvoltării prea intense a copilariei timpurii (așa-numita "nevroză de informație");
- cu un microclimat nefavorabil în familie (certuri între rude / părinți, conflicte ascunse sau evidente).
Mecanismul de "oprire": un copil poate să nu aibă suficientă atenție - aprobare, încurajare și mângâiere. Încălcarea contactului cu persoana cea mai apropiată - o mamă care este prea ocupată sau înfundată în experiențele sale interioare - este periculoasă prin pierderea unei legături emoționale calde, care este un suport pentru o maturizare armonioasă. În mod obișnuit, în astfel de cazuri, dezvoltarea psihomotorie în primul rînd eșuează, dar mai târziu se pot alătura manifestări fizice (apetit scăzut, imunitate scăzută).
Uneori o nouă abilitate ("Se pare că o pot face!") Poate sperie un copil. Acesta este și motivul pentru care brusc "încetinește" și refuză să facă niște acțiuni.
Ce ar trebui să fac în cazul în care copilul dvs. are o astfel de "alunecare"?
* Nu intrați în panică, și asigurați-vă că manifestările regresive stabile și regulate (de exemplu, după regimul bine stabilit de somn noaptea „uscat“ lui, copilul nu este doar o dată lasa liber în pantaloni la grădiniță, dar peste si peste din nou pentru a continua scris în pat la domiciliu).
* Vizitați un medic pediatru și verificați-vă sănătatea. După ce infecțiile transferate încearcă să-i ofere un regim de lumină al zilei, plimbări active și condiții confortabile la domiciliu. Organizați pentru prevenirea bolilor (în special ARVI și infecții intestinale): vizite limită în locurile publice și respectați regulile de igienă în casă și gătit.
* Mergeți la o consultație cu un dietetician și corectați deficiențele dietei unui copil.
* Analizați situația. Reintroducerea înapoi ar trebui să fie un clopot pentru dvs.: acordați o atenție deosebită stării psihologice a copilului, încercați să identificați motivele nemulțumirii, anxietății, iritabilității sau timidității sale. Gândiți-vă dacă situația pentru familie sa schimbat și mai rău. Ce factori externi pot provoca stres inutil pentru copil? În cele din urmă, poate că are nevoie doar de mai multă atenție?
De îndată ce cauzele care au dus la "oprire" sunt eliminate, copilul va compensa pierderea timpului. În acest caz, ar trebui să ajute cu siguranta mai mult contact cu copilul, de multe ori lauda și spune, cum îl place și protejat de suprasolicitare fizică și nervoasă, stres, indiferent de vârstă, pentru a asigura un contact fizic apropiat și schimbul de distracție. În orice situație, sprijiniți copilul și asigurați-i un sentiment de securitate. Sensibile și atente nu numai la experiențele copiilor, ci și la cele proprii. Faptul este că, atunci când o mamă există frica, anxietate sau vinovăție, ea poate avea un impact direct asupra stării copilului și chiar încetini procesul de dezvoltare a acesteia.
PATRU REGULI DE PREVENIRE ȘI ÎNTÂRZIEREA DEZVOLTĂRII DEZVOLTĂRII- În timp, vizitați medicul pediatru și fiți sensibili la creșterea și dezvoltarea copilului.
- Dacă întârziați recuperarea după o "oprire", consultați un neurolog și / sau un psiholog pentru consiliere.
- Să-i înveți pe copil copilul cu o abilitate pe jumătate uitată (în același timp, încercați să nu vă iritați sau supărat, dimpotrivă, încurajați-i și lăudați-vă pentru orice succes).
- Aveți grijă de condițiile confortabile pentru prăjituri - atât tangibile (de exemplu, o masă completă, o oală confortabilă, cărți cu imagini strălucitoare etc.) și psihologice (atenție, aprobare, dragoste și sprijin).
Corpul viitoarei femei se formează ca un copil, prin urmare, pentru ca acest proces să se desfășoare armonios și fără a afecta sănătatea și imaginea, este extrem de important să distribuiți corect încărcăturile de fete în sport sau în fitness.
Linia dintre normă și respingere este întotdeauna dificil de găsit, însă în cazul hiperactivității, discrepanțele apar prea des. Părinții o confundă cu neliniște, iar medicii se grăbesc adesea cu concluzii.
Știm că atunci când un copil este înșelător, este rău. Dar suntem mereu cinstiți înaintea lui? Adulții înșală adesea copiii lor. Această minciună nu este întotdeauna inofensivă și justificată. Putem face fără ea? Și trebuie să răspândi adevărul copilului? Acest lucru veți învăța răspunzând la întrebările testului nostru.
Trimiteți-le prietenilor: