Echipamente: texte articole; materiale de articole critice; un epigraf pe tablă.
Thunder râde în Moscova - observați cum
Acest lucru este spus inteligent, și să fie surprins.
Kositskaya (în scrisoarea către Ostrovsky)
I. Momentul organizatoric
1. salutul unui profesor
2. Înregistrarea datei, a subiectului lecției, a epigrafului din notebook
II. Stabilirea obiectivelor și obiectivelor lecției
III. Actualizarea cunoștințelor studenților. Motivația activităților de formare
1) Indicați cine dintre eroii dramei "Furtună" ...
A) a visat să inventeze o mașină de mișcare perpetuă, să obțină un milion pentru ea și să furnizeze munca oamenilor săraci (Kuligin);
B) când menționează că cineva datorează o datorie cuiva, a furat și a jurat (Dikaya);
B) a regretat că nu era o pasăre, dar "ar fi fugit atât de mult, și-ar fi ridicat mâinile și ar fi zburat" (Katerina).
2) Indicați cine a spus despre cine:
A) "... ma zdrobit ... de la ea la mine și casa este dezgustată, pereții sunt chiar dezgustători" (Katerina despre Kabanykh);
B) "piercing muzhik" (Curly despre Dick);
B) "Hansa, domnule! cerșetori și acasă au mâncat deloc "(Kuligin despre Kabanich);
3) numiți eroul dramei "Thunderstorm", care a spus:
A) "Vamale crude, domnule, în orașul nostru, Crud! În filistinism, domnule, nu ești decât rudenie și sărăcie a celor goi, nu vei vedea ... "(Kuligin);
B) "Am o mulțime de oameni pe an; înțelegi: nu e până la
Le plătesc câte un coș pe persoană, dar eu am
Aceste mii sunt alcătuite. (Wild);
C) "Ai distrus-o! Tu! Tu! "(Tikhon);
D) "Dacă chiar o urăsc aici, atunci nu mă ține înapoi
Nicio putere. Mă voi arunca de pe fereastră și mă voi arunca în Volga. Nu vreau
Aici pentru a trăi. așa că nu o voi face. Deși m-ai tăiat. (Caterina)
4) Indicați cum a fost chemat cineva.
A) numele prenumelui, numele și patronimicul lui Kabaniha. (Marfa Ignatyevna Kabanova)
B) Care este numele nepotului lui Dick? (Boris Grigorievich)
IV. Lucrați pe tema lecției pe baza alocării temelor
1) Comunicarea primului grup de "critici" despre punctele de vedere
NA Dobrolyubova despre drama "Thunderstorm" bazată pe citat
Planul pentru articolul său "Raza lumii în întuneric"
1) "Ostrovsky are o înțelegere profundă a vieții rusești".
2) "El a captat astfel de aspirații și nevoi comune care pătrund în întreaga societate rusă".
3) „arbitrarietății pe de o parte, și lipsa de conștientizare a drepturilor persoanei, pe de altă parte - care este baza pe care se sprijină toată urâțenia relațiilor reciproce.“
4) „În plus față de ei, nu cereți-le o altă viață a crescut cu alte origini, și, deși în prezent are nu sunt bine vizibile, dar dă ea însăși să anticipeze și trimite o viziune proasta tiranii tiranie întunecate.“
5) "Caracterul lui Catherine ... este un pas înainte în toată literatura noastră".
6) "caracterul puternic al Rusiei din" Groza "ne lovește ca opusul tuturor principiilor auto-făcute".
7) „caracterul solid rus hotărât care acționează în Ostrovski sălbatic și Kabanov este în tipul de sex feminin ... cel mai puternic protest este una care se ridică de la piept ... cel mai slab si pacientul.“
"Este trist, este eliberare amară ... Asta e puterea personajului ei, de aceea" Groza "ne face să ne simțim răcoritori".
9) "Acest scop ne pare a fi plăcut ... dă o provocare teribilă forței auto-făcute".
2) Mesajul celui de-al doilea grup de "critici" despre punctele de vedere
A. Grigoriev despre drama "Furtuna" bazată pe planul pentru articol
"După" furtuna "Ostrovsky"
1) naționalitatea - principalul lucru în munca lui Ostrovsky.
2) Este naționalitatea care determină identitatea caracterului lui Katerina.
3) Raportul celui de-al treilea grup de "critici" despre opiniile lui D. Pisarev
Pe drama "Furtună", bazată pe planul pentru articolul său "Motive
1) Evaluarea lui Katerina ca eroină, care nu a devenit încă o personalitate dezvoltată.
2) Spontaneitatea și inconsecvența imaginii care acționează sub influența senzației.
3) Evaluarea sinuciderii ca acțiune neașteptată.
2. Comunicarea celui de-al patrulea grup de "experți de teatru" despre istoria scenică a dramei "Groza"
- piesa a câștigat nemurirea pe scenă, dar fiecare producție este interpretarea proprie, propria sa viziune, interpretarea proprie.
Y Primul interpret al rolului lui Katerina - l. B. Kositskaya, contemporan a. n. Ostrovsky, pregătea un rol cu dramaturgul. Principalul lucru din imagine - "de ce oamenii nu zboară?", O grabă la un vis.
Y AD. Fedotova nu a participat la rolul lui Katerina timp de 35 de ani. stilul ei este intimitatea și poezia.
Y P. a. Strepetova "ne-a creat o martir, o femeie rusă. Și am văzut acest martiriu în toată groaza, dar în toată frumusețea lui nepieritoare "(V. Doroshevich). Pe ultima scenă jucată de Strepetova, Suvorin a scris: "Așa sa întâmplat! nici un strigăt, nici o disperare ... Câți dintre ei mor atât de simplu, în tăcere.
Y M n. Yermolov a subliniat energia interioară, disponibilitatea de a protesta. Aceasta este o femeie curajoasă - "o rază de lumină într-un taram întunecat".
• Filmul a fost regizat de Petrov (1934). Katerina - a. K. Tarasova este o victimă. Eroii sunt dați prea direct, fără simpatie pentru Catherine, care este singur în această lume teribilă și, prin urmare, sortită.
• e. N. Kozyrev (spectacol al Teatrului numit după VV Mayakovsky). Principalul lucru este declarația despre victoria luminii și bunătății peste întuneric și ignoranță. În ultima scenă - nu va dispera.
3. Concluzia profesorului
- o întruchipare scenică diversă a dramei "Thunderstorm" este un fel de continuare a polemicii începute de Dobrolyubov și Pisarev. Principala dispută se referă la imaginea protagonistului: este o victimă sau "rază de lumină", putere în ea sau slăbiciune, ultima scenă - protest sau umilință?
Multe teatre au încă în repertoriul lor drama "Furtună", iar asta vorbește despre vitalitatea sa, că Ostrovsky a putut observa trăsături tipice, veșnică.
V. Rezumând lecția.
Recomandări pentru o muncă la domiciliu
1) "Problemele și eroii romanului lui G. Maupassant (" Pyschka "," Mademoiselle Fifi "sau alții de a alege);
2) "Înțelesul titlului piesei G. Ibsen" Casa Doll "";
3) "Protestul gaurii împotriva iluziilor" casei păpușii ";
4) "Katerina -" o rază de lumină în întunericul ";
5) "Înțelegerea mea despre imaginea lui Katerina";
6) "meditând pe paginile piesei. n. Ostrovsky "Furtuna" ";
7) "Sunteți într-o furtună!".
VI. teme pentru acasă
Ridicați materiale pentru scriere, sistematizați-le, faceți un plan.
Trimiteți-le prietenilor: