profesor Podmareva Lilia Leonidovna
MOU SOSH № 32 din Saransk
Subiect: Abur de apă. Umiditatea aerului.
Obiectiv: continuarea dezvoltării înțelegerii studenților despre atmosferă; să înțeleagă cu elevii noțiunile de "umiditate a aerului", "punct de rouă", "evaporare", "condensare", "sublimare".
Tipul lecției: combinat.
Echipamente. computer, prezentare, higrometru, atlas de clasa 6.
Ι. Moment organizatoric.
ΙΙ. Actualizarea cunoștințelor și abilităților de bază ale studenților.
Definiți conceptele:
1. Atmosfera, structura atmosferei, compoziția atmosferei, vântul. umiditatea aerului.
2. Când cățărați la fiecare 1.000 de metri, temperatura aerului este redusă cu ... C?
3. Când ridicați la fiecare 10,5 metri, presiunea scade la ...?
4. Temperatura aerului depinde de ...?
5. Vânt. schimbarea direcției de două ori pe zi?
6. În cazul în care se observă cea mai scăzută presiune atmosferică: în partea superioară. pe pantă. sau la poalele muntelui?
7. Un instrument cu care puteți determina direcția și măsura puterea vântului?
Sarcina 1. Afișați direcția vântului și determinați ce vânt va fi mai puternic.
768 mm Hg st 759 mm Hg
761 mm Hg 764 mm Hg
Sarcina 2. Sarcini pentru gândirea logică.
Analizați problemele și găsiți răspunsul potrivit
Dunno a spus: "Cel mai constant vânt este briza - el suflă în ecuator, înainte ca marinarii să ajungă în ocean să înoate".
Znayka îi spuse trist în vocea lui: "Arabi. care locuia pe Peninsula Arabică. au înotat în India, folosind puterea și direcția musonului. "Mausin" în "sezonul" arabic. Vara au navigat în India, folosind musonul sud-vest asociat și s-au întors acasă în timpul iernii. Când musonul nord-estic a umplut velele.
Dunno a declarat vesel: "uscătorul de păr este un vânt rece din munții din vecinătatea Novorossiysk".
ΙΙΙ. Motivația activității educaționale.
Studiind compoziția aerului, am ajuns la concluzia că una dintre componentele sale este vaporii de apă. Este foarte important pentru menținerea vieții organismelor vii. deoarece aerul uscat nu este potrivit pentru respirație. După ce ați învățat să determinați cantitatea de vapori de apă din aer, puteți face mai exact o prognoză meteo.
ΙV. Învățarea materialului nou.
Apa din atmosferă se află în 3 stări: lichide, solide și gazoase.
86% din apă intră în atmosferă, evaporându-se de la suprafața Oceanului Mondial și 14% datorită evaporării apelor terestre.
Transformări ciudate ale apei observate în fiecare zi. vara dimineața pe iarbă există picături uimitoare de rouă, în timpul înghețului de iarnă pe ferestre. În natură, totul se schimbă de la o stare la alta. De exemplu, ciclul apei în natură.
Urmărim filmul. Ciclul apei în lume în natură
Intensitatea evaporării crește odată cu creșterea temperaturii aerului și a acțiunii vântului.
Evaporarea - trecerea apei dintr-o stare solidă sau lichidă în stare gazoasă.
Condensarea este procesul de tranziție a unei substanțe de la o stare gazoasă la o stare lichidă. Principala condiție este reducerea temperaturii aerului. Este o condensare care explică formarea de nori, roșii, roșii.
Sublimarea este procesul de tranziție a materiei de la o stare cristalină la o stare gazoasă, ocolind faza lichidă. În meteorologie, termenul are înțelesul opus. adică trecerea apei în atmosferă, de la starea gazoasă la cea solidă, cu formarea de cristale de gheață.
- Doi ballooniști se ridică pe un balon. La ce înălțime apa din recipient se transformă în gheață, dacă temperatura de la suprafața Pământului este de 12 C?
- La ce înălțime este posibil fenomenul de sublimare. Dacă temperatura aerului la suprafața Pământului este de 18 ° C?
Vaporii sunt transparenți, deci nu o observăm.
Vaporii de apă din aer sunt imens, astfel încât să puteți vorbi despre umiditate. Cantitatea de vapori de apă în 1 metru cub de aer este determinată în grame.
Uită-te la Figura 77 de la pagina 121. Cum depinde cantitatea de vapori de apă din aer de temperatura aerului?
Cu cât este mai mare temperatura aerului, cu atât mai multă vapori de apă poate conține.
A) câte grame de vapori de apă pot conține 1 m de aer saturat atunci când sunt încălzite de la 0 ° C la 10 ° C;
B) dacă aerul este saturat dacă la o temperatură de 20 ° C 1 m conține 7 grame de vapori de apă;
B) va apărea condensarea vaporilor de apă când se răcește 1 m de aer care conține 7 grame de vapori de apă. la o temperatură de 10 ° C.
"Umiditate relativă și absolută"
Definim conceptul de "umiditate absolută", "aer saturat".
Umiditatea relativă a aerului este raportul dintre cantitatea de vapori de apă conținută în aer la conținutul maxim posibil la o temperatură dată, exprimată ca procent
Aerul nesaturat - aerul care conține vapori de apă este mai mic decât este posibil la o temperatură dată.
Cantitatea de vapori de apă care este conținută în 1 metru cub. metru de aer, numit umiditate absolută.
- Dacă la o temperatură de 20 ° C în 1 cu. Contorul de aer conține 17 grame de abur, acest aer se numește saturat.
- să ne imaginăm că temperatura aerului va scădea la 10 C. Ce se va întâmpla?
Excesul de umiditate va fi eliberat din aer.
Ce fenomene sunt asociate cu acest proces?
Ceață, rouă, îngheț.
Punctul de rouă este temperatura la care aerul trebuie răcit, astfel încât vaporii de apă din acesta să atingă starea de saturație și să înceapă condensarea
Cea mai confortabilă pentru sănătatea umană este umiditatea relativă a aerului de la 40 la 75%. Aerul cu umiditate relativă sub 50% se numește uscat, cu această umiditate care crește evaporarea apei de pe suprafața corpurilor de apă, organismele vii (legumele pierd umiditate și riduri). O asemenea umiditate se observă în latitudinile tropicale. Dacă umiditatea este mai mare de 90% - acest aer este considerat umed
Cu cât este mai mare umiditatea absolută a aerului, cu atât este mai mare probabilitatea ca precipitațiile să scadă și vor forma nori.
Umiditatea este măsurată cu un higrometru (condensarea părului)
Hygrometer - un instrument pentru măsurarea umidității aerului, principiul căruia se bazează pe schimbarea lungimii părului uman fără grăsimi cu umiditate variabilă.
Psihrometru (din greaca "psihros" - umed) - un instrument pentru măsurarea umidității aerului, principiul căruia se bazează pe diferența de citire a termometrelor sale uscate și umede.
Considerăm dispozitivul dispozitivului, determinând principiul acțiunii.
Pe scară, determinăm umiditatea din cameră.
V. Consolidarea materialului studiat
Problema determinării umidității relative a aerului.
- Suntem într-o clasă cu o temperatură a aerului de 20 ° C. Umiditatea relativă a aerului este de 74%. Câtă cantitate de vapori de apă este conținută în aer?
-Am deschis fereastra. iar temperatura a scăzut la 10 ° C. Ce se va întâmpla?
Umiditatea relativă a aerului este de 40%, temperatura este + 30 ° C. Câte grame de vapori de apă sunt conținute în aer la un moment dat.
Articole similare
-
Material pe lumea exterioară (clasa a 2-a) despre cum să înoate, să descarce gratuit, social
-
Un material pentru arta plastica (iso, 1 clasa) pe tema unei clase de master pe tema iso
Trimiteți-le prietenilor: