Material Resource: plastilină stivă dostochka, șervețele umede, vopsele de apă, două perii în stand (gros și subțire), un pahar de apă, creioane, hârtie colorată, foi de desen (A3, A4), foarfece, lipici, mostre de țesut , bile, fire, ramuri, folie, creioane, marcatori, marcatori, mai multe standuri pentru cărți, tablete care indică grupul, origami "Grach".
Echipamente: vase cu flori, o masă pentru instalații, o masă pentru materiale, coșuri cu foi pentru distribuție pe grupuri, muzică.
Un rezumat al clasei de master de arte frumoase, tema "Cadouri de primăvară"
Clasa de master a avut loc în cadrul seminarului regional "Tehnologii meta-subiect în proiectarea unei lecții moderne într-o școală elementară".
Material Resource: plastilină stivă dostochka, șervețele umede, vopsele de apă, două perii în stand (gros și subțire), un pahar de apă, creioane, hârtie colorată, foi de desen (A3, A4), foarfece, lipici, mostre de țesut , bile, fire, ramuri, folie, creioane, marcatori, marcatori, mai multe standuri pentru cărți, tablete care indică grupul, origami "Grach".
Echipamente: vase cu flori, o masă pentru instalații, o masă pentru materiale, coșuri cu foi pentru distribuție pe grupuri, muzică.
Structura organizatorică a clasei de master
Bună ziua, bine ați venit la cursul de masterat de arte frumoase, tema "Cadouri de primăvară". Îl conduc: Tatyana Vladimirovna Malimonova și Irina Mihailovna Zenina.
Activitatea pictorială este, probabil, singura zonă a creativității, unde în procesul de învățare libertatea completă a zborului de fantezie este nu numai permisă, ci și necesară. Rezultatul activității este important pentru adulți, iar procesul este de o importanță capitală pentru copil. Desenul, copilul își împrăștie pe hârtie experiențele, bucuria, dragostea, frica. Reprezentându-le pe o foaie de hârtie, copilul pare să fie eliberat de ele, le eliberează la libertate - și acesta este elementul efectului psihoterapeutic al desenului. La lecțiile de artă plastică, copiii au, de asemenea, ocazia de a-și exprima impresiile, înțelegerea și atitudinea față de viața înconjurătoare în desen, modelare, elaborare de aplicații. Accentul pe abordarea activității și problemelor în predarea artei dictează necesitatea experimentării copilului cu materiale de artă diferite, înțelegerea proprietăților și a oportunităților de a crea o imagine expresivă. O varietate de materiale și tehnici de artă învățate în lecții susțin interesul elevilor în creativitatea artistică.
Astăzi vom participa la lucrările colective privind crearea proiectului "Cadouri pentru primăvară" în lecțiile artelor plastice. Întotdeauna așteptăm cu nerăbdare să primim primavara, încercăm să o liniștim. Primul dar pe care îl fac primavara în primăvară este arderea iernilor umplute, festivitățile de la Shrovetide, clătite, ca un simbol al soarelui și a căldurii. Și noi, la clasa noastră de stăpân, vom încerca, de asemenea, să facem cadouri pentru primăvară, deoarece: Suntem obosiți de frig,
Am fost plictisit de căldură.
Să vină în curând primăvara,
Ea va bate la ușa noastră.
Ne visează într-un vis,
Ne dorem primavara!
În clasa de master vom crea, iar din lucrările noastre creative vom compune o compoziție spațială, care se numește instalare. Pentru aceasta vom împărți în 4 grupe. Ai observat că fiecare dintre voi a primit embleme diferite. Cineva se va încerca în rolul unui pictor peisaj, al unei florariști, al sculptorilor și al designerilor. Pentru ca munca să funcționeze și să aibă un rezultat bun, vom lucra împreună și vom îndeplini responsabil partea noastră de sarcini. Pe masă, materialele sunt pregătite, după părerea noastră, necesare pentru muncă. Rețineți că există tablete cu numele grupurilor din tabele. Vă invităm să vă uniți, să discutați despre conceptul de lucru în echipă, să alegeți materiale pentru a vă implementa propriile idei în desen, aplicație, mozaic, sculptură.
De asemenea, dorim să lucrăm într-un grup, iar pe drepturile proprietarilor am ales un grup numit "Hokka". În timpul muzicii, sună muzica compozitorului _________________________________________________.
Timpul de lucru este de 10 minute.
- Prezentarea lucrărilor de creație.
Fiecare grup prezintă pe loc produsul său și vorbește despre darul său de primăvară.
Prezentarea grupului nostru: origami "Grach" pe o foaie albă de hârtie (suntem ultimii).
Împreună, vom forma o singură compoziție - instalare „Cadouri de primăvară“ (pe masa: desen peisaj pe stand, florari de produse, sculptori, designeri, origami). În instalația noastră se găsește o dominantă arhitecturală, acest termen fiind folosit în programul pentru lumea înconjurătoare. Acestea sunt obiecte înalte cu o orientare verticală pronunțată, precum și un centru semantic și spiritual în compoziția generală. Acum putem spune în siguranță acest lucru
În cele din urmă a venit primăvara,
Ea ne-a zâmbit.
Și încălzit cu o zi senină
Un fascicul de soare cald.
- Rezumă. Reflecție.
Dar nu vom vorbi numai despre activitățile proiectului în lecțiile de artă, vrem să identificăm rezultatele meta-subiectului, cu ajutorul căruia se formează activități universale de învățare. Cum credeți, unde și cum au apărut rezultatele metaproiectului în cursul lecției noastre? (Raspuns). Putem suplimenta.
Aceasta încheie clasa noastră de master, mulțumesc tuturor. La revedere.
Articole similare
-
Prezentare pentru lecția de desen pe o clasă de master de zgomot n.
-
Prezentare la lecția artelor plastice (din clasa a VII-a) cu tema "modelarea figurii
-
Material pe tema unei clase de aerobic de fitness, descărcare gratuită, rețea socială de lucrători
Trimiteți-le prietenilor: