Komleva n

Centrul Educațional Preșcolar Autonome Municipale Centrul de Dezvoltare a Copilului - grădinița nr. 50 din Tyumen

Proiectul "Muzica sănătății"

Komleva Natalia Arkadevna, regizor muzical







Sănătatea copiilor depinde în mare măsură de bunăstarea societății. În ultimele decenii, o tendință mondială a fost spre o deteriorare a stării de sănătate a populației copilului. Oamenii de știință au demonstrat că, cu ajutorul muzicii, este posibilă reglarea stării mentale, iar ritmul muzical corect selectat facilitează starea de stres. Omul trăiește în spațiul sonor și, așa cum spune filozoful antic Platon, "sunetul construiește întregul spațiu al universului".

Se știe că spectrul sonor constă în frecvențe înalte, medii și joase. Luminozitatea excesivă și ritmurile muzicii moderne distrug în mod iremediabil stocarea memoriei și distrug centrele superioare ale creierului responsabile de formarea inteligenței. O astfel de muzică încetinește creșterea, reduce activitatea vitală și forțele protectoare ale oricărui organism și chiar provoacă moartea.

Muzica influențează sferele vieții umane prin intermediul a trei factori principali: vibraționali, fiziologici și psihologici. Este muzica, cu proprietățile ei uimitoare de a reglementa starea emoțională și mentală, este concepută pentru a ajuta la depășirea sentimentului de disconfort: nesiguranță, absență, frică, frică de ceva. Muzica de terapie, împreună cu arta terapie poate fi o metodă eficientă de tratare a nevrozei copilariei. Noi, educatorii de muzică, trebuie să formăm nevoia unei abordări conștiente a copiilor de la o vârstă mică, nu numai la muzica pe care o ascultă, ci și la mediul acustic al lumii înconjurătoare.

Aria educațională: muzică

Actualitatea: dezvoltarea artistică și estetică a copiilor, familiarizarea cu muzica clasică, populară și pop, dezvăluirea la copii a abilităților versatile în scopul întăririi sănătății mentale și fizice.

Domenii de integrare: cogniție, creativitate artistică, comunicare

Tipul proiectului: deschis (în contact cu familia, instituțiile culturale, școala de muzică), grup, creativ, pe termen lung.

Crearea condițiilor pedagogice care să conducă la formarea și dezvoltarea abilităților de cântare pentru consolidarea sănătății copiilor de vârstă preșcolară senior în sistemul de învățământ suplimentar, folosind în același timp posibilitățile artei muzicale.

Scopul este atins în procesul de rezolvare a sarcinilor stabilite.

  1. Dezvoltarea abilităților muzicale și creative și a aspectelor active ale personalității
  2. Dezvoltați abilitățile de auto-creație și de auto-exprimare
  3. Formarea abilităților de comunicare
  1. Consolidarea sănătății mentale și fizice a copiilor
  2. Acordați atenție prevenirii răceliilor
  3. Să promoveze formarea unei atitudini emoționale pozitive față de valoarea sănătății: a propriei persoane și a celor din jurul ei.






  1. Pentru a aduce abilitatea de a schimba intonația și timbrul vocii, exprimând sentimentele de bază
  2. Consolidarea aparatului de vorbire cu gimnastica artificială
  3. Formați o dictatură clară și corectă
  4. Completați vocabularul, imaginile de vorbire
  5. Pentru a dezvolta abilitățile de cântat, să observe corectitudinea formării sunetului
  1. Educarea pregătirii pentru exprimare creativă, performanță, cultura spectatorilor și gust artistic
  2. Formarea disciplinei, rezistență, diligență

Participanții la proiect: elevi, profesori, părinți;

Condiții organizatorice pentru proiect:

Vârsta copiilor: 5-7 ani

Grup de membru: 10-15 persoane

Durata: 25-30 minute

Număr de lecții: grup - o dată pe săptămână, după o zi de somn; individuale - dacă este necesar

Durata proiectului. 2 ani

Forma organizării lecției: un cerc.

  • Formarea de cântece și abilități și abilități motorice în muzică și activitate creativă, lărgirea orizonturilor.
  • Dezvoltarea sferei emoționale și a aspectelor active ale personalității.
  • Îmbunătățirea sănătății generale a copiilor.
  • Sporiți încrederea în sine și încrederea în sine.
  • Realizarea adaptării psihologice optime la procesul educațional.

Ascultarea muzicii:

  1. Muzica de terapie
  2. "Efectul Mozart"
  3. Poveste de dragoste

Cântarea compozițiilor muzicale:

  1. Terapia vocală (învățarea și realizarea unui repertoriu de cântece)
  2. Gimnastică respiratorie (conform metodei AN Strelnikova)
  3. Articole de gimnastică
  4. Exerciții de dictatură (învârtirea limbii, teasere, proverbe)
  1. Ritmoterapia (jocuri ritmice, exerciții, jocuri de improvizație)
  2. Logic algoritm
  3. Terapia cu creativitate (melodizarea imaginilor, gesturi sunete, expresii faciale, joc cu zgomot și instrumente muzicale)
  1. Gimnastica la deget
  2. Jocuri muzicale.
  1. Instruirea auto-auto (prin metoda lui MA Davydova)
  2. Terapia cu zâmbet.

Metode și metode de organizare a procesului educațional:

  1. Practice (exerciții, pauze dinamice, jocuri vocale și mobile)
  2. Verbale (povestiri, discuții, explicații, explicații)
  3. Visual (tabele-tabele, materiale ilustrative)
  4. Metode de stimulare și motivare (laudă, încurajare, anticiparea evaluării pozitive)
  1. Afișarea numerelor muzicale și creative, realizarea de programe creative pentru părinți și copii
  2. Participarea la festivaluri de creativitate pentru copii, conferințe parentale
  3. Raportul liderului muzical.

Organizarea lucrărilor pregătitoare pentru implementarea acestui proiect:

  1. Discutarea obiectivelor și obiectivelor proiectului.
  2. Distribuirea materialelor în blocuri, întocmirea unui plan de lucru.
  3. Studierea competenței părinților pe tema proiectului
  1. Planificarea muncii educatorilor cu copiii.
  2. Crearea condițiilor pentru proiect: completarea și selectarea materialelor pentru implementarea proiectului, colectarea materialelor și surselor de literatură necesare pe teme relevante
  3. Propagarea cunoștințelor despre influența muzicii clasice asupra dezvoltării copilului pentru părinții elevilor.
  4. Crearea unei baze de date despre sălile de concerte din orașul Tyumen.
    1. Asigurarea de informații și asistență metodologică pentru profesori și părinți.
    2. Pregătirea mini-proiectelor de familie "Muzică clasică la domiciliu".
    3. Organizarea de expoziții tematice, crearea de foto-ziare, mini-prezentări.

Rezumând activitatea depusă, pregătirea rapoartelor.

Prezentarea proiectului "Muzica sănătății".

Baza metodică a proiectului.

  • "Muzică-terapia rațională" a profesorului de muzică V.I. Petrushina
  • Gimnastică respiratorie A.P. Strelnikovoj
  • Teoria BM. Teplova privind rolul activității muzicale în dezvoltarea abilităților muzicale
  • Teoria NA. Vetlugina despre baza artistică-figurativă a activității muzicale a copiilor preșcolari

Primul an de studiu (5-6 ani)







Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: