1) Într-unul dintre interviurile sale, Dmitri Alexandrovici a menționat că primește o "injecție de vivacitate", o sarcină de energie la fiecare clasă de master. Ce simți în timpul orelor de curs?
Andrei Galoshin (19 ani, Colegiul de Muzică Altai): În timpul cursurilor de master, am întotdeauna nevoie de o concentrare maximă. Cu toate acestea, când intru în ritmul de lucru, îmi place să lucrez cu profesorul, noi impresii și idei.
Arseniy Gusev (18 ani, Școala de Muzică Specială secundară la Conservatorul din Sankt Petersburg): Dmitry și cu mine am primit astăzi o "injectare veselă" reciprocă. Am primit o incredibila impresie placuta, energie, care "straluceste" pe Dmitri Alexandrovici si mi se pare ca clasa maestra era foarte productiva.
2) Potrivit lui Dmitri Bashkirov, singura șansă pentru 90% dintre tinerii muzicieni de a face o declarație este participarea la concurs. Care este părerea dvs. în această privință?
Ilya Shmukler: Sunt de acord cu Dmitri Alexandrovici. Acum, mulți pur și simplu nu au ocazia să meargă pe scenă, iar singura oportunitate este să "lumineze" în fața profesioniștilor, să-și asculte opiniile la concursuri. Știu unii oameni care merg direct pentru sfatul anumitor membri ai juriului.
Andrei Galoshin: Aș dori să menționez Evgeny Kisin ca exemplu. Nu-mi amintesc că a luat parte la unele concursuri importante. În opinia mea, factorul determinant al succesului este lumea interioară a interpretului, prezența carismei, muzicalitatea.
Arseniy Gusev: Cazurile sunt complet diferite și dacă o persoană a declarat timpuriu că este un talent deosebit, competițiile pentru el nu sunt necesare - el începe deja să concerteze cu concerte. De exemplu, a fost cu Eugene Kisin. Nu a participat la niciun concurs, pentru că a luat-o mai devreme ca pianist. Și pentru artiștii care se confruntă cu orice obstacol pe drumul spre faime, concursurile sunt probabil cel mai simplu mod, deși nu singurul.
3) Principala sarcină a profesorului, conform lui Dmitri Alexandrovici, este "de a da cunoștințe maxime și de a înțelege cum să lucrezi independent pe scris". Misiunea acestui profesor coincide cu așteptările dvs.?
Andrei Galoshin: Principala sarcină a profesorului este să-i învețe cum să lucreze independent și, mai important, independent.
Arseniy Gusev: Da, este la fel. De asemenea, cred că elevul trebuie să-și găsească propria înțelegere a fiecărei piese. Și profesorul care ajută în acest lucru este un profesor ideal.
4) Dmitri Aleksandrovici a spus în repetate rânduri că pedagogia sa este "în creștere". Cum înțelegeți această expresie?
Ilya Shmukler: Acesta este exact modul în care veți lucra după ce "a ieșit din cuib", cum veți înțelege ce faceți în lucrare.
Andrei Galoshin: Doar dacă atingi ceva incomprehensibil, poți să ai o șansă să o abordezi.
Arseniy Gusev: Mi se pare că un profesor bun nu are restricții de vârstă, remarcile lui rămân întotdeauna relevante și la orice vârstă cu el este incredibil de interesant să se ocupe.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: