Prezentare pentru lecție
Obiective: studierea fizică și chimică (comun cu alți acizi și speciale) proprietăți ale acidului azotic, consideră cererea de a învăța să facă reacțiile care reflectă proprietățile chimice ale acidului azotic; îmbunătăți capacitatea de a scrie ecuațiile de reacții redox, stabilit coeficienții metodei echilibrului electronic, pentru a face ecuațiile ionice lungi și scurte, îmbunătățirea abilităților de cercetare, pentru a consolida abilitățile în echipamente chimice, reactivi, să promoveze independența, atenție, diferite tipuri de gândire, experiență, creativitate, precizie , asistență reciprocă, economie cu utilizarea reactivilor.
Echipamente: tabel de solubilitate, sistem periodic, echipamente pentru efectuarea de experimente, prezentare pe calculator, proiector multimedia, ecran.
I. Momentul organizatoric. (2 diapozitive)
II, III. Verificarea materialului trecut și 3, Y, H, necesare pentru perceperea unui material nou.
Să începem lecția. Astăzi va fi neobișnuit. Imaginați-vă că nu sunteți studenți de gradul 9, ci angajați ai institutului de cercetare. La ce subiect lucram acum? (un subgrup de azot). Vom continua să studiem subiectul interesant și fascinant "Subgrupul de azot. Compuși ai azotului ". Să ne amintim că deja știm despre azot și compușii săi. Vom efectua încălzirea, efectuând sarcini de testare.
Executați sarcina de testare. (diapozitivele 3 până la 10)
Încărcarea nucleului atomului de azot este
Care configurație electronică are un atom de azot
2) 1 s 2 2 s 2 2 p 5
Stabiliți o corespondență între oxizii de azot și acizii, care se formează prin interacțiunea acestor oxizi cu apa
D) acidul nu se potrivește
IV.Formirovanie temă a lecției, stabilirea obiectivelor. Plan.
Încălzirea sa terminat. Bine facut! În institutul nostru, am studiat mai mulți compuși de azot. Ce compuși ai azotului am luat deja în considerare? Ce credeți, ce conexiuni ar trebui să luăm în considerare? Dacă băieții sunt în pierdere, vă rugăm să fiți atenți la ultima sarcină.
Institutul nostru a primit o misiune din partea Academiei de Științe: să investigheze în detaliu un compus interesant, misterios - acid azotic.
Vom scrie tema lecției în notebook. (diapozitivul 11)
Cu un epigraf la lecția de astăzi, să luăm cuvintele lui Goethe:
Eu, ca și cheile, te-am adus la castel,
Dar natura are porți puternice.
Goethe
Secretele acidului azotic trebuie rezolvate astăzi.
Discutăm despre obiectivele lecției.
Elevilor li se oferă să lucreze în conformitate cu următorul plan.
Plan (diapozitiv 12)- Compoziție și structură
- clasificare
- Proprietăți fizice
- Proprietăți chimice
a) general
b) speciale - cerere
V. Perceperea și înțelegerea noilor informații.
Compoziție și structură. Clasificare. (diapozitivul 13)- Denumiți formula acidului azotic.
- Dați clasificarea pe diferite motive.
- Care este gradul de oxidare a azotului în acidul azotic?
- Acidul azotic are o structură complexă.
- Gradul de oxidare este +5, valența este 4. De ce? Dacă elevilor le este greu să răspundă, sugerez să mă gândesc acasă.
- Tipuri de legături chimice (polar covalent).
- De ce? (NeMe cu diferite EO)
Proprietăți fizice. (diapozitivul 14)
Acid azotic anhidru - lichid volatil incolor „abur“ în aer este amestecat cu apă în orice proporție, are un miros ascuțit, apă mai greu (p = 1,5 g / ml), t încălzit. 85 o C, devine galben în lumină.
Când studiem proprietățile chimice ale acidului azotic fără experiment, nu putem face.
Amintiți-vă că acidul azotic este exploziv, caustic, otrăvit, corodează pielea, țesuturile, hârtia. Lucrați cu atenție, cu mănuși concentrate. Acționează aproape instantaneu.
În orice laborator, principalul lucru este conformitatea cu regulile TB. Reamintește regulile TB. (diapozitiv 15)
Elevii numesc ce substanțe interacționează cu acizii.
Lucrări de laborator
1) studiul soluției de acid azotic cu hârtie indicatoare
Executarea sarcinilor privind opțiunile. (diapozitivul 17)- 1 versiune de CuO + HNO3 -> poate fi ușor încălzită
- 2 variante de NaOH + HNO3 ->
- 3 versiuni de CaCO3 + HNO3 ->
Asigurați tubul cu suportul.
2) Interacționează cu oxizi de bază și amfoterici. (diapozitivul 18)
CuO + 2H + -> Cu2 + + H2O
3) Interacționează cu visele (diapozitivul 19)
4) Interacționează cu săruri ale acizilor mai slabi (diapozitiv 20)
Elevii scriu ecuații de reacție pe tablă și descriu simptomele reacțiilor comportamentale.
De ce arată acidul azotic proprietăți similare cu alți acizi? (prezența H +)
Privind la un borcan de acid azotic, este imposibil să-ți imaginezi ce forță distrugătoare se află în ea. Uneori, în producția de acid azotic, îngrășăminte azotate, depozite există incendii.
De ce? Proprietățile de oxidare sau de reducere arată?
1) Agent puternic de oxidare. (diapozitivul 22)
2) Se descompune în lumină. Molecule de acid azotic instabil și se descompune la gaz maro deschis pentru a forma NO2, O2, H2O
Efectuați ecuația reacției cu echilibrul electronic. (diapozitivul 24)
oxidant N + 5 + 1e -> N +4
Am investigat proprietățile acidului azotic.
De ce am studiat subiectul "acidul azotic" într-un asemenea detaliu?
VIII. Utilizare creativă. (diapozitivele 30-39)
Aplicarea HNO3 (raportul studenților).- Îngrășăminte de azot
- explozivi
- coloranți
- În laboratoarele chimice
- În sinteza organică
- Pentru producerea de acizi H2SO4. H3P04
- Oxidatorul combustibilului din rachete
- Gravare metale, gravare
- medicină
- materiale plastice
- fibre
Jocul propriu (diapozitive 40-48)
2 sectoare: proprietăți chimice și acid azotic în viața de zi cu zi
Ce produs se formează prin interacțiunea argintului cu acidul azotic concentrat? (NO2).
Ce oxid de azot va fi eliberat prin interacțiunea platinei cu acidul azotic concentrat? (Platina cu acid azotic concentrat nu interacționează).
Ce metale în interacțiunea cu acidul azotic înlocuiesc hidrogenul? (Nici unul dintre metale).
Ce substanțe pot dizolva aurul? ("Vodka Royal", Hg, KCN).
Cum se diluează acidul azotic în apă? (Mai întâi, turnați apa în vas și apoi cu porții mici cu agitare, acid).
De ce neutraliza acidul azotic, care a căzut pe mâna? (Mai întâi clătiți cu apă, apoi neutralizați cu soluție de sodă).
De ce apar incendii dacă se varsă acidul azotic acru? (Oxidant puternic, interacționează aproximativ cu unele substanțe organice).
Care sunt vagoanele care transportă feroviar acid azotic? (Fabricat din aluminiu, crom, fier).
Să vedem cum au fost realizate obiectivele noastre. (diapozitivul 49)
Analizăm fiecare element.
X. Acasă. punctul 21, exercițiu. 1, 2 (diapozitiv 50), pentru cei care doresc o sarcină suplimentară (Anexa 1).
XI. Rezumatul lecției. Standard folosit.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: